期末学业水平测试-【名师学案】2023-2024学年八年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

● ●0 八年级生物·上册 ●●C ●0● ●●● ●e0 期末学业水平测试 ●e0 ●●● ●●● ●●● 时间：45分钟 满分：100分 ●●0 ●●● ●●0 ●●0 题号 二 合计 ●●0 ●●0 ●80 得分 0●● ●●● ●●● 第一部分 选择题（共30分》 ●●● ●●● ●● 、选择题（每小题2分，共30分） 1.涡虫和水螅都有口无肛门，却属于不同的动物类群。它们的主 要区别是 () A.生活环境 B.是单细胞还是多细胞 C.能否捕食小动物 D.身体呈两侧对称还是辐射对称 2.下列蝗虫外部形态说法不正确的是 A.蝗虫运动器官翅和足都生在腹部 B.体表有外骨骼，防止体内水分的蒸发 製 C.蝗虫的足和触角分节 D.蜘蛛不是昆虫，但它和蝗虫都是节肢动物 3.学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例 如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它 命 们分别属于 () A.甲壳动物哺乳动物爬行动物鱼类 B.软体动物鱼类爬行动物哺乳动物 C.软体动物哺乳动物两栖动物鱼类 D.爬行动物鱼类两栖动物哺乳动物 4.(中考·盘锦)下列关于动物主要特征的描述，正确的是() A.家兔体表被毛，胎生哺乳 ●●● ●●● ●●● B.蛔虫有环形体节，有口有肛门 ●●色 ●●● ●●● C.草鱼用鳃呼吸，体温恒定 ●●● ●●● ●●● D.蝉的体表无外骨骼，身体和附肢都分节 ●●● ●海● ●●● 5.(新泰模拟)观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行 ●●● ●0● ●●● 生活无关的是 ●●● 色●● ●ed ●●0 ●●0 ●●0 ●●0 ●每● 外形 翼和月毛 107 A.用坚硬的角质喙啄取食物 B.身体呈流线型，体表覆羽 C.胸肌发达，前肢变成翼 D.有气囊辅助肺呼吸 6.动物的结构与生活环境相适应，陆生动物一般有减少水分散失 的结构。下列动物结构不能起减少水分散失作用的是() A.蛇的鳞片 B.蝉的外骨骼 C.乌龟的背甲 D.蚯蚓的刚毛 7.(中考·日照)关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。 如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是 () 2 A.骨本身是不能运动的 B.②内含有滑液，由③和⑤共同围成 C.骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换 D.与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的 8.下列哪幅图表示的是动物的先天性行为 () A.大山雀学着偷喝牛奶 B.失去雏鸟的红雀喂鱼 C.黑猩猩设法摘取香蕉 D.公鸡尝试绕道取食 9.(2021秋·济南期末)下列关于动物行为的描述，错误的是 () A.动物越高等，学习行为越复杂 B.先天性行为是生来就有的行为，与遗传物质无关 C.动物可以利用声音、形体姿态、动作及气味等传递信息 D.具有社会行为的动物往往具有明显的组织、明确的分工 10.(中山市期末)如图，每次都让同一只小鼠在饥饿状态下走同一 个迷宫找食物，随着次数增加，它所花的时间发生了变化，那么 () -108 型 食物 A.随着次数增加小鼠花的时间会变长 B.小鼠学走迷宫不受遗传因素的影响 C.不同小鼠学走迷宫的能力可能不同 D.小鼠一旦学会了走迷宫就不会忘记 11.(开阳模拟)下列属于动物在自然界中作用的是 () ①动物对维持自然界中的生态平衡起重要作用②动物和植 物共同组成生物圈③动物能帮助植物传粉、传播种子④动 物能促进生态系统中的物质循环 A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.②④ 12.(2022春·蒲城县期末)下列关于微生物与人类生活及自然界 的关系，叙述不正确的是 () A.作为分解者参与物质循环 B.引起人和动植物患病 C.能制造有机物和氧气 D.利用人畜粪便产生清洁能源 13.(2021·通辽)下列有关生物分类和生物多样性的叙述中，错误 的是 () A.同种生物的亲缘关系最近，共同特征最多 B.建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源 C.同纲一定同门，同门不一定同纲 D.建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施 14.(中考·天水)生物种类的多样性的实质是 A.基因的多样性 B.生存环境的多样性 C.形态的多样性 D.适应性的多样性 15.(2021秋·个旧市期末)下列有关保护生物多样性的观点，正确 的是 () A.生态系统的多样性实质上是基因的多样性 B.保护生态系统多样性是保护生物多样性最为有效的措施 C.自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”“活的自然博 物馆” D.保护生物多样性就是意味着禁止开发和利用一切生物资源 -109 第二部分非选择题（共70分）】 二、填空题（每空2分，共70分） 16.(2022春·蒲城县期未)如图是某中学生物小组的同学收集到 的部分动物图片，请据图回答问题： D (1)若将图中动物分成ACDE和B两类，则