宁夏石嘴山市第三中学2022-2023学年高二下学期期末理科物理试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2024-01-23
| 2份
| 7页
| 89人阅读
| 1人下载

内容正文:

石嘴山三中2022--2023学年第二学期高二年级期末理科物理试题 2023.06.** 石嘴山三中2022—2023学年第二学期高二年级期末理科物理试题 命题人: 1、 单选题(本大题共13小题,每题3分,共39.0分) 1. 如图所示的四种情形,下列说法正确的是(  ) A. 图中的圆形线圈水平,直导线在其某一条直径的正上方,直导线中通入变化的电流时,下面的线圈中会产生感应电流 B. 图中蹄形磁铁绕轴虚线旋转时,其下方静止不动的铜盘里会产生感应电流 C. 若图中导体棒沿图示方向在磁场中运动会产生感应电动势 D. 图中由于导体线圈不闭合,所以磁铁靠近导体线圈的过程中,导体线圈中无感应电动势 2. 如图所示,水平面上固定着两根间距的光滑平行金属导轨、,、两点间连接一个阻值的电阻,一根质量、电阻的金属棒垂直于导轨放置。在金属棒右侧两条虚线与导轨之间的矩形区域内有磁感应强度大小、方向竖直向上的匀强磁场,磁场宽度。现对金属棒施加一个大小、方向平行导轨向右的恒力,从金属棒进入磁场开始计时,其运动的图象如图所示,运动过程中金属棒与导轨始终保持良好接触,导轨电阻不计。则金属棒(  ) A. 刚进入磁场时,点电势高于点 B. 刚进入磁场时,通过电阻的电流大小为 C. 通过磁场过程中,通过金属棒横截面的电荷量为 D. 通过磁场过程中,金属棒的极限速度为 3. 图甲是交流发电机的示意图,发电机直接连接理想变压器的原线圈,为交流电压表。变压器的副线圈接有三个支路,每个支路接有相同规格的小灯泡、和,且串有理想电感,串有电容器。发电机两磁极、间的磁场可视为水平方向的匀强磁场。线圈绕垂直于磁场的水平轴沿逆时针方向匀速转动,从图示位置开始计时,产生的交变电流随时间变化如图乙所示。已知理想变压器原、副线圈匝数比为,则以下判断正确(  ) A. 甲中的图示时刻,线框中的磁通量变化率最大,且由图乙可知此时电压表示数为 B. 线圈转动的角速度为,且灯泡两端的电压始终为不变 C. 如果灯泡恰好正常发光,那么小灯泡发光亮度比要暗 D. 如果灯泡恰好正常发光,那么小灯泡发光亮度比要亮 4. 机器人装有作为眼睛的“传感器”,犹如大脑的“控制器”,以及可以行走的“执行器”,在它碰到障碍物前会自动避让并及时转弯.下列有关该机器人“眼睛”的说法中正确的是(  ) A. 力传感器 B. 光传感器 C. 温度传感器 D. 声音传感器 5. 在竖直向上的匀强磁场中,水平放置一个不变形的单匝金属圆线圈,规定线圈中感应电流的正方向如图甲所示,当磁场的磁感应强度随时间按图乙所示变化时,下列选项中能正确表示线圈中感应电动势变化的是(  ) A. B. C. D. 6. 关于热现象和热学规律,下列说法中不正确的是(  ) A. 第一类永动机不可能制造成功的原因是违背了能量守恒定律 B. 一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的 C. 用活塞压缩气缸里的气体,外界对气体做功 ,同时气体向外界放出热量,则气体内能增加了 D. 一定质量的理想气体温度升高,其等容过程中吸收的热量大于等压过程吸收的热量 7. 下列说法正确的是(  ) A. 在较暗的房间里,看到透过窗户的“阳光柱”里粉尘的运动是布朗运动 B. 扩散现象表明分子在做永不停息地运动 C. 已知水蒸气的摩尔质量为,水蒸气的密度为,阿伏加德罗常数为,则水分子的分子体积为 D. 水结为冰时,部分水分子已经停止了热运动 8. 一定质量的理想气体从状态依次经过状态、和后又回到状态。其中为等温过程。该循环过程如图所示,下列说法不正确的是(  ) A. 过程中,单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增加 B. 过程中,气体分子内能减少 C. 状态和状态,气体分子平均动能相同 D. 气体状态变化的全过程中,气体对外做的功等于该图像围成的面积 9. 由于分子间存在着分子力,而分子力做功与路径无关,因此分子间存在与其相对距离有关的分子势能。如图所示为分子势能随分子间距离变化的图象,取趋近于无穷大时为零。通过功能关系可以从分子势能的图象中得到有关分子力的信息,则下列说法正确的是(  ) A. 假设将两个分子从处释放,它们将相互远离 B. 假设将两个分子从处释放,它们将相互靠近 C. 假设将两个分子从处释放,它们的加速度先增大后减小 D. 假设将两个分子从处释放,当时它们的速度最大 10. 一定质量的理想气体由状态开始,经历、、三个过程回到原状态,其图像如图所示,气体在三个状态的体

资源预览图

宁夏石嘴山市第三中学2022-2023学年高二下学期期末理科物理试题
1
宁夏石嘴山市第三中学2022-2023学年高二下学期期末理科物理试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。