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( 学校: 班级: 姓名: 座号: ………………………………… 密 ………………………………… 封 ………………………………… 线 ………………………………… )统编版小学语文六年级上册七八单元检测题 题型 积累运用 口语交际 阅读展示 真情习作 总 分 得分 【积累与运用38分】 一、看拼音,写词语。(8分) 贝多芬来到y u j ng( )的l i y n( )河畔,看到一间茅屋里的 l zh ( )散发着 w i ru ( )的光芒。贝多芬就在这个茅屋里为盲姑娘兄妹按起了 q n ji n( ),p xi ( )出了闻名于世的《月光曲》。他那ch n sh ( )的琴技和动听的乐曲让兄妹俩深深地 t o zu ( )了。 二、把下列词语补充完整并选择合适的词语填空。(6分) ①天( )之音 ②余音绕( ) ③轻歌( )舞 ④粉( )登场 ⑤字正( )圆 ⑥笔走龙( ) ⑦曲终人( ) ⑧巧夺天( ) 1.所有为名利奔走的人们在他的眼里只是( )的小丑。 2.他的声音,如此动听,好像从远处飘来的( )。 三、按课文内容填空。(9分) 1.锺子期死, , ,以为世无足复为鼓琴者。(2分) 2. 的天空中挂着一轮 的圆月,下面是海边的沙地。都种着一望无际的 的西瓜,其间有一个十一二岁的少年, ,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。(2分) 3.无情未必真豪杰, 。(1分) 4.《书戴嵩画牛》一文通过小小牧童指出大画家《牛》里面的错误,启示人们 。(1分) 5.《少年闰土》一文选自 ,作者 。课文通过回忆闰土给“我”讲的 、 、 、 这几件事,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年-闰土的形象。(3分) 四、判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“ ”。(5分) 1.“哉”按部首查字法先查部首“土”,读音是“z i”。( ) 2.“恬静的脸庞、清幽的月光、强烈的节奏”这几个词语的搭配是正确的。 ( ) 3.“黄钟大吕、高山流水、张冠李戴”这三个词都是褒义词。( ) 4.“什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝贝……”句中的省略号表示列举的省略。( ) 5.由于“伯牙鼓琴”这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“知音”。( ) 五、选择题。(10分) 1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( ) A.瘦削(xu ) 错综(z ng) 陡(d u)然 一望无际(j ) B.浮(f u)动 压轴 (zh u) 着(zh o)迷 浩浩汤汤(sh ng) C.逃窜(cu n) 供(g ng)品 佣(y n )人 戛(g )然而止 D.毡(zh n)帽 收租 (zh ) 逝(sh )世 张冠( u n)李戴 2.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.登碧 荡漾 预告 三更半夜 B.胯下 伶俐 潮汛 饱经风霜 C.琴健 爱抚 茅屋 恍然大悟 D.景象 烛光 萍澡 约定俗成 3.下列句子标点符号使用正确的一项是( ) A.他飞奔回客店,花了一夜功夫,把刚才弹的曲子——“月光曲”记录了下来。 B.京剧继承,发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。 C.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西,便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 D.带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.这祭祀,因为是三十多年才能轮到一回,所以很郑重。 B.闰土说,能否捕到鸟取决于是否下了大雪。 C.读了《我的伯父鲁迅先生》一文,使我了解了鲁迅先生为自己想得少,为别人想得多。 D.同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。 5. 下列说法有误的一项是( ) A.鲁迅少年读书时名叫周樟寿。 B.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。 C.《好的故事》是一首散文诗,选自《野草》。 D.伯牙“终身不复鼓琴”是因为他觉得世界上再也找不到知音了。 【口语交际4分】 六、口语交际。(2分) 读一本好书,就是在和一个高尚的人对话。你从书中认识了哪些个性鲜明的人物呢?班上要举行“我最喜欢的人物形象”交流会,请你梳理人物信息,将对应的序号填在括号里,再选择一个人物进行介绍。 1. 选一选。(2分) A.神机妙算 B.神通广大 C.生性多疑 D.调皮可爱 孙悟空( ) 马小跳( ) 诸葛亮( ) 曹操( ) 2. 说一说。(2分) 我喜欢_,他是《_》里的主人公。我的推荐理由是_ _。 【阅读短文28分】 七、课内阅读。(13分) 一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对