内容正文:
名著导读
《昆虫记》
科普作品的阅读
【专题探究】
飞虫肉片塞进嘴里嚼碎,把渣子吐出来,并把住
专题一:跟法布尔学观察
处清除干净。几乎每次进餐后,它都要整理一
探究提示:
下仪容,譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里
1.精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段
里外外清洗干净。做完这一切之后,它又重归
落,结合实例总结法布尔观察的经验。
安静。傍晚和深夜是它外出散步的好时候,我
2.借鉴法布尔的经验,设计一个观察实验,
经常听到它不耐烦地抓挠纸袋的声音。蜘蛛所
并进行实践,做好观察笔记。
表现的这种习性证实了我的一个观点:无论是
知识要点:
晚上还是白天,大多数蜘蛛都能看得见东西。
展示法布尔观察昆虫的精彩段落,总结法
分析:作者白天看塔蓝图拉毒蛛吃猎物,清
布尔观察的经验。
扫住处,整理仪容。晚上听塔蓝图拉毒蛛想要
观察一:蜜蜂到底会不会辨别方向
外出散步的声音。
曾听人说起过蜜蜂有辨认方向的能力,我
可见,作者是用视觉与听觉对塔蓝图拉毒
想亲自确认一下。我在屋檐下的蜂窝里捉了二
蛛进行观察的,得出了“无论是晚上还是白天,
十只蜜蜂,并在蜜蜂身上做了白色的记号。让
大多数蜘蛛都能看得见东西”的结论。
我的女儿爱格兰在那里等着,我自己把它们装
观察三:一种奇怪蜘蛛的外貌
在纸袋里走了二里半路才把它们放出来…
在我的实验室并没有普通的塔蓝图拉毒
我是两点整放开它们的,没想到在短短三
蛛,这种蜘蛛的习性将在狼蛛的特点中介绍。
刻钟的时间里,那两只小蜜蜂就飞了二里半路,
但是我有一种非常奇怪的蜘蛛,个头与黑肚皮
这还不包括采花粉花费的时间。
塔蓝图拉毒蛛或纳博纳狼蛛差不多,跟其他种
第二天,又有十五只有记号的蜜蜂回到巢里
类的蜘蛛相比,个头要小一半。它的下身就像
了。这样,二十只蜜蜂中有十七只没有迷失方
穿了一条黑色的天鹅绒裤子,腹部还有褐色的
向,准确无误地回到了家。这不是因为它们拥有
波浪饰边,腿上则缠绕着灰色和白色的圈纹。
超常的记忆力,而是因为它们拥有一种难以解释
它的家十分招人喜爱。通常它把家安在干燥的
的本能:而这种本能正是我们人类所缺少的。
铺满百里香叶的卵石小径上。在我的实验室里
分析:作者对蜜蜂的观察是用实验观察法
分布着大约二十个蜘蛛洞。每当我匆匆路过任
(通过做实验的方式进行观察)。作者为观察蜜
何一个蜘蛛洞时,都要停下来看一眼这些发光
蜂对方向的识别能力,精心设计了“把它们装在
的小洞。这些蜘蛛的四大眼睛或者说是它的四
纸袋里走了二里半路才把它们放出来”的实验,
个望远镜,像钻石一样发着光。另外四只小一
在实验中得出了蜜蜂有辨别方向能力这一结论。
点的眼睛,则藏在深洞里无法看到。
观察二:塔蓝图拉毒蛛是否看得见东西
分析:从这个文段可见,作者先从整体来观
为了观察塔蓝图拉毒蛛的一举一动,我把
察这种奇怪蜘蛛的个头,再从局部来观察它的下
玻璃罐放在卧室桌子上。它很快便习惯了囚徒
身、腹部、腿部以及眼睛。除此之外,作者还运用
生活,最终也习惯了到我手上吃现成的小飞虫。
了对比手法,把这种蜘蛛的个头与塔蓝图拉毒蛛
用上颚的毒牙杀死猎物后,它像大多数蜘蛛一
纳博纳狼蛛以及其他种类的蜘蛛进行了对比。
样并不满足,还会吮吸死虫的头。它用触须把
小结:法布尔观察昆虫的方法:实验观察
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八年被语女·上册
法、感官观察法、对比观察法和从整体到局部的
2.观察你喜欢的小动物,学习法布尔的写
观察法。
作技巧,进行仿写。
专题二:跟法布尔学探究
知识要点:
1.研读法布尔着力探究的若干个具体案
1.鉴赏、点评《昆虫记》的写作手法。
例,总结他的科学探究经验。
文段一:我看见了一个非常奇怪而且轻灵的
2.借鉴法布尔的经验,选择你感兴趣的一
小昆虫,它从木桶里升腾起来的蒸汽中穿飞出
个科学问题,设计方案,进行探究实验。
来。这只小动物的身体很有意思,中间部分非常
知识要点:
瘦小,后部非常肥大,而这两个部分之间,竟然有
1,法布尔对昆虫特性的探究有以下要领:
一根长线连接起来,多么奇妙的小东西啊!
(1)观察次数充足,不轻易下结论;(2)就初
写作借鉴:动作描写、外貌描写
步观察所得,敢于大胆提出疑问:(3)带着问题
文段二:它所要采取的行动,有以下几步:
再次观察,明确探究方向,胸有成竹:(4)科学严
它先是突然一下子落到蜘蛛的身上,以快取胜,
谨地进行记录,根据记录得出结论。
差不多连翅膀都还没来得及停下来,就要把这
2.借鉴法布尔的经验,设计一个观察实验
个小蜘蛛带走。其他昆虫采用什么麻醉方法
并进行实践,做好观察笔记。
等,这个小动物可是一点也不知道。
示例:观察蚯蚓的生活习性的实验报告。
写作借鉴:动作描写、对比手法
步骤:
2.习作展示:我家的小动物
(1)设计一个观察蚯蚓的实验,准备10条
习作一:运用“细节描写”写小狗