内容正文:
读图识图题
【题型导读】生物图形试题有结构图、示意图、曲线图、流程(过程)图、模式图、概念图、数学统计
图(如柱形图、表图等)等,读图要辨图,看清结构部位、所在位置、物质流向、数量变化等,识图要溯
源到书本中基础知识,明白图所代表的内容、涉及的概念,使用的原理(基本知识)、经历的过程等。
形成图与知识的关联,厘清内在的知识所在,然后运用相应的知识进行辨析、规范的解答。
一、选择题
1.(2023·海口一模)如图表示某生态系统中构
成食物链的四种生物在一段时间内的相对数
A.植物细胞分裂过程的先后顺序为A→B→C
量。下列说法错误的是
(
B.植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成
C.如图也能表示动物细胞的分裂过程
对数量
D.新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的
5.下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量
数据。哪个时期平均每天需水量最大?(
A.该食物链中,若丙数量减少则乙也减少
发育期
天数
需水总量(米/公顷)
B.该食物链可表示为甲→丙→乙→丁
返青期
29
635
C.该食物链中甲所含的能量是最多的
拔节期
23
876
D.这四种生物与周围环境构成一个生态系统
抽穗期
20
956
2.(中考·邵阳)在显微镜中观察
细咆核
灌浆期
31
1192
大液池
某植物细胞细胞质流动情况
A.返青期
B.拔节期
时,看到如图所示的图像,则细胞质的实际流
C.抽穗期
D.灌浆期
动情况是
6.(2023·六盘水模拟)如图为被子植物种子的
A回B回:cOD.Q
结构示意图,下列叙述错误的是
(
3.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列
关于如图所示细胞的叙述,正确的是
(
A.这是人的口腔上皮细胞模式图
B.结构[3]是遗传信息库
甲图
乙图
C.结构[2]是进行光合作用的场所
A.甲图属于双子叶植物
D.位于最外层的结构[1]能够控制物质进出
B.乙图中的①在种子萌发时起转运营养物质
细胞
的作用
4.(中考·云南)如图为植物细胞分裂过程示意
C.豆浆的营养物质来自于⑤
图,下列有关叙述,不正确的是
D.乙图中的胚包括⑦⑧⑨⑩
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七年级生物·上册
二、非选择题
9.(2022·贺州)葡萄的营养价值很高,可制成
7.(2022·兴山县期末)生物概念图可以很形象
葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。贺州市富川县产
地反映生物学概念间的关系。请你将生态系
业园的技术人员对葡萄的种植进行了相关的
统的概念图补充完整。
研究,从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲
物部分
D.木、网气匈
中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理
光合川的杀件
尘念系窃
产☒
技物
被吃
作用,图中的乙表示夏季晴天某葡萄大棚一
成大的足
单食动防
形成
竹改罚动物
被呢吃
天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情
肉食动物
入与其他牛的共可家园
。哟,阀
况(密闭状态测定)。请据图回答下列问题:
请将上图中字母所代表的概念填写在下面对
水气
应的短线上:
A.
B.
化碳
C.
D.
水暂有机物
06121824吋时问/时
甲
乙
E
(1)图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用
8.(2023·枣阳模拟)如图是阳阳绘制的绿色开
是
花植物和人体结构层次共同部分的示意图。
(2)选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套
图中,①和②表示细胞生理活动:细胞1,细胞
住,放在阳光下一段时间后,发现透明塑料
a、细胞b…表示不同类型的细胞:A、B…
袋内壁有小水珠出现,其主要原因是葡萄
表示不同类型的组织;甲、乙…表示不同类
叶片进行了
(填生理作用)。
型的器官。请据图回答问题:
(3)根据图乙的曲线判断植物一天24小时内,
①细胞
受
2胞A形成
刚形1
刚b
光合作用制造的有机物的总量
卵
形成
(选填“大于”或者“小于”)呼吸作用消耗
(1)绿色开花植物和人体结构和功能的基本
的有机物的总量,一天内有机物积累最多
单位是
0
的是图乙曲线中的点。
(2)经分析,图中的①和②分别表示细胞
(4)为提高葡萄的产量,请你为葡萄种植户提
和细胞
一条建议:
(3)若图中生物体是人体,A可能是
组织。
(4)阳阳用显微镜观察到图中生物体的细胞
中有
和液泡等结构,确定该生
物体为植物。
(5)若生物体代表我们自己,该图缺少的结构
层次是
助学助教优质高数72水枝叶暗对照碘液变蓝不变蓝光淀粉二氧化碳、水
有制物,K气叶绿作二家化碳水导在想致气务拉三斑
化碳有机物、氧气二氧化碳、水线粒体有机物能量有机物十氧
(储存着能量)
气→二氧化碳十水十能量干燥低氧二氧化碳氧气森林
读图识图
一、1.光合2.导管筛管3.少于三、2.光叶绿体二氧化碳淀粉
筛管
能力提升
1.B2.C3.A4.A5.A6.D7.D8.C9.有机物(主要是淀粉)
光能叶绿体10.(1)导管蒸腾(2)呼吸(3)二氧化碳A