第一单元 数据收集整理（导学案）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

知识点一：用调查法收集数据及认识简单的统计表 1. 在进行数据收集时，可以采用举手、起立、投票等调查方式。在调查过程中要认真仔细，不遗漏、不重复记录数据。 2. 搜集完数据后，将数据进行整理并填入统计表中。观察统计表，弄清楚统计表中各数据所代表的意义，再对统计结果进行分析。 知识点二：记录数据的方法 1. 整理记录数据，首先要分类，然后在分类的基础上用简单的方法记录清楚。 2. 记录数据时，可以画“√”或“○”，也可以画“正”字。相比较而言，画“正”字时，一个“正”字有5笔，统计时可以5个5个地数，多几笔就再加几，这种方法使用起来更清晰、方便、快捷。 3. 在对收集到的数据进行分析推理时，要把第一和第二的数量进行对比，差值大于补充数量时，不会改变事件发生的结果，差值小于或等于补充数量时，可能会改变事件发生的结果。 知识储备：了解数据的简单含义。 数据就是数值，也就是我们通过观察、实验或计算得出的结果。 你的书包里有多少种课本？各有几本？分一分，说一说。 知识点一：用调查法收集数据及认识简单的统计表 例1（教材第2页） 学校要给同学们订做校服，有红、黄、蓝、白4种颜色，选哪种颜色合适？怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 思路：在进行数据收集时，可以采用（ ）、（ ）、（ ）等调查方式。记录数据时要认真仔细，不重复、不遗漏。将统计的结果用表格的形式呈现出来，这样的表格就是简单的（ ）。从统计表中可以直接看出数据的多少，便于分析和解决问题。 知识点二：记录数据的方法 例2（教材第3页）：学校要举办讲故事大赛。我们班要从小刚、小雨两位同学中选一位参加比赛。可以用投票的方法来决定谁参加比赛。你喜欢哪种记录方法？ 你能把上面的数据记录在表格中吗？ 姓名 小刚 小雨 票数 （1）根据上面的统计结果，应该选（ ）参加比赛。 （2）有两名同学因缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？ 思路：在统计数据时，要先在黑板上分别写上两位同学的名字，再把他们得到的票数统计在下面。记录数据的方法是多样的，可以画（ ）或（ ），也可以画（ ）字。完成符号记录或画“正”字后，再依次数一数每种符号各有多少个，或数一数每个姓名下的“正”字各有几笔，并将统计结果填在统计表中。 1.下面是5个国家棉花的生长期情况统计表。 国家 中国 贝宁 埃及 土耳其 尼日利亚 生长期/天 180 120 210 150 240 ___________的棉花生长期最长，_____________的棉花生长期最短，两个国家的棉花生长期相差__________天。 2. 丁丁想调查班里同学们最喜欢吃哪种水果，除了丁丁以外，每位同学都选择了一张最喜欢吃的水果卡片。 （1）数一数，填一填。 水果 苹果 橘子 梨 西瓜 草莓 人数 （2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。 （3）丁丁的班级一共有（ ）人。 3. 数一数，填一填，答一答。 （1）上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。 长方形 正方形 三角形 圆 （2）回答问题。 ①（ ）的个数最多，有（ ）个。 ②（ ）的个数最少，有（ ）个。 ③最多和最少的图形数量相差（ ）个。 算式：______________________________。 通过预习，你还有哪些疑惑？写下来提问老师吧！ 参考答案： 例1：要选大多数同学最喜欢的颜色，需要通过调查（统计）解决问题。 思路：举手，起立，投票，统计表 例2：（1）小雨 （2）结果不会变，还是小雨入选。 思路：○ √ 正 1.尼日利亚，贝宁，120 2. （1） 水果 苹果 橘子 梨 西瓜 草莓 人数 5 9 3 1 4 （2）橘子；西瓜 （3）参与调查的同学一共有22人，再加上丁丁自己，所以一共有23人。 3. （1） （2）①长方形；5 ②正方形；3 ③2；5－3＝2（个） 学科网（北京）股份有限公司 $$