第六课 掌握演绎推理方法 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第六课 掌握演绎推理方法 课时1 推理与演绎推理概述 知识点1 推理的含义及推理结构 1.“所有的商品都是劳动产品，商店待售的物品都是商品，所以商店待售的物品都是劳动产品。”下面关于这一推理判断正确的是( ) ①“所有的商品都是劳动产品”是推理的前提 ②“商店待售的物品都是商品”是推理的结论 ③“商店待售的物品都是劳动产品”是推理的结论 ④这一推理未体现前提和结论之间的逻辑联系方式 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.“如果为人民利益而死，就比泰山还重，张思德是为人民利益而死的，所以，张思德的死是比泰山还重的。”这一推理属于( ) A.归纳推理 B.演绎推理 C.类比推理 D.或然推理 知识点2 演绎推理的逻辑要义 3.“国家的好政策，托起人民的幸福生活。我国实施了一个又一个的好政策，所以我国人民过上了幸福生活。”这一推理之所以是合理的，是因为( ) A.只要推理结论正确，不管推理结构如何，推理都是合理的 B.只要前提是真实的，推理就是合理的，结论就是正确的 C.只要推理结构正确，不管前提判断正确与否，推理都是合理的 D.前提是真实的判断，并且推理结构正 4.采取不同的标准，可以将推理划分为不同的类型。下面关于推理的类型分析正确的是( ) ①末位是0的数都能被5整除，这个数的末位是0，所以它能被5整除。——演绎推理 ②教材对于学生就相当于锄头对于农民、机器对于工人、武器对于军人。——演绎推理 ③工人更幸福了，农民更幸福了，医生更幸福了，所以中国人民更幸福了。——归纳推理 ④只要坚持改革开放和党的领导，我们就一定能实现中华民族的伟大复兴。——归纳推理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.各地区、各部门必须依据自身优势，加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。所以，长三角地区也必须依据自身优势，加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。下列各选项中的推理形式与材料相一致的是( ) ①锐角三角形内角和是180°，直角三角形内角和是180°，钝角三角形内角和是180°，所以三角形内角和是180°。 ②知识分子都应受到尊重，人民教师都是知识分子，所以，人民教师都应受到尊重。 ③只有学习刻苦、态度端正才是好学生，张三学习刻苦、态度端正，所以张三是好学生。 ④铁是导电的，铜是导电的，铝是导电的，所以，金属都是导电的。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.材料一 “凡是哺乳动物都是胎生的，鲸鱼是哺乳动物，所以，鲸鱼是胎生的。” 材料二 “凡是资本主义经济都是市场经济，凡是社会主义经济都不是资本主义经济，所以，凡是社会主义经济都不是市场经济。” （1）分析材料一中的演绎推理是否正确。 （2）分析材料二中的推理结论是否具有保真性。 课时2 简单判断的演绎推理方法 知识点1 性质判断换质推理 1.对“所有的公司都是企业法人”进行换质推理，下列推理结论正确的是( ) A.有的企业法人是公司 B.有的企业法人不是非公司 C.所有的非企业法人都不是公司 D.所有的公司都不是非企业法人 知识点2 性质判断换位推理 2.当下，作为一种能够根据提示生成文本、图像或其他媒体信息的人工智能系统，ChatGPT类工具进一步引爆全球人工智能热潮，也进一步引发人们对人工智能的思考。若以“人工智能是人类实践活动的成果”这一判断为前提进行推理，以下结论成立的是( ) ①有些人类实践活动成果是非人工智能 ②人工智能不是人类非实践活动的成果 ③人类非实践活动的成果是人工智能 ④有些人类实践活动的成果不是非人工智能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“有些道德品质问题会发展成刑事问题，所以，有些刑事问题是由道德品质问题发展而来的。”下列推理与此推理方法一致的是( ) ①所有商品都是用于交换的劳动产品，所以，有些用于交换的劳动产品是商品。 ②所有等边三角形都不是直角三角形，所以，所有直角三角形都不是等边三角形。 ③有些教师不是师范院校毕业的，所以，有些教师是非师范院校毕业的。 ④有些战争是正义的战争，所以，有些战争不是非正义的战争。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“共享火箭”拼车发射模式是指一枚运载火箭以“拼团”的形式为多颗卫星提供发射服务，它具有发射成本低、任务适应性好等优势。有人认为：“所有‘共享火箭’都是发射成本低的。”对该判断进行换质位推理正确的是( ) A.有的发射成本低的是“共享火箭” B.所有“共享火箭”都不是发射成本高的 C.有的发射成本高的不是“共享火箭” D.所有发射成本高的都不是“共享火箭” 知识点3 三段论推理 5.三段论是演绎推理的一种重要形式，以下符合三段