2.4 增加船的载重量 同步分层作业-2023-2024学年科学五年级下册（教科版）

2.4 增加船的载重量 1.随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足 的需要。 2.弹珠滚动容易导致船 。将分格结构放入铝箔船中，装载弹珠，弹珠因为空间缩小不容易滚动，从而船不容易侧翻。将船舱分格处理可以提高船的稳定性。 3.用同样大小的正方形铝箱设计不同底面积的铝箱船，体积越大， 越大。 4.船的载重量与船只 等多种周素有关。 5.相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的 也越大。 ：基础过关练 一、选择题 1．小科用防水橡皮泥做了一只小船，然后测试这只小船的载重量。他用一些同样的垫片来测试，第一次放到18颗，船沉了；他调整了放置方式，第二次放到25颗，船沉了；第三次重复第二步，放到25颗，船沉了。那么下面说法正确的是（　　）。 A．第一次船沉的原因是垫片太重了 B．第二、三次均匀放置了垫片 C．船的载重量为25颗 2．如图所示。小科将铝箔船的设计方案进行修改，修改后船的载重量（    ）。 A．增大了 B．减小了 C．不变 3．坐游船最担心的是发生侧翻，侧翻的主要原因是重心不稳，下列不是导致重心不稳的原因是（    ）。 A．游船狭长，与水面的支撑面积比较小 B．每个游客体重不同，导致重心偏离 C．水面太平静，没有波浪 4．自制小船时，给船舱分成几个小格的好处是（   ）。 A．让小船载物时更加稳定B．让小船行驶得更快 C．美观 5．在测试载重量时，水碰到钩码就达到了最大载重量，小米科在实验中放到第3个钩码时，水就碰到了钩码，那竹筏的载重量是（    ）钩码重。 A．2个 B．3个 C．4个 二、填空题 6．福建舰是我国第三艘航空母舰，请你写出还有两艘航母的名称： 、 。 7．饺子是我们爱吃的传统食物。煮饺子过程中，生饺子刚下锅时，饺子会沉在水底，饺子煮熟后会浮在水面。煮熟的饺子会浮在水面的主要原因是 。 8．弹珠会滚动，导致船体侧翻，解决办法是为船体 。 9．生活中的游轮会根据不同的功能给船进行 ，这样做是为了提高游轮的稳定性和安全性。 10．唐代李白《早发白帝城》写有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”那么当轻快的小舟在险滩行驶时，小舟主要受到水的 力和 力的作用。 三、判断题 11．在龙舟比赛现场，有时会出现翻船现象，主要是船的底面积太大造成的。( ) 12．用浮的材料造船装载的货物一定比用沉的材料造船装载的货物重。( ) 13．增大轮船的体积，可以使轮船能运载更多的货物。( ) 14．无论是测试竹筏还是铝箔船、橡皮泥船的载重量，放垫圈或钩码时都要轻轻、均匀地依次放入。( ) 15．底面积同样大小的船，不管船沿高低，能装同样多的货物。( ) ：拓展培优练 四、简答题 16．为了便于观察和指挥，山东舰的舰岛（甲板上的建筑）设计在舰身的一侧，为了保持舰体的平衡，需要怎么做？ 17．为了使我们制作的木排能装载更多的货物，请写出改进的方法，并说明为什么要这样做。 五、实验题 18．船的载重量研究 实验材料：12厘米边长的正方形铝箔一张、垫圈或弹珠30个、水槽、水、直尺等。船的底面积多少大的时候可以让船的载重量最大？为了搞清楚这个问题，小科进行了如下3次对比计算： 次数 船底边长（厘米） 船舷高（厘米） 船的体积（立方厘米） 1 8 2 128 2 6 3 108 3 4 4 （1）小科漏记了第3次船底边长是4厘米时的体积，计算结果是 立方厘米。 （2）数据对比后，小科认为：船的底面积越大，船的载重量也就越大。小科的观点我 （选填：赞成、不赞成），我的理由（证据）是 。 （3）确定船的底面积后，小科动手制作铝箔船并进行载重量测试。如果你是小科，你会选择实验材料清单中的 作为承重物品，原因是 。为了能真实测出船载重量，测试过程中我们要注意： 。 （4）实际中的船不会建造成我们研究中的形状，而会建造成 的形状，这样建造的好处是 。 19．课堂上五年级2班的同学利用钩码、橡皮筋、竹子和长木条等材料制作了8个竹筏。他们准备研究竹筏的载重量。下表是班上所有小组完成实验后汇总的数据（八个小组使用的竹子数量相同） 组别 最大载重量（个） 组别 最大载重量（个） 第一组 6 第五组 3 第二组 5 第六组 7 第三组 6 第七组 7 第