内容正文:
涡阳县 2023-2024年度第一学期义务教育教学质量检测
七年级历史
一、单项选择(每小题2分,共40分)
1.元谋人、北京人都是我国境内的原始人类,我们要想获得他们生产生活的第一手资料,要通过
A.神话传说 B.史书记载 C.互联网查询 D.考古发掘
2.“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”上述材料可以看出华夏族的形成具有的特点是( )
A.华夏族生活在大河流城 B.黄帝是中华民族的人文初祖
C.远古时期人类创造了许多文明成就 D.杂居交流、在不断交往中融合而成
3.在我国春秋时期,认为“万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然”的思想家是()
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韩非子
4.公元前256年,蜀郡都守李冰主持修建了大型水利工程,使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。这座水利工程是( )
A.都江堰 B.灵渠 C.永济渠 D.京杭大运河
5.中国古代博大精深的思想是中国传统文化的主根。主张有爱心和同情心,提倡“温故而知新”“知之为知之,不知为不知”学习态度的历史人物是( )
A.都江堰 B.华佗 C.司马迁 D.岳飞
6.《史记・秦始皇本纪》中记载,“一法度衡石丈尺……”秦始皇颁布该措施的主要目的是( )
A.推动书法艺术发展 B.巩固国家的统一
C.促使交通更加便捷 D.规范国家的法律
7.针对秦始皇这个历史人物,下面这些名人给出了不同的评价。这反映出( )
李白:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
毛泽东:秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定,但他在统一六国之后,丧失了进取的方面,志得意满,耽于佚乐,求神仙,修宫室,残酷地压迫人民。
A时间越早越接近历史的真相 B.要客观看待历史人物的功过
C.秦始皇的历史功绩大于过失 D.评价人物应侧重于积极正面
8.历史课堂上,老师提示“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词,学生能立即联想到的是( )
A“国人暴动” B.武王伐纣 C.陈胜、吴广起义 D.楚汉之争
9.《史记》记载:“因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。”《史记》描述的是( )
A.灵渠 B.万里长城 C.阿房宫 D.骊山陵墓
10.“自古以来,中华民族……自信而又大度地开展同域外民族交往和文化交流,曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”。为丝路开通作出重大贡献的人物是( )
A.张骞 B.班固 C.秦始皇 D.司马迁
11.丝绸之路是中国和世界广泛接触和交流的见证。以下关于古代丝绸之路的叙述,符合史实的是( )
A.班超最早开辟了古丝绸之路
B.以长安为起点,经河西走廊和今新疆地区,翻越翘岭,通向西亚和欧洲
C.丝绸之路向内地输入的主要是丝绸
D.汉朝先后开辟了多条海上航线,从东南沿海港口出发,最远到达美洲
12.汉顺帝末年,京都流传一首童谣,“直如弦,死道边;曲如钩,反封侯。”此童谣反映了当时的政治状况是( )
A.王室衰微,诸侯纷争 B.刑法残酷
C.外戚宦官交替专权 D.自然灾害频繁,大量贫民流离失所
13.中医药在新冠疫情防治中发挥了重要作用。下面人物中,既是中医临床理论体系的开创者,又为中医药学的发展作出了巨大贡献的是( )
A.神农氏 B.扁鹊 C.张仲景 D.华佗
14.魏蜀吴的建立,西晋的短期统一,北方各族的内迁,以上史实反映的时代特征是( )
A.早期人类与文明起源 B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立与巩固 D.政权分立与民族交融
15.台湾自古以来就是中国领土,三国时孙权派将军卫温率万人船队到达台湾,加强了大陆与台湾的联系。当时的台湾称为( )
A.东宁 B.琉球 C.澎湖 D.夷洲
16.“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”自东晋衣冠南渡以后,南朝的都城建康已经成为我国古代经济的中心。“建康”就是今天的( )
A.杭州 B.泉州 C.南京 D.扬州
17.为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是( )
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
18.成语“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”“踉踉跄跄”出自我国古代以少胜多著名战役的是( )
A.长平之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.淝水之战
19.北朝贾思勰《齐民要术》中提到中原汉人已经将胡饼、胡椒酒、胡饭、胡羹等纳入自己的饮食范围,并逐步烧烤兽肉,以奶酪为饮料。由此可见,魏晋南北朝时期( )
A.民族交融影响生活习俗 B.内迁各族学习农业技艺会
C.民族隔阂已经彻底消除 D.政治经济文化交往密切
20.我国石窟规模宏大、体系完整,集建筑、雕塑、壁画、书法等艺术于一体。就雕塑方面而言,在继承我