第5单元 第1章 动物的主要类群 自主复习-【名师学案】2023-2024学年八年级上册生物分层进阶学习法（人教版）

第五单元 第一章自主复习 知识网络 腔肠动物 特征：体表有 对称、有 无 扁形动物 特征： 对称、背腹扁平、有 无 线形动物 特征： 形、体表有 、有 有 环节动物 特征： 形、有 、靠 或 辅助运动 无脊椎 动物 软体动物 特征：有 、大多有 、用 运动 昆虫 特征：分为 对足 对 节肢动物 特征：有 、身体和附肢 翅、体表有气门 动物的主要类群 其他 鱼类特征： 型、体表有 、用 呼吸、有 协调运动 类 特征：（幼体）水中、用 呼吸，（成体）用 呼吸、 辅助呼吸 爬行类 特征：有角质的 或 、用 呼吸、卵生、卵有卵壳 动物 鸟类 特征：体表覆 前肢变成 、体温 有喙无齿、 有 辅助 呼吸。其他： 型， 肌发达，骨骼薄 轻、坚固 哺乳类特征：体表被 ,牙齿分 和 ,恒温 15 入年极生物·上册 拉⊙&系料浅 D.流出鳃的水中氧气会减少 【答案】D 一、生命观念 四、态度责任 解读：本章涉及生命观念的有动物的形态 解读：本章涉及态度责任的有爱护动物，分 结构与生活环境相适应：结构与功能相适应；生 析动物与人类的关系。 物的特征反映了进化观点。 【例4】（桃城区模拟）十二生肖是华夏先民 【例1】（中考·福建）动物的结构与功能 图腾崇拜和早期天文学的结品，让每个人都具有与 相适应。下列说法错误的是 ( 生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌。 A.河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 下列哪项是丑牛、已蛇、西鸡的共同特征( B.鲫鱼的鳃，利于在水中呼吸 A.体温恒定 B.用肺呼吸 C.蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失 C.胎生哺乳 D.都有牙齿 D.蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活 【答案】B 【答案】D 二、科学思维 解读：本章涉及科学思维的有对比分析、归 1.(中考·葫芦岛)下列对动物与其所属类群的 纳生物类群的基本特征。 判断，正确的是 【例2】（中考·德州）下表中的动物，与其 A.海马一哺乳动物 主要特征描述相符合的是 ( B.扬子鳄一两栖动物 选项 动物名称 主要特征 C.蚯蚓一软体动物 涡虫 有体节 D.血吸虫一扁形动物 B 蛔虫 靠刚毛运动 2.(中考·绵阳)下列关于动物类群身体特征的 C 水螅 身体呈辐射对称 叙述，错误的是 ( D 蚯蝴 有外骨骼 A.扁形动物背腹扁平，两侧对称 【答案】C B.软体动物身体柔软，有外套膜 三、探究实践 C.环节动物具有脊柱，呈圆筒形 解读：本章涉及探究实践的有观察蚯蚓、观 D.节肢动物身体分节，有外骨骼 察蝗虫、探究鸟适于飞行的特征等。 3.(2022·赤峰改编)动物的形态结构与其生活 【例3】（长沙模拟）观察是一种最基本的 环境、生活习性相适应。下列动物的结构与 实验技能。用吸管吸取一些蓝墨水，慢慢滴在 其功能对应错误的是 鱼口前方，下列现象中不会观察到的是( A.家鸽 气囊—气体交换 A.蓝墨水会进入鱼的口腔 B.蝉—外骨骼—保护、防止水分散失 B.口和鳃盖交替张开和闭合 C.蚯蚓一 湿润的体壁—呼吸 C.蓝墨水从鳃盖后缘流出来 D.水螅 刺细胞一 捕食和防御 助学助教优质高数16 4.(中考·大同)诗词是中华民族传统文化的瑰 (2)观察F时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体 宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描 表以保持湿润，目的是 述错误的是 () (3)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗 A.“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼 句，体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联 一样生活在水中，用鳃呼吸 系。这是因为 B.“神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土 灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 (4)E适于飞行的外部形态特点是 C.“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，免的牙齿有门 。(写一点即可) 齿和白齿的分化与其植食性相适应 (5)请尝试将以上六种动物分为两组并写出 D.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动 分组的依据（动物名称用字母表示）。 物界的最大类群—节肢动物 ①组： ②组： 依据： 5.(2022·东营)爬行动物是真正适应陆地环境 8.(中考·聊城)东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞 的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的 行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面 原因是 是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸 ①体表覆盖角质鳞片或甲 器官示意图，据图回答下列问题 ②完全用肺呼吸 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露 ⑤生殖和发育离开了水 图 图 图三 A.①②⑤ B.①②③ (1)观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形 C.②④⑤ D.③④⑤ 态结构特点有：①身体呈 ,可 6.(2023·襄阳模拟)“小白兔白又白，两只耳朵 飞行过程中的空气阻力。②前 竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱”。 肢变成 ,使鸟能振翅高飞或平稳 兔体表被毛，还具有的特征是 () 滑翔。 A.胎生、哺乳 B.