第十二课 创新思维要多路探索-【高效备考】2024年高考政治一轮复习精品课件（统编版选择性必修1、2、3）

第四单元 提高创新思维能力 第十二课 创新思维要多路探索 2024年高考政治一轮复习（统编版） 选择性必修三 逻辑与思维 课标要求 1.识记发散思维和聚合思维的含义，发散思维的特征。 2.理解思维发散的技法及聚合思维的方法和功能。 3.区分聚合思维与发散思维。 4.分析逆向思维的依据和优势;发挥正向思维和逆向思维的互补作用。 核心素养 1.科学精神： 正确认识发散思维的含义和特征，区分发散思维的技法。正确认识聚合思维的含义、方法和功能。正确理解逆向思维的含义、时机、方法:辩证认识正向思维和逆向思维的关系。 2.公共参与：正确运用发散思维的技法，恰当进行思维发散:运用聚合思维的方法，正确进行聚合思维。 抓住逆向思维的时机，掌握逆向思维的方法,正确进行逆向思维。 知识体系构建 基础知识梳理 考点一 发散思维与聚合思维的方法 一、发散思维的方法 1.发散思维的客观基础及必要性 （1）客观基础：事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能和作用，人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用，可能只是其中的一部分。 （2）必要性：为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，需要运用发散思维。 注意：发散思维与创新思维 发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想。因而发散思维就是一种创新思维。但是创新思维并不就是发散思维 ，创新思维方式有多种。 2.发散思维的含义 发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考, 以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。 3.发散思维的特点： 思维方向的发散性，即以问题为出发点， 向四面八方想，向新奇、独特之处想， 是扩散、辐射。 人们发现柠檬富含维生素C，由此人们发现了柠檬的多种用途： 例如，吃鱼时滴入柠檬汁可以去除腥味，常食用柠檬可以治疗坏血病和骨质疏松，可以用来调制鸡尾酒和其它饮料，可以用来制作保养皮肤的化妆品，等等。 4.发散思维的方法： ⑴检核表法： ①含义：主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。 ②内容：他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合 现有事物有无其他用途,或者稍加改变后是否可作他用? 如尼龙丝最初只用于军事,而尼龙袜就是将尼龙丝的用途进行了“迁移”。 他 用 能否引入其他领域成功的办法解决某个问题？ 如医生引入微爆破技术消除肾结石。 改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等,会产生什么结果? 如将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜。 现有事物能否另外加些什么?伸一伸、扩一扩行吗? 如在两块玻璃之间加扩大入某些材料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃。 借 用 改 变 扩 大 现有事物能减少什么?变小、变轻、变短、浓缩将会如何? 如微型计算机、压缩饼干、折叠伞等。 缩 小 现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、方法来代替? 如电子表代替机械表。 调整顺序、速度、程序会怎么样? 如飞机诞生之初螺旋桨装在头部,后来装到顶部,便成了直升机。 正反互换会怎么样?倒转事物的因果关系会如何? 如化学能可以转化为电能,电能也可以转化成化学能。 代 替 调 整 颠 倒 把这一事物与其他事物组合起来怎么样?如带橡皮的铅笔、带微型电扇的太阳帽、印有火车时刻表的一次性纸杯等 组 合 (2)信息交合法： 是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。 在常规情况下，很多想法会被人们认为“荒诞不经”而不予考虑。其中有的想法看似荒诞，但实际上可能具有解决问题的价值。通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。 (3)头脑风暴法： ①地位：是一种集思广益的群体思维发散技法。 ②特点：它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。 ③原则：延迟评判”“以量求质” 所谓“延迟评判”,是在经过相当长的一段时间的思考后仍然找不到问题之解时,不要马上下结论说“此问题无解”,而应该耐心等待灵感的到来。 头脑风暴法以会议形式进行讨论、座谈，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法。 5.发散思维的优点和缺点： ⑴优点：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。 ⑵缺点：思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。 6.运用发散思维技法要注意的问题 （1）在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。 （2）思维发散的效果，与人们的