第2节 第1课时 眼与视觉（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册生物北师大版（安徽专版）

BS 生 物 7年级 下册 -‹#›- 第1课时　眼与视觉 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第12章　人体的自我调节 第2节　感受器和感觉器官 第1课时　眼与视觉 -‹#›- 第1课时　眼与视觉 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点　眼是感受外界光线的视觉器官 1.眼球的结构和功能： 视网膜 晶状体 睫状体 自主预习 -‹#›- 第1课时　眼与视觉 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 眼球 瞳孔 晶状体 自主预习 -‹#›- 第1课时　眼与视觉 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.视觉的形成：外界物体反射的光线→　 　→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(形成物像)→　 　→大脑皮层(视觉中枢，产生视觉)。  　视神经　 　角膜　 自主预习 -‹#›- 第1课时　眼与视觉 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.近视眼和远视眼： 项目 图示 原因 矫正 近 视 眼 晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，使物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体 配戴______　 　 远 视 眼 多因眼球的前后径过短，使物像落在视网膜的后方，因而看不清近处的物体 配戴_______　 　 　凸透镜　  　凹透镜　  自主预习 -‹#›- 第1课时　眼与视觉 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 归纳总结 眼球的调节作用 (1)瞳孔的调节： ①光的强弱：在强光下瞳孔会缩小；在弱光下瞳孔会扩大。 ②看物体的远近：看近物时瞳孔缩小；看远物时瞳孔扩大。 (2)晶状体的调节：眼睛通过调节晶状体的曲度来看清远、近不同的物体。看近物时，晶状体的曲度增大；看远物时，晶状体的曲度缩小。 自主预习 -‹#›- 第1课时　眼与视觉 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 思维拓展 (1)平常所说的“白眼球”实际上是指巩膜，“黑眼球”是指虹膜，“心灵的窗户”中的玻璃是角膜。“蓝眼睛”或“黑眼睛”是因为虹膜颜色不同导致的。 (2)如果把眼球比作胶片相机，则虹膜相当于相机的全体机身，角膜和晶状体相当于“镜头”，瞳孔相当于“光圈”，视网膜相当于“胶卷(成像底片)”，脉络膜相当于相机暗室的壁。 自主预习 -‹#›- 第1课时　眼与视觉 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.看到一辆汽车从远处驶来，晶状体的曲度会发生变化，能调节晶状体曲度的结构是( ) A.玻璃体 B.虹膜 C.脉络膜 D.睫状体 D 基础巩固 -‹#›- 第1课时　眼与视觉 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 A.①② B.①④ C.③② D.③④ 2.［2023·六安期末］2023年3月30日，教育部印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》，明确指出要将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。保护视力、预防近视已受到广泛重视。下列近视眼成像情况及矫正方法正确的是( ) B 基础巩固 -‹#›- 第1课时　眼与视觉 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.［2023·阜阳期末］假如一只蝴蝶朝你迎面飞来，你是如何看到它的呢？请选出蝴蝶反射的光线进入眼球的正确顺序( ) A.角膜→瞳孔→视网膜→巩膜 B.角膜→瞳孔→晶状体→视网膜 C.角膜→睫状体→晶状体→视网膜 D.角膜→虹膜→视网膜→晶状体 B 基础巩固 -‹#›- 第1课时　眼与视觉 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 A.巩膜和玻璃体 B.视网膜和玻璃体 C.视网膜和晶状体 D.巩膜和晶状体 【解析】题图是凸透镜成像实验装置，该实验中，凸透镜相当于眼球的晶状体，屏幕(白纸板)相当于眼球的视网膜。综上所述，C项正确。 4.［跨学科·模型制作］小瑞同学做了“模拟眼球成像”的实验装置，如图所示，左边的白纸板和中间的凸透镜分别相当于眼球的( ) C 能力提升 -‹#›- 第1课时　眼与视觉 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 A.③ B.④ C.② D.① 5.［2023·陕西］图1是显微镜及遮光器的放大图；图2是眼球结构模型；图3①~④是从眼球模型中依次取出的结构。遮光器上的光圈可以控制显微镜的进光量，则①~④中相当于遮光器的是( )