期中学业水平测试-【名师学案】2023-2024学年七年级上册语文分层进阶学习法

● 七年级语文·上册 ●0 ●自 期中学业水平测试 ● 时间：150分钟 满分：120分 ●海● ●●● ●●● 题号 三 四 合计 ●年● 得分 ●00 一、积累与运用(15分) 1.阅读下面语段，按要求答题。(4分》 寻一方静谧之处，读一本成长之书。跟着少年鲁迅的脚步，我来到【甲】(A.人声鼎沸 B.人迹罕至)的百草园，支竹筛，撤秕谷，系长绳，等待鸟雀前来Zhu6食：打开《假如给我三 尔 天光明》，我遇见海伦·凯勒，面对不幸的命运，她百折不挠，使黑暗的世界变得【乙】(A.花 团锦簇B.花好月圆)；品读孔子的名言，我不仅明白了学思要结合，还明白了很多做人的 道理。 读书，读人，养心。阅读使我在面对生活的困境时不再徘徊，不再怅然，心怀美好与高 载 贵，奋然前行。 (1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)》 zhuo( )食 怅然( (2)从【甲】【乙】两处括号内选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）(2分) 【甲】 【乙】 岸 2.(2023·达州模拟)下列说法有误的一项是 ( )(2分) A.朱自清是散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》等。 线 B.律诗的四联各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颈联，第三联叫额联，第四联 叫尾联。 热 C.“我的小小的影子正投在你所读的书页上”这个句子中加点词的词性分别是名词，动词、 ● 动词、名词。 ●●● ●年● D.《论语》是儒家经典著作，它是以“语录体”的方式记录孔子及其弟子言行的一部书。 ●●● 3.依次填人语段中横线处的语句，排列顺序最恰当的一项是 ()(2分) ●后● ●0a 节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。小时候，我每年就一个节一 电单参 ●年● ●●● 个节地盼。 但最盼的，还是年下，就是现在的春节。 ●●● 专电● ①七月节就该放莲花灯了。 ●●● ●●● ②九月登高吃花糕。 想单最 ●e● ③五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避“五毒”。 -117 ④这个节日里，漂泊在外的游子最是伤感，也说明中国人的一·个突出的民族特点：不忘老 根儿。 ⑤八月节再怎么穷也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。 A.③①⑤②④ B.③②④⑤① C.③④②⑤① D.③①④②⑤ 4.诗文默写。（每句1分，共7分） (1)春天像刚落地的娃娃， ,它生长着。（朱自清《春》） (2)古人或久宦在外，或流离漂泊，或戍守边关，总会引起浓浓的思乡之情。岑参《行军九日 思长安故园》中的“ ”与李益的《夜上受降城闻笛》中“不 知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”有异曲同工之妙。 (3)诗文给我们带来思考，正如《论语》中“学而不思则罔， ”让我们明白了 学习与思考的辩证关系；“ ,于我如浮云”，让我们懂得了人不可不择手 段追求富贵的道理：《次北固山下》“ ”告诉我们时序变 迁新旧交替的哲理。 二、口语交际与综合性学习(8分) 5.(2023·枣阳期末)进入初中，崭新的征程。这段路，我们需要找到志同道合的小伙伴，共同成 长。为此班委研究决定成立“成长共同体”，以进一步激发集体潜能，展现集体智慧。(8分)》 (1)【知友】“成长共同体”成立之前先要明白什么是“朋友”。请给“朋友”定义。(3分) 环节一：仔细阅读手中的资料。 东汉许慎在《说文解字》表示：“朋，古文风。象形。风飞群鸟从以万数，故以为朋党 字。”“同门为朋”，即跟从同一个老师学习的人，相互间称为“朋”：“志同为友”，就是说：只 有那些志同道合为同一目标奋斗者，相互之间才能称为“友”。 环节二：结合上述资料。用“朋友就是…”的句式给“朋友”定义，并说给同桌听。 朋友就是 环节三：相互听完后，同桌两人推举一人说说对“朋友”的理解。 (2)【邀友】明白了什么是朋友之后，每位同学要发表“邀友宣言”。请把“邀友宣言”的相关要 求补充完整。(3分) “邀友宜言”的要求：确定一个词语。用1分钟时间发言，最好说出你的真实经历和感受， 组织好你的语言。 开头：建议用一句诗或名言警句开头，能迅速吸引注意力。 主体：要说出一些理由，你为什么选择这个词语。 结尾： (3)【寻友】你的同学小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学 问题。若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最适合？ ( )(2分) A.不惑岁月 B.豆蔻年华 C.而立之家 D.弱冠一组 118 三、阅读与欣赏(47分)】 (一)名著阅读(8分) 6.(1)书名是一部作品的眼睛。结合作品《朝花夕拾》的具体内容简要评析书名的特点。(4分) (2)请阅读选段回答问题。(4分) “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不 知道，所谓不知道者