河北省任丘市博雅高级中学2023-2024学年高一上学期寒假作业（一）历史试卷

博雅中学2023—2024学年度第一学期高一年级历史寒假作业（一） 班级：___________学生姓名：___________家长签字：___________ 一、选择题 1．在我国境内，迄今已发现数千处新石器时代文化遗存，主要分布于黄河流域、长江流域、东南地区、西南地区、北方地区和华南地区等几个大的区域，各地区的文化遗存各有特点。这可以用来说明 A．中华文明起源的一体性 B．中华文明起源的渐进性 C．中华文明起源的先进性 D．中华文明起源的多元性 2．在殷墟出土的蚌壳、贝和鲟鱼甲，都是海洋里的物产；铜矿石、玉料、金子和绿松石等也不是郑州和安阳本地的物产；冶铸青铜器所需要的锡，产于华南。这反映了当时 A．中原文化的传播 B．长途贩运的发达 C．区域经济的联系 D．铸铁技术的发展 3．周公在摄政期间，为了巩固周朝的统治，加强对分封诸候的控制，制定了一套完整的典章制度，即所谓“周公制礼作乐”。在周公的推动下，西周时期 A．政治文化认同加强 B．中央集权得以强化 C．宗法制度走向完备 D．家国一体局面形成 4．1963年在陕西省宝鸡市出土的何尊是西周早期名叫“何”的宗室贵族所作之青铜祭器，在底部铭文中记载了周成王继承周武王的遗训，营建成周。铭文“宅兹中国”把“中国”两字作为词组，为“中国”一词的最早文字记载。这反映了当时 A．神权与王权统治相结合 B．青铜铸造工艺世界领先 C．集权政治体制已经形成 D．已经迈入早期国家阶段 5．春秋时齐侯约集诸侯伐楚，楚人质问为何伐楚，齐国国相管仲告知楚人是因为楚对周王室久未上贡祭祀用品，楚国君主听后感到理亏。这从本质上反映出 A．楚国对周王室没有尽到朝贡义务 B．周王室已经失去天下共主地位 C．周王与诸侯之间是一种主从关系 D．齐国进攻他国破坏了分封制度 6．孔子一生慎重行礼，以为立身行事之准据：但《礼记·檀弓》中，孔子却屡行商制，又偶见孔子之随性行礼、漠视成规、默许失礼等记载，材料反映孔子 A．政治主张复杂多变 B．思想兼具原则性和灵活性 C．着重强调德治教化 D．深受道家和法家思想影响 7．春秋战国时期，各学派探索治国之道和理想的人生道路，形成百家争鸣，推动了我国思想文化的大发展。以下说法正确的是 A．孟子认为人性本恶 B．老子提出相生相胜 C．荀子主张隆礼重法 D．邹衍提出道法自然 8．道家学派主张清静无为，提倡道法自然；法家强调“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。二者都 A．不满礼崩乐坏的现状 B．积极维护君主统治 C．主张学术上百家争鸣 D．探究国家治理方式 9．战国时期，商鞅变法重构秦国体制，提升了制度效率，实现了国与民的利益均衡，推动了国家的崛起；统一后，秦朝外部环境发生剧烈变化，秦始皇将秦制推广至全国，导致制度僵化、效率下降，最终二世而亡。秦亡的教训说明 A．制度建设需要与实际国情相结合 B．中央集权制度导致了秦朝的灭亡 C．法家的治国思想与时代格格不入 D．商鞅变法埋下了秦国灭亡的隐患 10．柳宗元在《封建论》中说∶“汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。……后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”下列表述与材料不相符的是 A．汉初吸取秦亡教训废除郡县制 B．推恩令能够削弱诸侯王权力 C．七国之乱反证了分封制的弊端 D．郡县制有利于加强中央集权 11．汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，即允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的诸侯国。此举 A．加强了中央集权 B．确立了郡国并行制度 C．有利于加强皇权 D．有效抑制了外戚干政 12．中国古代地方职官名称中，汉朝“刺史”之“刺”，本为临时派出刺探信息，后来“刺史”演变为州牧；清朝“巡抚"原指代皇帝巡行地方，后演变为省级常设军政机关。这些演变表明 A．地方行政机构演变具有随意性 B．注重协调中央集权与地方分权 C．临时委派官员能宣示皇权独尊 D．中央强化监察以防范地方割据 13．西汉初期，洛水以东的地区实行小亩制，即百步为一亩；洛水以西的地区实行大亩制，即二百四十步为一亩。汉武帝晚年，改革亩制，统一实