第5章 透镜及其应用 核心素养整合与提升-【名师学案】2023-2024学年八年级上册物理分层进阶学习法（人教版）

第五章核心素养整合与提升 ⊙8可④钩建 钻树 显微镜 定义 凸透镜 成像原理 对光的作用 显微饨 结构 定义 丝远镜 利垫远镜 叫选镜 成像项师 对光的作州 透镜及其应用 照相机- 钻构 透镜的应川 股时 投影仪、 君物体 牛活巾 的调节 的透镜 成人镜 实像和虚像 成因 近视限 矫正 怅晴和快镜， 发因 >2倒立、缩小的实像.<2 远视银 马透镜成 Kw<2红，倒立、放人的实像.>2过+ 矫正 馋的战律 <式，正立、放大的虚像←- (8)显微镜的物镜和目镜均成放大的像，由两组 凸透镜组成的望远镜的物镜和目镜均成缩 1.易错概念辨析 小的像。 (1)光经凸透镜折射后会聚于一点，这个点就是 2.实像与虚像 焦点。 ( 名称 实像 虚像 (2)因为凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有 对比 发散作用，因此经凸透镜折射后的光线为会 形成 实际光线反向 实际光线会聚 延长线会聚 聚光线，经凹透镜折射后的光线为发散光 承接 能用光屏承接 不能用光屏承接 线。 () 画法 用实线表示 用虚线表示 (3)在“探究凸透镜成像的规律”实验中，首先需 观察 可以用眼晴观察，可以用相机拍摄 要调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在 同一直线上。 ( ) (4)物体通过凸透镜成的像，实像都是倒立的， 课本插图（一） 虚像都是正立的。 () 主旨解说：如图所示是许 (5)物体通过凸透镜成的所有放大的像都是虚 多同学用透镜所做的游 像，所有缩小的像都是实像。 ( 戏，从游戏中可以看出透 (6)凸透镜成像时，物体靠近凸透镜，则像远离 镜对光有 作用。 凸透镜，此时像变大。 ( 用这种性质的透镜做成 人教版入上P91 (7)矫正近视眼应该戴凸透镜，矫正远视眼应该 图5.1-4 眼镜可以用来矫正 戴凹透镜。 视眼。 85 八年级物理·上册 课本插图（二）】 素养解读：素养解读根据凸透镜成像条件来确定凸透 物体的像 镜的焦距范国或判定成像特点属于难度较大的一类光 主旨解说：如图，照 学题。解答这类题可以巧借数学方法，将物理和效学 相机的镜头相当于 巧妙地结合起来，通过解不等式得到答聚。 个 ,胶 人教版入上P94图5.2一1甲 [例1]小明同学做“探究凸透镜成像的规 片相当于 律”的实验，当他把烛焰移到距透镜18c的位 景物到照相机的距离称为 ,用照相机 置时，在光屏上观察到倒立、放大、清晰的像。 照相时应将物体放在 之外，胶片 上所成的像是一个 像。 他判断凸透镜焦距可能是①6cm,②9cm、 ③12cm、④16cm,其中正确的是 () 尿书 4课本插图（三） A.①② B.②③ 主旨解说：投影仪上有一个 C.①④ D.③④ 相当于 的镜头， 学科素养2科学探究—分析归纳法在探究 来自投影片上图案（或物 凸透镜成像规律中的应用 体)的光，通过凸透镜后会 素养解读：本实验收集物体在不同物距情况下所成像 聚在天花板上，形成图案 的性质及像距等数据，然后对这些数据进行比较分析， 校志片 (选填“正立”或 在此基础上归纳得出凸透镜成像的规律。 “倒立”)、放大的实像。为 [例2]探究凸透镜成像规律 人教版入上P95 使我们能在前方屏幕上看 (1)实验装置：如图所示。 图5.2-3 到像，可在镜头的上方安装一个 作用是 0cm102030405060708090100 课本插图（四） (2)交流与讨论：①实验中光屏上得不到像 主旨解说：把一支 的原因：物体在 或 铅笔水平地放在 :蜡烛、凸透镜、光屏没有调到同一水平高 玻璃瓶的一侧，透 度；物体在无限地接近一倍焦距处（物体在一倍 人数版入上P99图5.3-3 过玻璃瓶，可以看 焦距以外)，使像在无限远处，光具座不够长等。 到那支铅笔的形状 (选填“不变”或 ②用纸屏遮住凸透镜一部分，光屏上像的变化 “变化”)。把铅笔由远处向靠近玻璃瓶的位 情况分析：光屏上 成完整的像。 置慢慢移动时，透过玻璃瓶会看到铅笔尖会 (3)实验结论：当物距大于二倍焦距时，成 逐渐 (选填“变长”或“变短”)。到某 一位置以后，铅笔尖的方向 反向（选填 像；当物距等于二倍焦距时， “会”或“不会”)。 成 像；当物距大于一倍焦距 小于二倍焦距时，成 像；当物 科养解演 距小于一倍焦距时，成 像。 成实像时，物距 ,像距 ,像 学科素养1 科学思维—利用不等式解决凸 透镜成像问题 助学助散优质高数 86素养练 9.C 中考热点专训十凸透镜成像规律的应用 1.(1)倒立缩小实(2)倒立等大实(3)倒立放大实(4)正 立放大虚2.A3.A4.C5.D6.D7.D8.A9.A10.C 11.C12.A13.B14.D15.A16.将放大镜离小昆虫稍远一点能 17.A18.A 第4节眼睛和眼镜 知识储备 1.晶状体 角膜 视网膜2.太厚太长前凹3.太薄太短后