Unit3  第2课时Grammar time & Fun time (学习任务单)英语译林版三起五年级下册

学习任务单 课程基本信息 教材版本 译林版 学科 英语 年级 五年级 册别 下册 课题 Unit 3 Asking the way Grammar time & Fun time 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 目标： 1. 语言能力：能够听懂、会读、会说日常用语”How do I get to …?”问路句型及“You can take …” “Go along…”等指路句型； 2. 学习能力：能了解并掌握更多问路和指路的相关表达； 3. 思维能力：培养学生运用英语的表达能力，并能够熟练运用所学句型、日常用语进行问路和指路； 4. 文化意识：培养对他人的礼貌和尊重，以建立良好的人际关系；理解并尊重不同文化中对于问路和指路的表达和沟通方式。 课前学习任务 预习： 尝试模仿Story time介绍自己上学的路。 旧知链接 （非必选） 一、连线题。 1. get on A. 向左转 2. get off B. 向右转 3. along C. 上车 4. turn left D. 下车 5. turn right F. 沿着 二、翻译词组。 1. 问路___________________________________ 2. 想要做某事______________________________ 3. 找不到__________________________________ 4. 到达你家________________________________ 5. 搭乘地铁________________________________ 三、根据中文完成句子。 1.我怎样才能到达你的家？ _________ _________I_________ _________your_________? 2. 你可以在公园站上地铁，在城市图书馆站下车。 You_______ _______the ________ at Park Station and _______ ______at  City Library Station. 3. 杨琳从城市图书馆站出来。 Yang Ling _________ _________ _________City Library Station. 4.她向警察求助。 She _________a policeman_________ _________. 5.沿着这条街走。 _________ _________this _________. 课上学习任务 【学习任务一】看视频，回答问题。 —What are they talking about? —____________. A.Su Hai’s new home B.the building’s in the city C.asking and showing the way 【学习任务二】回忆课文并选择。 How does Yang Ling get to Su Hai’s home? 1. She can take the ____________. A. bus B. metro 2. Which Station can Yang Ling get on? A. At City Library Station B. At Park Station 3. What’s next to Su Hai’s home? A. a bookshop B. a library 4. What happened when she came out from the station? A. She couldn’t find the bookshop. B. She couldn’t find the hospital. 5. Who helps Yang Ling find her way? A. A post officer B. A policeman 6. What should Yang Ling do at the traffic ligh