八年级(下)Unit 1-【一战成名新中考】2024河北中考英语·精讲册（冀教版）

精讲册·河北英语（ＨＢＪＹ） 第 一 部 分 教 材 重 点 精 讲 练 八年级（下）Ｕｎｉｔ１ 考点 １　 辨析ｒｉｓｅ与ｒａｉｓｅ（２０２１完形、阅读Ｂ．５６） Ｔｈｉｓｍｏｒｎｉｎｇ，ｔｈｅｓｕｎｒｏｓｅ．今天早晨，太阳升起来了。（Ｌ１Ｐ２） 单词 含义及用法 ｒｉｓｅ（ｖｉ．不可 用 于 被 动 语态）（ｒｏｓｅ， ｒｉｓｅｎ） “上升”。强调某人／某物自己站／ 升起来。如：Ｔｈｅｓｕｎｒｉｓｅｓ．太阳 升起。 “增长”。如：Ｔｈｅｐｒｉｃｅｒｉｓｅｓ．价格 上涨。 ｒａｉｓｅ（ｖｔ．可用 于被动语态） （ｒａｉｓｅｄ，ｒａｉｓｅｄ） “使升高，举起”。（２０２１完形） 如：ｒａｉｓｅｏｎｅｓｈａｎｄ举手 “增加”。如：ｒａｉｓｅｓａｌａｒｉｅｓ提高 薪资 “筹集（资金）；征集（人员）”。 如：ｒａｉｓｅｍｏｎｅｙ筹钱 “抚养，养育”。（２０２１阅读Ｂ．５６） 如：ｒａｉｓｅｐｅｔｓ养宠物 １．Ｍａｙｂｅｗｅｃａｎ　　Ｄ　 ｓｏｍｅｍｏｎｅｙａｔｓｃｈｏｏｌｔｏ ｈｅｌｐｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅａｎｉｍａｌｓ． Ａ．ｗａｒｎ Ｂ．ｒｉｓｅ Ｃ．ｆｏｌｏｗ Ｄ．ｒａｉｓｅ ２．Ｐｌｅａｓｅ　　Ｃ　 ｙｏｕｒｈａｎｄｗｈｅｎｙｏｕｈａｖｅｓｏｍｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓｔｏａｓｋ． Ａ．ｒｉｓｅ Ｂ．ｒｏｓｅ Ｃ．ｒａｉｓｅ Ｄ．ｒａｉｓｅｄ ３．Ｗｉｔｈｔｈｅｐｒｉｃｅｏｆｔｈｅｏｉｌ　　Ｂ　，ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅｃｈｏｏｓｅｔｏｂｕｙｎｅｗｅｎｅｒｇｙｃａｒｓ． Ａ．ｒａｉｓｅ Ｂ．ｒｉｓｉｎｇ Ｃ．ｒａｉｓｉｎｇ Ｄ．ｒｉｓｅ ４．ＵｎｃｌｅＳａｍｒａｉｓｅｓｍａｎｙｐｉｇｓｏｎｈｉｓｆａｒｍａｎｄｗｅ ｏｆｔｅｎｇｏｔｈｅｒｅｆｏｒａｖｉｓｉｔ．（英译汉） 　                         　 考点 ２　 ｎｅｉｔｈｅｒ的用法 Ｉｎｅｅｄｎｅｉｔｈｅｒｍｙｈｅａｖｙｗｉｎｔｅｒｃｏａｔｎｏｒｍｙｂｏｏｔｓｎｏｗ！我现在既不需要我的厚重的冬季外套，也不 需要我的靴子！（Ｌ２Ｐ４） 词性 含义及用法 作副词 “也不”，表示前面的否定情况同样也 适用于后者，主要用于倒装结构 “Ｎｅｉｔｈｅｒ＋ｂｅ／助动词／情态动词 ＋主 语．（口语中常用Ｍｅ，ｎｅｉｔｈｅｒ．）” 作代词 “两者都不”，作主语时，  谓语动词常用  单数形式，常用于“ｎｅｉｔｈｅｒｏｆ＋复数名 词或代词”的结构 作连词 常用于ｎｅｉｔｈｅｒ爥ｎｏｒ爥 结构中，表示“既 不……也不……”。连接两个并列的 成分，谓语动词的人称和数要与靠近它 的主语一致，即“  就近原则” ５．　　Ｄ　 Ｓａｔｕｒｄａｙ　　　　 ＳｕｎｄａｙｉｓＯＫ ｂｅｃａｕｓｅＩｗｉｌｂｅｑｕｉｔｅｂｕｓｙｔｈｅｓｅｔｗｏｄａｙｓ． Ａ．Ｂｏｔｈ；ａｎｄ Ｂ．Ｎｏｔｏｎｌｙ；ｂｕｔａｌｓｏ Ｃ．Ｅｉｔｈｅｒ；ｏｒ Ｄ．Ｎｅｉｔｈｅｒ；ｎｏｒ ６．—Ｉｄｏｎｔｋｎｏｗｔｈｅｍｅａｎｉｎｇｏｆｔｈｉｓｗｏｒｄ．Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔｙｏｕ？ —　　Ａ　．Ｗｅｃａｎｌｏｏｋｉｔｕｐｉｎａｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ． Ａ．ＮｅｉｔｈｅｒｄｏＩ Ｂ．ＳｏｄｏＩ Ｃ．ＮｅｉｔｈｅｒａｍＩ Ｄ．ＳｏａｍＩ ７．Ｎｅｉｔｈｅｒｍｙｐａｒｅｎｔｓｎｏｒｍｙｓｉｓｔｅｒ　　　　（ｗａｔｃｈ） ＴＶｗｈｅｎＩａｒｉｖｅｄｈｏｍｅ．Ｔｈｅｙｗｅｒｅｗｏｒｋｉｎｇｉｎｔｈｅ ｇａｒｄｅｎ． ８．Ｍｉｋｅｈａｓｔｗｏｓｉｓｔｅｒｓ．Ｎｅｉｔｈｅｒｏｆｔｈｅｍ　　　　 （ｌｉｋｅ）ｍｉｌｋ，                           ｂｕｔｈｅｌｏｖｅｓｉｔｖｅｒｙｍｕｃｈ． ９４ 精讲册·河北英语（ＨＢＪＹ） 第 一 部 分 教 材 重 点 精 讲 练 考点 ３　 ｐｕｓｈ的用法（２０２０阅读Ｂ．５６，２０１７任务型） Ｐｕｓｈｍｅｕｐｈｉｇｈｅｒ！把我推高一点！（Ｌ５Ｐ１０） ９．Ｔｈｅｍｕｓｉｃｔｅａｃｈｅｒｒｅａｌｙｐｕｓｈｅｓｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｓ．（英 译汉） 　 １０．Ｗｈｅｎｐｌａｙｉｎｇｉｎｔｈｅｈａｌｗａｙｓ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｓｈｏｕｌｄ ａｖｏｉｄｐｕｓｈｉｎｇｅａｃｈｏｔｈｅｒ．（英译汉）           　 考点 ４　 辨析ｉｎｓｔｅａｄ与ｉｎｓｔｅａｄｏｆ（４次） Ｌｅｔｓｐｌａｙｏｎｔｈｅｓｗｉｎｇｓｉｎｓｔｅａｄ，ＯＫ？我们改荡秋千吧，好吗？（Ｌ５Ｐ１０） 词（组） 含义及用法 ｉｎｓｔｅａｄ 副词，意为“代替；反而；却”，修饰整 个句子，位于句首或句末 ｉｎｓｔｅａｄｏｆ 介词短语，意为“代替，而不是”，后 面跟名词、代词或动名词，位于句首 或句中，相当于ｒａｔｈｅｒｔｈａｎ １１．Ａｎｎａｗｉｌｗｏｒｋｏｕｔｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｂｙｈｅｒｓｅｌｆ　　Ｃ　 ａｓｋｉｎｇｈｅｒｐａｒｅｎｔｓｆｏｒｈｅｌｐ． Ａ．ｂｅｃａｕｓｅｏｆ Ｂ．ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏ Ｃ．ｉｎｓｔｅａｄｏｆ Ｄ．ｗｏｕｌｄｒａｔｈｅｒ １２．ＡｌｔｈｏｕｇｈＴｏｎｙｌｏｓｔｔｈｅｇａｍｅ，ｎｏｏｎｅｉｎｈｉｓｃｌａｓｓ ｌａｕｇｈｅｄａｔｈｉｍ．　　　　，ｔｈｅｙａｌｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ             ｈｉｍ． 考点 ５　 ｕｎｔｉｌ的用法 ＷｅｐｒｏｂａｂｌｙｗｏｎｔｓｅｅａｎｙｆｌｏｗｅｒｓｕｎｔｉｌＭａｙｏｒＪｕｎｅ！我们可能要到五月或六月才能看到花！（Ｌ６ Ｐ１２） ｕｎｔｉｌ用在肯定句中，谓语动词通常是延续 性动词，如ｓｔａｎｄ，ｓｔａｙ，ｔａｌｋ，ｗａｉｔ等，表示 主句动作终止的时间。用在否定句中，谓 语动词通常是短暂性动词（瞬间完成的动 词），如 ｇｏ，ｃｏｍｅ，ｓｔａｒｔ，ｌｅａｖｅ，ａｒｉｖｅ， ｆｉｎｉｓｈ，ｓｔｏｐ等，强调主句动作开始的时间。 ｕｎｔｉｌ引导时间状语从句时，从句中不能用 一般将来时，应用一般现在时代替（即“主 将从现”）。ｕｎｔｉｌ前的时态并没有固定要 求，可以是过去时、将来时、现在时，根据具 体语境而定。 １３．Ｉｗｏｎｔｌｅａｖｅｕｎｔｉｌｈｅ　　　　（ｃｏｍｅ）ｂａｃｋ． １４．Ｄｏｎｔｇｅｔｏｆｕｎｔｉｌｔｈｅｂｕｓｈａｓ　　　　（ｓｔｏｐ）． １５．Ｓｈｅ　　　　（ｄｉｄ）ｇｏｔｏｂｅｄｕｎｔｉｌｓｈｅｆｉｎｉｓｈｅｄ ｈｅｒｈｏｍｅｗｏｒｋ． １６．Ｈｅｈａｄｈｅａｒｄｎｏｔｈｉｎｇａｂｏｕｔｔｈｉｓｐｉｅｃｅｏｆｎｅｗｓ ｕｎｔｉｌＩ　　　　（ｔｅｌ）ｈｉｍ． １７．Ｉｏｆｔｅｎｄｏｈｏｍｅｗｏｒｋｆｏｒａｌｏｎｇｔｉｍｅｕｎｔｉｌｍｙｍｕｍ 　　　　（ａｓｋ）ｍｅｔｏｓｔｏｐｉｔ． １８．ｗｏｒｋ，ｗｉｌ，ｆｉｖｅｏｃｌｏｃｋ，ｕｎｔｉｌ，ｈｅ（连词成句）                     檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 殏 殏殏 殏 　． 构词法【讲解详见《晨读册》Ｐ９３】 ０５ 参考答案·河北英语（ＨＢＪＹ） 精 讲 册 ８．ＣａｎＩｂｏｒｏｗｙｏｕｒｕｍｂｒｅｌａ　９．我怀疑他是否能改掉他 的坏习惯。毕竟，旧习难改。　１０．ｌｉｖｉｎｇ　１１．ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ １２．闭上眼睛，想象自己在森林里。　１３．ｔｏｂｒｉｎｇ １４．ｂｅａｌｏｗｅｄ 八年级（上）Ｕｎｉｔ７ １．Ｃ　２．ｅｎｊｏｙｓ　３．ｗａｓ　４．读书不仅让我感到快乐，还能 使我提高成绩。　５．Ａ　６．ｆｒｏｍ　７．ｏｆ　８．ｂｙ　９．ｉｎｔｏ　 １０．Ｗｉｔｈ　１１．ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ 八年级（上）Ｕｎｉｔ８ １．ｓｕｐｐｏｓｅｄ　２．ｔｏｂｅ　３．我认为莉莉自己可以算出最后 一道数学题。　４．ｓｏｕｎｄ；ｖｏｉｃｅ；ｎｏｉｓｅ　５．Ｔｈｅｎｏｉｓｅｄｏｅｓ ｈａｒｍｔｏｏｕｒｈｅａｌｔｈ　６．ｂｅａｔ　７．ｂｅａｔｉｎｇ　８．他们随着鼓声 跳舞。　９．Ａ　１０．ｏｆ 八年级（下）Ｕｎｉｔ１ １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．山姆叔叔在他的农场养了很多头 猪，我们经常去那里参观。　５．Ｄ　６．Ａ　７．ｗａｓｗａｔｃｈｉｎｇ ８．ｌｉｋｅｓ　９．这位音乐老师认真督促她的学生们。 １０．在走廊里玩耍时，学生应避免相互推搡。　１１．Ｃ　 １２．Ｉｎｓｔｅａｄ　１３．ｃｏｍｅｓ　１４．ｓｔｏｐｐｅｄ　１５．ｄｉｄｎｔ　１６．ｔｏｌｄ １７．ａｓｋｓ　１８．Ｈｅｗｉｌｗｏｒｋｕｎｔｉｌｆｉｖｅｏｃｌｏｃｋ 八年级（下）Ｕｎｉｔ２ １．ｏｆ　２．ｗｉｔｈ　３．ｉｎ／ｏｕｔ　４．Ｂ　５．ｄｏｉｎｇ　６．鲁迅被认 为是当今中国文学最伟大的作家之一。 八年级（下）Ｕｎｉｔ３ １．Ｂ　２．ｌａｉｄ　３．ｌｉｅｄ　４．ｓｔａｙｉｎｇ　５．ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ　６．ｆｒｏｍ／ ａｇａｉｎｓｔ　７．ｔｒａｖｅｌｅｒｓ／ｔｒａｖｅｌｅｒｓ　８．ａ　９．我们图书馆有很 多书，并且这些年来数量越来越多。　１０．ｔｏｐｌａｙ １１．Ｐａｒｅｎｔｓｓｈｏｕｌｄｗａｒｎｔｈｅｉｒｃｈｉｌｄｒｅｎｔｏｋｅｅｐａｗａｙｆｒｏｍｆｉｒｅ 八年级（下）Ｕｎｉｔ４ １．Ｂ　２．ｏｕｔ　３．中国丝绸畅销于国外市场。　４．今天所 有的书本降价销售。　５．ａｃｃｅｐｔ；ｒｅｃｅｉｖｅｄ 八年级（下）Ｕｎｉｔ５ １．ｔｏｓｅｎｄ　２．这双鞋的价格很高，我恐怕买不起。 ３．ｅｖｅｒｙｄａｙ；ｅｖｅｒｙｄａｙ　４．ｓｔｉｌ；ｙｅｔ；ａｌｒｅａｄｙ　５．ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ６．ｗｉｎｎｉｎｇ　７．ｓｕｃｃｅｓｓ 八年级（下）Ｕｎｉｔ６ １．ａ　２．Ｔｈｅｂｏｘｉｓｔｏｏｈｅａｖｙｆｏｒｍｅｔｏｌｉｆｔ　３．Ａ　４．ｗｅｉｇｈｔ 八年级（下）Ｕｎｉｔ７ １．Ｃ　２．ｉｓ　３．ａｒｅ　４．Ｂｅｉｊｉｎｇｉｓａｃｉｔｙｗｉｔｈａｌａｒｇｅ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　５．ｆｏｒ　６．ｔｏｂｕｙ　７．Ｗｅｗｉｌｂｅｂｅｔｅｒｐｒｅｐａｒｅｄ ｎｅｘｔｔｉｍｅ　８．ｐｒｉｄｅ；ｐｒｏｕｄ　９．这对双胞胎很自豪能成为 学校篮球队的成员。 八年级（下）Ｕｎｉｔ８ １．Ｂ　２．Ａ　３．不要把废纸扔了。我们可以回收并再次 利用它。　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｉｔｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔｆｏｒｕｓｔｏｌｅａｒｎｔｏ ｓｈａｒｅｗｉｔｈｏｔｈｅｒｓ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．ｄｙｉｎｇ　１０．ｄｅａｔｈ 九年级（全）Ｕｎｉｔ１ １．Ｂ　２．Ｃ　３．ｔｈａｔ　４．Ｄ　５．ａｓｌｅｅｐ　６．ｓｌｅｅｐｉｎｇ　７．今 天早上我误了公共汽车，因为我又睡过头了。 九年级（全）Ｕｎｉｔ２ １．Ｂ　２．ｐｌａｎｔｉｎｇ　３．一点水和足够的阳光可以使这种植 物茁壮生长。　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｄ　８．ａｒｅｔｏｌｄ ９．ｔｏｂｅｈａｖｅ　１０．张桂梅帮助了众多女孩改变了她们的生 活，因此她受到了高度赞扬。　１１．Ｃ　１２．Ｄ　１３．ｔｏ １４．ｔｏｂｒｕｓｈ　１５．记住我们今天下午要去图书馆。 九年级（全）Ｕｎｉｔ３ １．ｔｏｔａｋｅ　２．ｔｏｆｏｌｏｗ　３．Ｏ．Ｈｅｎｒｙｓｓｔｏｒｉｅｓｕｓｕａｌｙｈａｖｅ ｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄｅｎｄｉｎｇｓ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ ８．随身带一张地图，这样你就能很容易地找到那个地方。 ９．ｇｅｔｉｎｇ 九年级（全）Ｕｎｉｔ４ １．Ｃ　２．ｔｏ　３．ｗｉｔｈ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｄ 九年级（全）Ｕｎｉｔ５ １．Ｂ　２．ｂｅｌｏｎｇｓ　３．Ｄ　４．ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ（ｓ）　５．ｃｈａｎｇｉｎｇ 九年级（全）Ｕｎｉｔ６ １．Ａ　２．ｔｏ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ａ　６．ｔｏ 九年级（全）Ｕｎｉｔ７ １．ｄｅａｌｗｉｔｈ；ｄｏｗｉｔｈ　２．Ｂ　３．ｔｅｌ　４．Ｗｈｙｎｏｔｇｏｔｏｓｌｅｅｐ ｅａｒｌｉｅｒｔｈｉｓｅｖｅｎｉｎｇ　５．Ｃ　６．ｆｒｏｍ　７．男士和女士有分开 的健身房。 九年级（全）Ｕｎｉｔ８ １．Ｂ　２．Ａ　３．ｉｆ／ｗｈｅｔｈｅｒ　４．Ｓｈｅｗｒｏｔｅｐｏｅｍｓｉｎｐｒａｉｓｅｏｆ ｆｒｅｅｄｏｍ　５．我在学校里表现好时父母总是夸奖我。 ６．ｗｉｔｈ　７．ｔｏ　８．ｔｏｈｅｌｐ　９．为给他的学生上一堂好课， 这位老师做了精心的准备。 九年级（全）Ｕｎｉｔ９ １．Ｃ　２．ａｒｅｎｔｒｅｑｕｉｒｅｄ　３．ｒｅｑｕｉｒｅｓ　４．Ａ　５．ｔｏｔａｋｅ ６．如果你许下诺言，你就应该遵守它。　７．ｉｎ　８．ｒｉｄｉｎｇ ９．ｆｏｒ　１０．我并不想给你添任何麻烦。　１１．这是个好主 意。唯一的问题是我们不知道要花多少钱。　１２．Ａ １３．ｆｒｏｍ　１４．ｄｒｉｖｉｎｇ　１５．ｈｉｓ　１６．ｔｏｇｉｖｅ　１７．ｉｎ １８．他是一个多么有创意的男孩啊！他的头脑里总是充满 了奇异的想法。 九年级（全）Ｕｎｉｔ１０ １．Ｄ　２．ｍａｎａｇｅｒ　３．Ｃ　４．ｄｏｕｂｔｅｄ　５．Ｗｉｔｈｏｕｔ　６．ｔｏ ｓｐｅａｋ　７．ｆｏｒ　８．ｔｏｇｏ　９．Ｂ　１０．Ｃ　１１．能否实现梦想 取决于你的努力程度                                                                          。 ３