精品解析：安徽省安庆市第二中学东区2023-2024学年高一上学期期中历史试题

安庆二中东区2023—2024学年度第一学期期中考试高一历史试题 （考试时间：75分钟 试卷满分；100分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 中国考古学家苏秉琦先生认为我国数以千计的新石器遗址可以分为以下六大板块。 板块一 陕豫晋邻近地区，以仰韶文化代表。 板块二 山东及邻省一部分地区，以大汶口文化为代表。 板块三 湖北及邻近地区，以巴蜀文化和楚文化为代表。 板块四 长江下游地区，以河姆渡文化为代表。 板块五 以鄱阳湖—珠江三角洲为中轴的南方地区。 板块六 以长城地带为重心的北方地区，以红山文化和富河文化为代表。 上表可以说明（ ） A. 黄河流域是中华文明的中心 B. 当时的南北方文化交流频繁 C. 中华文明的起源具有多元性 D. 早期中华文明各自独立发展 2. 下图是某位学生整理的西周制度史。据史实判断，①②处应填入的是 A. 内外服制、小农经济 B. 内外服制、井田制 C. 分封制、井田制 D. 分封制、小农经济 3. 下表为东周时期发生的部分重大事件。这些事件表明（ ） 时间 事件 公元前453年 韩、赵、魏三家卿大夫瓜分晋公室土地 公元前403年 周威烈王正式册封韩、赵、魏三家大夫为诸侯 公元前334年 魏惠王和齐威王在徐州会盟，互相承认对方为王 公元前288年 秦昭襄王约齐湣王同时称帝，秦为西帝，齐为东帝 A. 诸侯国间的矛盾日趋尖锐 B. 新旧势力间的矛盾不可调和 C. 卿大夫成为新的统治阶级 D. 周天子已丧失天下共主地位 4. 语言是思想的外衣。十八大以来，习近平总书记发表了系列重要讲话，形成了独树一帜的“习式语言风格”。“习式语言风格”的鲜明特色之一就是善于引用经典，其中引用的古文有“远人不服，则修文德以来之”，“道私者乱，道法者治”，“治大国若烹小鲜”，“尚贤者，政之本也”，这些古文分别体现了哪个学派的主张 A. 儒家、法家、道家、墨家 B. 道家、法家、儒家、墨家 C. 墨家、儒家、道家、法家 D. 儒家、法家、墨家、道家 5. 有学者指出：“把全社会激励体系向农战聚焦，通过建立明确的以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。”能够支撑这一论述的是 A. 周王“授土”“授民” B. 秦国的商鞅变法 C. 汉武帝实行“推恩令” D. 北魏孝文帝改革 6. 《读通鉴论》记载：“呜呼！秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行其大公。”对“行其大公”理解正确的是 A. 打破贵族政治，强化中央集权 B. 根除宗法观念，加强君主专制 C. 实现思想统一，是历史的必然 D. 秦行郡县之制，妄图吞并天下 7. 汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议，尊崇儒术。汉武帝实施这两项措施的共同目的是 A. 利于小农经济发展 B. 繁荣思想文化 C. 扩大地方权力 D. 强化大一统 8. 《晋书·王敦传》载：“帝（司马睿）初镇江东，威名未署，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰‘王与马，共天下’。”这一现象反映了当时（ ） A. 权臣揽权，天下大乱 B. 世家大族地位的显赫 C. 三国鼎立局面的出现 D. 九品中正制度的形成 9. 史载，贞观时期，国子学“四方学者云集……高昌、吐蕃诸酋长亦遣子弟请入国学”，“长安胡化，极盛一时”，洛阳城内“家家学胡乐”，甚至“胡著汉帽，汉著胡帽”。上述现象出现的主要原因是（ ） A. 唐朝重文化而轻视经济和军事 B. 唐朝经济繁荣且对外交通发达 C. 西域各族文化优于唐朝的文化 D. 唐朝推行相对开明的民族政策 10. 隋富有历来被史学家称道，“古今称国计之富者莫如隋”“积米其多至二千六百余万石”；但也有历史记载开皇十四年（594年）关中大旱，百姓以豆屑杂糠充饥，政府“不怜百姓而惜仓库”对此理解正确的是 A. 隋是统一繁荣的帝国 B. 隋朝自恃富有而滥用民力 C. 隋过于注重藏富于国 D. 历史记载与隋朝实际不符 11. 宋太祖鉴于五代枢密院权力过大的教训，将枢密院直接统兵权划给三衙，枢密院掌兵籍、虎符，有发兵之权，而不统兵。三衙有统兵之权，而不能发兵。兵部仍作为中央军事机构留存，但权力有所削弱。这表明，宋代（ ） A. 官员任免随意性强 B. 建立严密规范监察体系 C. 武将政治地位低下 D. 防范君权面临的潜在危险 12. 王安石在《上仁宗皇帝言史书》中指出：“因天下之力，以生天下之财，取天下之财以供天下之费。善理财者，民不益赋而国用饶。”这说明王安石变法的主要目的是 A. 调控国家经济开辟政府财源 B. 控制地方财富加强中央集权 C. 增加军费开支解决边患问题 D