八年级上册复习提纲-备战2024年中考生物高效复习知识梳理（人教版）

八年级上册复习提纲 八年级上册复习知识清单 Tips： 1复习时将生物教材的黑体字、重点图、重点实验、笔记、小知识点记忆准确。 2建议同学们理解记忆，灵活掌握，不要机械记忆，学会运用所学知识分析实例。 4建议每天记忆一部分，做到高效复习。 5复习提纲只作为一个复习引导，想要有更优秀的成绩需要同学们认真复习教材。 6背一遍（掌握基础知识）；背两遍（梳理知识框架）；背两遍以上（学会理解运用） 第一章、动物的主要类群 1.目前已知的动物约150万种，按体内有无由脊椎骨构成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。其中无脊椎动物约占95%,脊椎动物约占5%。按体温是否恒定分为恒温动物和变温动物。 一、腔肠动物 1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 2. 辐射对称是指经过身体的纵轴可以有许多切面将身体分为对称的两部分，身体只有上下之分，无左右和背腹之分。辐射对称的体形可感知环境中各个方向的刺激，从各方向捕获猎物和进行防御。 3.腔肠动物的代表→水螅 (1)水螅生活在淡水中,有多条（6-12）细长的触手, 触手上分布较多的刺细胞，它是腔肠动物特有的攻击和防御武器，可以帮助腔肠动物捕食、水螅身体呈辐射对称。 (2)水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成, 内外胚层之间是一层无细胞结构的中胶层，内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，消化腔有口无肛门。（2个胚层，2层细胞） (3)水螅的生殖：环境条件良好时→出芽生殖，环境条件不良时→有性生殖 4.常见的腔肠动物还有海蜇、水母、海葵、珊瑚虫等。 二、扁形动物 1.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 2.两侧对称(左右对称)：是指经过身体的纵轴，只有一个切面将身体分为对称的两部分，身体有前后、左右和背腹之分。两侧对称的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。(除腔肠动物后面的动物都是两侧对称) 3.扁形动物的代表→涡虫(自由生活) （1）涡虫背面呈褐色,腹面颜色较浅。身体柔软,背腹扁平,体形像一片柳叶。涡虫身体前端呈三角形,两侧各有一个耳状突起,前端背面的两个黑色的眼点,可以辨别光线的明暗。 4.涡虫、猪肉绦虫、血吸虫都属于扁形动物，（大多数扁形动物是营寄生生活的）。 5.日本血吸虫感染途径：接触疫水。 中间宿主是钉螺。华枝睾吸虫的感染途径：食用未煮熟的鱼。 6.寄生生活的生物并不是终生生活在寄主的体表或体内。 三、线形动物 1.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 2.线形动物的代表——蛔虫 (1)蛔虫属于线形动物,寄生在人的小肠里,与其寄生生活相适应的特点： 1)身体呈圆柱形(前端有口后端有肛门)；2)体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用； 3)消化管的结构简单,4)生殖器官发达,生殖能力强。 5)没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。 3.预防蛔虫病:1)注意个人饮食卫生,2)要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。 4、常见的线形动物(营寄生生活的)包括蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。营自由生活→秀丽隐杆线虫。 四、环节动物 1.环节动物主要特征：身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。 2.环节动物(沙蚕、蛭),代表——蚯蚓：土壤穴居，以土壤中的有机物为食。 (1)身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成(→提高了运动的灵活性)，身体前端有环带， (2)靠体壁肌肉和刚毛配合完成运动(蠕动)→先前端变细变长。 (3)蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。 (4)身体分节——运动灵活（比线形动物运动灵活的体现） (5)发的的肌肉——提供运动动力。 (6)有蚯蚓的地方农作物长得好：1)松土，利于植物根的呼吸。2)粪便增加了土壤的肥力。 五、软体动物 1.目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。 2.软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 3.河蚌、扇贝、文蛤等软体动物,外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类, 4.用鳃与水流进行气体交换，蜗牛用不完善的肺呼吸，软体动物不都生活在水中。 5.常见的软体动物：蜗牛、河蚌、乌贼、章鱼、鱿鱼等 6.软体动物与人类的关系： 1)食用，牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低。 2)药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可入药。 3)有些软体动物也对人类有一定危害。如钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。 7.软体动物的贝壳是由外套膜分泌的石灰质物质构成的，软体动物不都具有贝壳。 六、节肢动物 1.节肢动物是动物界第一大类群,目前已经命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种数的80%以上。其中昆虫类大约有100多万种