第一课 走进思维世界【复习课件】-2024年高考政治一轮高效复习考点一遍过【课件+学案+训练】（统编版选择性必修3）

【统编版选择性必修二】 ——2024届高考一轮政治—— 第一课 走进思维世界 一轮复习课件 选择性必修三《逻辑与思维》 逻辑与思维 科学思维 逻辑思维 辩证思维 创新思维 观念 规则+方法 能力 本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力 逻辑与思维 思维的基本形态 科学思维的基本特征 逻辑思维的基本要求 遵循逻辑思维规则 形象思维 抽象思维 追求认识的客观性 结果具有预见性 结果具有可检验性 同一律 矛盾律 排中律 概念 判断 推理 内涵 外延 简单判断 复合判断 演绎推理 归纳推理 类比推理 运用辩证思维方法 把握辩证分合 理解质量互变 推动认识发展 辩证的含义与特征 分析、综合 质量互变 适度原则 辩证否定 认识发展 提高创新思维能力 善于联想 多路探索 力求超前 创新思维的特征 联想思维的特点 联想思维的方法 发散思维 聚合思维 逆向思维 超前思维的含义与特征 超前思维的方法与意义 《思维与逻辑》的学科大概念和学科大逻辑 研究思维的规律和方法的学问 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 思维 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 方法 《逻辑与思维》 运用 狭义逻辑学 本册书主要关注思维方法 本册 主线 第一单元：总论 第四单元：运用 第二三单元：分论 《逻辑与思维》建构逻辑框架的大思路 本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力 走进思维世界 思维的含义与特征 思维的内涵P3 思维方式P3 思维风格的差异：P3 思维的特征P4 (1)思维具有间接性 (2)思维具有概括性（去伪存真，去粗取精） (3)思维具有能动性（双重性） 思维形态及其特征 思维形态的分类P5 思维基本形态 抽象思维与形象思维的关系P6 一、思维的含义与特征 1.思维的含义: (1)广义：=意识；狭义：=理性认识。 (2)“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（理性认识） (3)思维方式多样化： ①类型： 战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 ②意义： 是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 感性认识 理性认识 区 别 内 容 形 式 阶 段 特 点 联 系 是对事物现象和外部联系的认识 是对事物本质和规律的认识 以人的感觉器官直接反映事物，形式包括感觉、知觉、表象 只能由人的理性思维去把握，形式包括概念、判断和推理 认识的初级阶段 认识的高级阶段 直接性和形象性 间接性和抽象性 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 ②感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。 注意：无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。 复习旧知——感性认识和理性认识 人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。但不论哪一种风格的思维，都包含着思维的共同特征。 2.思维的特征: 区别 侧重点 关键词 举例 间接性 概括性 能动性 强调由已知推未知，有感性到理性 强调由具体到抽象，有个别到一般 强调意识的能动作用：人能动地认识（正确\歪曲） + 能动地改造（反作用的双重性） “根据……判断”“推断” “总结”、“概括”、“提炼” 推理、联想、构思、假设、指导等方面 人类根据化石能够推断出远古人的生活习性。 对铅笔、钢笔、圆珠笔、蜡笔、毛笔等形形色色的笔，抽取总结出共同的本质特征——书写的专门工具。 由冰雪融化想到春天来了。 联系 间接性 概括性 能动性 思维的概括性是间接性的前提；间接性和概括性中都体现有能动性。 正是由于思维的能动性，人才能透过事物的现象间接地揭示事物的本质和规律，才能舍去表面的、非本质的东西（间接性），概括出事物的共同本质（概括性）。 思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。（实际上思维的能动性——涉及了实践与认识的辩证关系） 2.思维的特征: 五年来，我们坚持加强党的全面领导和党中央集中统一领导，全力推进全面建成小康社会进程，完整、准确、全面贯彻新发展理念，着力推动高质量发展，主动构建新发展格局，蹄疾步稳推进改革，扎实推进全过程人民民主，全面推进依法治国，积极发展社会主义先进文化，突出保障和改善民生，集中力量实施脱贫攻坚战，大力推进生态文明建