第1课 中华人民共和国成立（导学案）-【上好课】八年级历史下册同步高效课堂（统编版）

第1课 中华人民共和国成立 导学案 学习目标 了解中国人民政治协商会议召开、开国大典、西藏和平解放等重要事件、人物、现象等，知道这些史事发生的基本线索，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 运用史料分析认识中华人民共和国成立开启中国历史新纪元，对中国和世界历史的伟大意义(唯物史观、史料实证、历史解释) 通过本课的学习，理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感。(历史解释、家国情怀) 学习重难点 教学重点：开国大典和中华人民共和国成立的历史意义。 教学难点：中华人民共和国成立的历史意义。 思维导图 课前预习 2022课标内容：了解中国人民政治协商会议召开、开国大典；认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义。 一、中国人民政治协商会议 1.召开:1949年9月,会议在北平召开。 2.任务:讨论___________的问题。 3.内容: (1)通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,起_________的作用。 (2)选举了中央人民政府委员会,_______当选为中央人民政府主席,朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。 (3)决定改北平为北京,作为新中国的首都,以《______________》为代国歌,以_________为国旗,采用_____纪年。 (4)决定在北京天安门广场建立_______________。 4.意义:中国人民政治协商会议的成功召开,初步建立了中国共产党领导的多党合作和_________制度。 二、开国大典 时间 1949年10月1日 概况 _______向全世界宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” 意义 国内 中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的_______。推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;中国真正成为__________的国家,占人类总数四分之一的中国人从此站起来了 国际 壮大了世界和平民主和_________的力量 【提示】中华人民共和国的成立,标志着中国新民主主义革命的胜利。当时的中国属于新民主主义社会,还未进入社会主义社会。 三、西藏和平解放 1.背景:中华人民共和国成立后,人民解放军进驻西藏,争取和平解放;中央人民政府希望西藏_________派代表到北京谈判。 2.过程:1951年,西藏派出以_______________为首席代表的代表团到北京谈判,达成《中央人民政府和西藏地方政府关于_____________办法的协议》,西藏和平解放。 3.意义:_________获得统一,各族人民实现了大团结。 【提示】西藏和平解放,标志着祖国大陆实现了统一,香港、澳门、台湾未回归祖国,未实现祖国统一。 课中探究 问题探究1：人民英雄纪念碑上的碑文中关于时间的记载代表了哪些历史事件？ “三年以来，在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 　　三十年来，在人民解放战争中和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！” ——人民英雄纪念碑 问题探究2：根据所学梳理西藏自古以来就是中国领土的史实。 朝代 史实 唐朝 元朝 清朝 课后测评 1．为讨论成立新中国的问题，中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、人民解放军、各地区、各少数民族、国外华侨以及特邀代表等662人参加了中国人民政治协商会议第一届全体会议。该会议召开的地点是（   ） A．上海 B．天津 C．北平 D．北京 2．下图呈现的是中国人民政治协商会议第一届全体会议的参会代表情况。这说明参会代表（    ） A．年龄受限 B．来源广泛 C．行业单一 D．遍布全国 3．中华人民共和国成立初期，周恩来对民主人士黄炎培说，它是由全国各党派一起千斟万酌制定的，就是为人民服务的“剧本”。被周恩来称为“剧本”，起临时宪法作用的是（    ） A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《中华民国临时约法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国土地改革法》 4．著名作家胡风在其抒情长诗《时间开始了！》中写道：“你沉着的声音像一响惊雷……，全人类四分之一的中国人从此站立起来了！”。诗歌中“中国人从此站立起来了”的标志性事件是（   ） A．抗日战争的胜利 B．中共十一届三中全会的召开 C．开国大典的举行 D．我国恢复在联合国的合法席位 5．开国大典上，54门礼炮齐鸣28响，象征着中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗28年的光辉历程。这28年是指（   ） A．1840—1868年 B．1911—1939年 C．1919—1947年 D．1921—1949年