八年级(下)Unit 8-【一战成名新中考】2024河北中考英语·精讲册（冀教版）

精讲册·河北英语（ＨＢＪＹ） 第 一 部 分 教 材 重 点 精 讲 练 考点 ２　 ｐｒｅｐａｒｅ的用法［ｐｒｅｐａｒｅ（ｖ．）使做好准备；把……准备好→ｐｒｅｐａｒｅｄ（ａｄｊ．）准备好的→ 　　　　　ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ（ｎ．）准备；准备工作］（１１次） Ｌａｓｔｗｅｅｋ，ｓｈｅａｓｋｅｄｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｐｒｅｐａｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎｓａｂｏｕｔｔｈｅｉｒｈｏｍｅｃｏｕｎｔｒｉｅｓ．上周，她让她 的学生准备关于他们祖国的报告。（Ｌ４１Ｐ１０６） ５．Ｉｔｈｉｎｋｉｔｎｅｃｅｓｓａｒｙｔｏｐｒｅｐａｒｅｓｏｍｅｆｏｏｄａｎｄｗａｔｅｒ 　　　　 ｏｕｒｔｒｉｐ． ６．Ｗｅｐｒｅｐａｒｅ　　　　（ｂｕｙ）ａｎｅｗｄｒｅｓｓｆｏｒｏｕｒ ｎｅｗｆｒｉｅｎｄ，ｂｕｔｗｅｄｏｎｔｋｎｏｗｈｅｒｈｅｉｇｈｔｅｘａｃｔｌｙ． ７．ｎｅｘｔ，ｂｅｔｅｒ，ｂｅ，ｗｅ，ｔｉｍｅ，ｗｉｌ，ｐｒｅｐａｒｅｄ（连词 成句）              　． 考点 ３　 辨析ｐｒｉｄｅ与ｐｒｏｕｄ（４次） Ｍｏｒｅｓｔｕｄｅｎｔｓｃｏｍｅｔｏｔｈｅｆｒｏｎｔｔｏｔａｌｋａｂｏｕｔｔｈｅｉｒｃｏｕｎｔｒｉｅｓｗｉｔｈｐｒｉｄｅ．更多的学生来到前面，自豪 地谈论他们的国家。（Ｌ４１Ｐ１０６） 单词 含义及用法 ｐｒｉｄｅ （ｎ．） “自豪；骄傲”。 ① ｔｈｅｐｒｉｄｅｏｆ意为“……的骄傲” ② ｔａｋｅｐｒｉｄｅｉｎ意为“为……感到自豪” ｐｒｏｕｄ （ａｄｊ．） “自豪的；骄傲的”。 ① ｂｅｐｒｏｕｄｏｆ（ｄｏｉｎｇ）ｓｔｈ．意为“为（做） 某事感到自豪／骄傲” ② ｂｅｐｒｏｕｄｔｏｄｏｓｔｈ．意为“做某事很 自豪” ［ｐｒｏｕｄｌｙ（ａｄｖ．）得意地；自豪地］（２０２１ 阅读Ｂ，２０１７．４３，２０１６阅读Ａ） ８．选择恰当的单词，并用其适当形式填空。 ｐｒｉｄｅ，ｐｒｏｕｄ ①Ｔｈｅｓｅａｒｔｉｓｔｓｐａｉｎｔｉｎｇｓｗｏｎａｎｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｐｒｉｚｅ． Ｗｅｔａｋｅ　　　　 ｉｎｔｈｅｍ． ②Ｈｅｎｒｙｆｅｌｔｔｉｒｅｄｂｕｔｖｅｒｙ　　　　 ｏｆｈｉｍｓｅｌｆａｆｔｅｒ ａｗｈｏｌｅｄａｙｓｗｏｒｋｉｎｔｈｅｆｉｅｌｄ． ９．Ｔｈｅｔｗｉｎｓａｒｅｐｒｏｕｄｔｏｂｅｍｅｍｂｅｒｓｏｆｔｈｅｓｃｈｏｏｌ ｂａｓｋｅｔｂａｌｔｅａｍ．（英译汉）                    檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 　 １．现在完成时【讲解详见本书Ｐ９１】 　　　　２．被动语态【讲解详见本书Ｐ９５】 八年级（下）Ｕｎｉｔ８ 考点 １　 ｗａｓｔｅ的用法 Ｓｔｕｄｅｎｔｓｓｈｏｕｌｄｎｏｔｗａｓｔｅｐａｐｅｒ．学生不能浪费纸。（Ｌ４４Ｐ１１７） 词性 含义及用法 作 动 词 “浪费；滥用”。 ①ｗａｓｔｅｔｉｍｅ／ｍｏｎｅｙ爥 ｏｎｓｔｈ．在某事／ 物上浪费时间／金钱…… ②ｗａｓｔｅｔｉｍｅ／ｍｏｎｅｙ爥 （ｉｎ）ｄｏｉｎｇｓｔｈ． 浪费时间／金钱……做某事 １．—Ｈｏｗｄｏｙｏｕｔｈｉｎｋｗｅｓｈｏｕｌｄｓｐｅｎｄｏｕｒｐｏｃｋｅｔ ｍｏｎｅｙ？ —Ｉｔｈｉｎｋｗｅｓｈｏｕｌｄｎｔｗａｓｔｅｍｏｎｅｙ　　Ｂ　 ｔｈｅ ｔｈｉｎｇｓｗｅｄｏｎｔｎｅｅｄ． Ａ．ａｔ Ｂ．ｏｎ            Ｃ．ｉｎ Ｄ．ｏｆ ６５ 精讲册·河北英语（ＨＢＪＹ） 第 一 部 分 教 材 重 点 精 讲 练 续表： 词性 含义及用法 作 名 词 “浪费”（不可数名词），但可跟不定冠 词ａ连用。Ｉｔｓａｗａｓｔｅｏｆ爥 ｄｏｉｎｇｓｔｈ． 做某事是浪费……的。 “垃圾”（不可数名词）。ｋｉｔｃｈｅｎｗａｓｔｅ 厨余垃圾 作形 容词 “废弃的，无用的”，在句中只用作定 语。ｗａｓｔｅｐａｐｅｒ／ｗａｔｅｒ废纸／废水 ２．Ｗｈｅｎｗｅｒｅｆｒｅｅ，ｗｅｄｂｅｔｅｒｎｏｔｗａｓｔｅｔｉｍｅ 　　Ａ　 ｇａｍｅｓｏｎｔｈｅｐｈｏｎｅ． Ａ．ｐｌａｙｉｎｇ Ｂ．ｔｏｐｌａｙ Ｃ．ｓｅｅｉｎｇ Ｄ．ｔｏｓｅｅ ３．Ｄｏｎｔｔｈｒｏｗａｗａｙｔｈｅｗａｓｔｅｐａｐｅｒ．Ｗｅｃａｎｒｅｃｙｃｌｅ ａｎｄｒｅｕｓｅｉｔ．（英译汉） 　                  　 考点 ２　 Ｉｔｉｓ／ｗａｓ＋ａｄｊ．（＋ｏｆ／ｆｏｒｓｂ．）＋ｔｏｄｏｓｔｈ．句型（２０２２完形） Ｉｔｉｓｎｏｔｒｉｇｈｔｔｏｗａｓｔｅｔｈｉｎｇｓ．浪费东西是不对的。（Ｌ４５Ｐ１１９） 　　在“Ｉｔｉｓ／ｗａｓ＋ａｄｊ．（＋ｏｆ／ｆｏｒｓｂ．）＋ｔｏｄｏ ｓｔｈ．”句型中，为保持句子平衡，将 ｉｔ提至句 首作形式主语，ｔｏｄｏｓｔｈ．才是真正的主语。 Ｉｔｉｓ／ｗａｓ＋ａｄｊ．＋ｏｆｓｂ．＋ｔｏｄｏｓｔｈ．意为 “某人做某事真是太……了”。此处形容 词通常是描述人的性格、品质等的词。如： ｋｉｎｄ，ｇｏｏｄ，ｎｉｃｅ，ｃｌｅｖｅｒ等。 Ｉｔｉｓ／ｗａｓ＋ａｄｊ．＋ｆｏｒｓｂ．＋ｔｏｄｏｓｔｈ．意为 “做某事对某人来说是……”。此处形容 词通常是描述事物特征、性质的词，与逻辑 主 语 无 直 接 联 系。如：ｅａｓｙ， ｈａｒｄ， ｄｉｆｉｃｕｌｔ，ｉｍｐｏｒｔａｎｔ等。 ４．Ｉｔｉｓｎｏｔｖｅｒｙｄｉｆｉｃｕｌｔ　　Ａ　 ｙｏｕｔｏｌｅａｒｎｈｏｗｔｏ ｓｅａｒｃｈｆｏｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｏｎｌｉｎｅ． Ａ．ｆｏｒ Ｂ．ｏｆ Ｃ．ｔｏ Ｄ．ｗｉｔｈ ５．Ｉｔｉｓｋｉｎｄ　　Ｄ　 ｙｏｕｔｏｇｉｖｅｍｅａｈｅｌｐｉｎｇｈａｎｄ ｗｈｅｎＩａｍｉｎｔｒｏｕｂｌｅ． Ａ．ｔｏ Ｂ．ａｓ Ｃ．ｆｏｒ Ｄ．ｏｆ ６．ｔｏ，ｕｓ，ｉｍｐｏｒｔａｎｔ，ｉｓ，ｌｅａｒｎ，ｉｔ，ｆｏｒ，ｏｔｈｅｒｓ，ｓｈａｒｅ ｗｉｔｈ，ｔｏ（连词成句） 　                       　． 考点 ３　 辨析ｄｉｅ，ｄｅａｔｈ，ｄｅａｄ与ｄｙｉｎｇ（２０１７阅读Ｃ） Ｉｆｗｅｐｏｌｕｔｅｔｈｅｒｉｖｅｒｓａｎｄｏｃｅａｎｓ，ｆｉｓｈｍａｙｇｅｔｓｉｃｋｏｒｅｖｅｎｄｉｅ．如果我们污染河流和海洋，鱼可能 会生病甚至死亡。（Ｌ４７Ｐ１２２） 单词 含义及用法 ｄｉｅ （ｖ．） “消失；灭亡；死亡”，是非延续性动词， 不能和表示一段时间的状语连用。ｄｉｅ ｏｆ（＋内因）；ｄｉｅｆｒｏｍ（＋外因） ｄｅａｔｈ （ｎ．） “死，死亡”，在句中作主语或宾语 ｄｅａｄ （ａｄｊ．） “死的，失去生命的”，用来作表语或定 语，表示状态，可以和表示一段时间的 状语连用 ｄｙｉｎｇ ｄｉｅ的现在分词，也可用作形容词，意为 “垂死的，将死的”，用来作定语或表语 ７．Ｈｉｓｗｉｆｅ　　Ｃ　 ｆｏｒｙｅａｒｓａｎｄｎｏｗｈｅｈａｓｇｏｔ ｕｓｅｄｔｏｌｉｖｉｎｇａｌｏｎｅ． Ａ．ｄｉｅｄ Ｂ．ｄｉｅｓ Ｃ．ｈａｓｂｅｅｎｄｅａｄ Ｄ．ｈａｓｄｉｅｄ ８．ＡｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏＷＨＯ，ｅｖｅｒｙｙｅａｒ，ｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｄｉｅ 　　Ｄ　 ｌｕｎｇｃａｎｃｅｒｗｈｉｃｈｉｓｃａｕｓｅｄｂｙｓｍｏｋｉｎｇ． Ａ．ｆｏｒ Ｂ．ｗｉｔｈ Ｃ．ｆｒｏｍ Ｄ．ｏｆ ９．Ｔｈｅｄｏｃｔｏｒｉｓｓａｖｉｎｇａ　　　　（ｄｉｅ）ｏｌｄｍａｎ ｎｏｗ．Ｈｅｈａｓｗｏｒｋｅｄｆｏｒ８ｈｏｕｒｓ，ｂｕｔｈｅｄｏｅｓｎｔ ｇｉｖｅｕｐ． １０．Ｌｅｔｌｉｆｅｂｅｂｅａｕｔｉｆｕｌｌｉｋｅｓｕｍｍｅｒｆｌｏｗｅｒｓａｎｄ 　　　　（ｄｉｅ）                      ｌｉｋｅａｕｔｕｍｎｌｅａｖｅｓ． ７５ 参考答案·河北英语（ＨＢＪＹ） 精 讲 册 ８．ＣａｎＩｂｏｒｏｗｙｏｕｒｕｍｂｒｅｌａ　９．我怀疑他是否能改掉他 的坏习惯。毕竟，旧习难改。　１０．ｌｉｖｉｎｇ　１１．ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ １２．闭上眼睛，想象自己在森林里。　１３．ｔｏｂｒｉｎｇ １４．ｂｅａｌｏｗｅｄ 八年级（上）Ｕｎｉｔ７ １．Ｃ　２．ｅｎｊｏｙｓ　３．ｗａｓ　４．读书不仅让我感到快乐，还能 使我提高成绩。　５．Ａ　６．ｆｒｏｍ　７．ｏｆ　８．ｂｙ　９．ｉｎｔｏ　 １０．Ｗｉｔｈ　１１．ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ 八年级（上）Ｕｎｉｔ８ １．ｓｕｐｐｏｓｅｄ　２．ｔｏｂｅ　３．我认为莉莉自己可以算出最后 一道数学题。　４．ｓｏｕｎｄ；ｖｏｉｃｅ；ｎｏｉｓｅ　５．Ｔｈｅｎｏｉｓｅｄｏｅｓ ｈａｒｍｔｏｏｕｒｈｅａｌｔｈ　６．ｂｅａｔ　７．ｂｅａｔｉｎｇ　８．他们随着鼓声 跳舞。　９．Ａ　１０．ｏｆ 八年级（下）Ｕｎｉｔ１ １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．山姆叔叔在他的农场养了很多头 猪，我们经常去那里参观。　５．Ｄ　６．Ａ　７．ｗａｓｗａｔｃｈｉｎｇ ８．ｌｉｋｅｓ　９．这位音乐老师认真督促她的学生们。 １０．在走廊里玩耍时，学生应避免相互推搡。　１１．Ｃ　 １２．Ｉｎｓｔｅａｄ　１３．ｃｏｍｅｓ　１４．ｓｔｏｐｐｅｄ　１５．ｄｉｄｎｔ　１６．ｔｏｌｄ １７．ａｓｋｓ　１８．Ｈｅｗｉｌｗｏｒｋｕｎｔｉｌｆｉｖｅｏｃｌｏｃｋ 八年级（下）Ｕｎｉｔ２ １．ｏｆ　２．ｗｉｔｈ　３．ｉｎ／ｏｕｔ　４．Ｂ　５．ｄｏｉｎｇ　６．鲁迅被认 为是当今中国文学最伟大的作家之一。 八年级（下）Ｕｎｉｔ３ １．Ｂ　２．ｌａｉｄ　３．ｌｉｅｄ　４．ｓｔａｙｉｎｇ　５．ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ　６．ｆｒｏｍ／ ａｇａｉｎｓｔ　７．ｔｒａｖｅｌｅｒｓ／ｔｒａｖｅｌｅｒｓ　８．ａ　９．我们图书馆有很 多书，并且这些年来数量越来越多。　１０．ｔｏｐｌａｙ １１．Ｐａｒｅｎｔｓｓｈｏｕｌｄｗａｒｎｔｈｅｉｒｃｈｉｌｄｒｅｎｔｏｋｅｅｐａｗａｙｆｒｏｍｆｉｒｅ 八年级（下）Ｕｎｉｔ４ １．Ｂ　２．ｏｕｔ　３．中国丝绸畅销于国外市场。　４．今天所 有的书本降价销售。　５．ａｃｃｅｐｔ；ｒｅｃｅｉｖｅｄ 八年级（下）Ｕｎｉｔ５ １．ｔｏｓｅｎｄ　２．这双鞋的价格很高，我恐怕买不起。 ３．ｅｖｅｒｙｄａｙ；ｅｖｅｒｙｄａｙ　４．ｓｔｉｌ；ｙｅｔ；ａｌｒｅａｄｙ　５．ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ６．ｗｉｎｎｉｎｇ　７．ｓｕｃｃｅｓｓ 八年级（下）Ｕｎｉｔ６ １．ａ　２．Ｔｈｅｂｏｘｉｓｔｏｏｈｅａｖｙｆｏｒｍｅｔｏｌｉｆｔ　３．Ａ　４．ｗｅｉｇｈｔ 八年级（下）Ｕｎｉｔ７ １．Ｃ　２．ｉｓ　３．ａｒｅ　４．Ｂｅｉｊｉｎｇｉｓａｃｉｔｙｗｉｔｈａｌａｒｇｅ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　５．ｆｏｒ　６．ｔｏｂｕｙ　７．Ｗｅｗｉｌｂｅｂｅｔｅｒｐｒｅｐａｒｅｄ ｎｅｘｔｔｉｍｅ　８．ｐｒｉｄｅ；ｐｒｏｕｄ　９．这对双胞胎很自豪能成为 学校篮球队的成员。 八年级（下）Ｕｎｉｔ８ １．Ｂ　２．Ａ　３．不要把废纸扔了。我们可以回收并再次 利用它。　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｉｔｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｕｓｔｏｌｅａｒｎｔｏ ｓｈａｒｅｗｉｔｈｏｔｈｅｒｓ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．ｄｙｉｎｇ　１０．ｄｅａｔｈ 九年级（全）Ｕｎｉｔ１ １．Ｂ　２．Ｃ　３．ｔｈａｔ　４．Ｄ　５．ａｓｌｅｅｐ　６．ｓｌｅｅｐｉｎｇ　７．今 天早上我误了公共汽车，因为我又睡过头了。 九年级（全）Ｕｎｉｔ２ １．Ｂ　２．ｐｌａｎｔｉｎｇ　３．一点水和足够的阳光可以使这种植 物茁壮生长。　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｄ　８．ａｒｅｔｏｌｄ ９．ｔｏｂｅｈａｖｅ　１０．张桂梅帮助了众多女孩改变了她们的生 活，因此她受到了高度赞扬。　１１．Ｃ　１２．Ｄ　１３．ｔｏ １４．ｔｏｂｒｕｓｈ　１５．记住我们今天下午要去图书馆。 九年级（全）Ｕｎｉｔ３ １．ｔｏｔａｋｅ　２．ｔｏｆｏｌｏｗ　３．Ｏ．Ｈｅｎｒｙｓｓｔｏｒｉｅｓｕｓｕａｌｙｈａｖｅ ｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄｅｎｄｉｎｇｓ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ ８．随身带一张地图，这样你就能很容易地找到那个地方。 ９．ｇｅｔｉｎｇ 九年级（全）Ｕｎｉｔ４ １．Ｃ　２．ｔｏ　３．ｗｉｔｈ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｄ 九年级（全）Ｕｎｉｔ５ １．Ｂ　２．ｂｅｌｏｎｇｓ　３．Ｄ　４．ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ（ｓ）　５．ｃｈａｎｇｉｎｇ 九年级（全）Ｕｎｉｔ６ １．Ａ　２．ｔｏ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ａ　６．ｔｏ 九年级（全）Ｕｎｉｔ７ １．ｄｅａｌｗｉｔｈ；ｄｏｗｉｔｈ　２．Ｂ　３．ｔｅｌ　４．Ｗｈｙｎｏｔｇｏｔｏｓｌｅｅｐ ｅａｒｌｉｅｒｔｈｉｓｅｖｅｎｉｎｇ　５．Ｃ　６．ｆｒｏｍ　７．男士和女士有分开 的健身房。 九年级（全）Ｕｎｉｔ８ １．Ｂ　２．Ａ　３．ｉｆ／ｗｈｅｔｈｅｒ　４．Ｓｈｅｗｒｏｔｅｐｏｅｍｓｉｎｐｒａｉｓｅｏｆ ｆｒｅｅｄｏｍ　５．我在学校里表现好时父母总是夸奖我。 ６．ｗｉｔｈ　７．ｔｏ　８．ｔｏｈｅｌｐ　９．为给他的学生上一堂好课， 这位老师做了精心的准备。 九年级（全）Ｕｎｉｔ９ １．Ｃ　２．ａｒｅｎｔｒｅｑｕｉｒｅｄ　３．ｒｅｑｕｉｒｅｓ　４．Ａ　５．ｔｏｔａｋｅ ６．如果你许下诺言，你就应该遵守它。　７．ｉｎ　８．ｒｉｄｉｎｇ ９．ｆｏｒ　１０．我并不想给你添任何麻烦。　１１．这是个好主 意。唯一的问题是我们不知道要花多少钱。　１２．Ａ １３．ｆｒｏｍ　１４．ｄｒｉｖｉｎｇ　１５．ｈｉｓ　１６．ｔｏｇｉｖｅ　１７．ｉｎ １８．他是一个多么有创意的男孩啊！他的头脑里总是充满 了奇异的想法。 九年级（全）Ｕｎｉｔ１０ １．Ｄ　２．ｍａｎａｇｅｒ　３．Ｃ　４．ｄｏｕｂｔｅｄ　５．Ｗｉｔｈｏｕｔ　６．ｔｏ ｓｐｅａｋ　７．ｆｏｒ　８．ｔｏｇｏ　９．Ｂ　１０．Ｃ　１１．能否实现梦想 取决于你的努力程度                                                                          。 ３