河北省邢台市开发区 2023-2024学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-23
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2023一2024学年第一学期期末质量监测 七年级道德与法治试题 说明:1.本试卷共6页,满分100分。 2.请将所有答案填写在答题卡上,答在试卷上无效。 卷I(选择题,共50分) 本卷共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选 项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.“人的价值观的形成很重要,这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一 粒扣子扣错了,剩余的扣子就会扣错。人生的扣子一开始就要扣 好。”习近平总书记的勉励,启迪升人初中的我们() A.编织人生梦想,就能获得巨大成功 B.珍惜新的起点,奠定坚实人生基础 C.努力把追求优良成绩作为唯一目标 D.绝不宽容自己,务必做到十全十美 2.北京冬奥会上,徐梦桃获得自由式滑雪女子空中技巧金牌。此前, 因伤病困扰的她曾萌生退役,但父亲告诉她一定要坚持下去。徐梦 桃的事迹告诉我们() A.梦想变成现实,必须要有竞争 B.梦想应止于心动,不在于行动 C.坚持和努力是梦想实现的桥梁 D.要始终如一的坚守少年的梦想 3.进人中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实 现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。下列 格言、诗句中与之最为一致的是() A.“苟日新,日日新,又日新,”一《礼记·大学》 B.“恰同学少年,风华正茂。”一《沁园春·长沙》 C.“工欲善其事,必先利其器。”一《论语·魏灵公》 D.“不积跬步,无以至千里。”一《劝学》 4.中学生活,对于我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目 标和挑战。为此,我们应该() A.珍视当下,把握机遇 B.无所畏惧,顺其自然 C.刻苦学习,大事做起 D.我行我素,无视他人 5.有不少中学生认为:语文、英语、数理化是主科,必须学好,其他 学科是小学科,平时不用花时间,考前突击背诵即可。对此认识正 确的是() A.这是对学习方法的正确认识B.这不利于中学生的全面发展 C.主次分明,有利于突出重点D.这有利于节约时间,提高效率 七年级道德与法治试题第1页(共6页) 6.“艾宾浩斯遗忘曲线”启示我们在学习时() 艾宾浩斯遗忘曲线 记忆的数量 100% 20分钟后忘记42% 1小时后忘记56%」 58% 1天后忘记74% 44% 1周后忘记77% 26% 1个月后忘记79% 0%6 201 学习后经 分小 个 过的时间 钟时 后 多 后后 谷 A.要做好课前预习,掌握知识结构 B.要锁定知识重点,提高记忆效率 C.要明确学习意义,激发学习兴趣 D.要做好课后复习,巩固学习成果 7.品读一本好书,如同与一位智者对话:顺境时,给你清醒;迷惘 时,给你希望:挫折时,给你信心:追梦时,给你力量。这启示我 们() A学习利于生存,读书皆在校园B.学习点亮生命,激发前进动力 C.重视书本学习,审慎社会实践®养成读书习惯,博学必然成功 8.道德与法治课上,老师让同学们描述一下自己眼中的“我”,再请 同学、老师描述一下他们眼中的“我”,制作一张“我的画像卡”。 这项课堂活动旨在让同学们() A.能够多把尺子量自己 B.能够发挥自己的潜能 C.学会主动与他人交往 D.发挥自己的各项特长 9.某班在班委会选举时,同学们一致推选小强为班长,认为他对人热 情、有贵任感。这让小强对自己有了更为客观、完整、清晰的认 识。小强认识自已的途径是() A.自我评价B.自我观察C.他人评价D.与他人比较 10.“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米,在跑步方面,他的步长非 常吃亏,但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点,成为首位闯 进奥运男子百米决赛的中国人。苏炳添带给我们的启示是() A.要积极改正自己的缺点B.要善于扬长避短 C.要重视他人的态度与评价D.要将梦想付诸行动 11赢得朋友有“三大法宝”:第一,接受对方;第二,赞美对方;第 三,重视对方。对此,下列解读正确的是() A.建立和呵护友谊需要方法和智慧 B.朋友让我们体悟到了生命的美好 C.迎合朋友,用好听的话赞美朋友 D.接受朋友的任何错误,宽容朋友 七年级道德与法治试题第2页(共6页) 12.下图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是() 们儿,一帮 好朋友,就要 我秒作业 两肋插刀。 变了味的帮助 A.朋友就要事事有求必应 B.交友是平等互惠的过程 C.维护友谊不能没有原则 D.朋友能解决所有的问题 13.在第十四届全运会跳水女子单人10米跳台决赛中,三名奥运冠军 全红婵、陈芋汐、张家齐同台竞技,一决高下。“我们代表各自的 家乡出现在全运会上,站在跳台上必然会成为对手。”陈芋汐说, “但这并不意味着我们会因此关系不好,大家还是很要好的朋友。” 下列说法正确的是( A.友谊不是一成不变的 B.竞争对手都会成为朋友 C.友谊需要信任和忠诚 D.竞争并不必然伤害友谊 14.未成年人小丽通过同学推介,接

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