第二单元写作《说明的顺序》导学案-2023-2024学年统编版语文八年级下册

行知合一 在做中学---陶行知 作文训练“说明的顺序”行知导学案（学生版） 课题 课型 课时 使用者 说明的顺序 作文课 1-2课时 初二年级学生 教学目标 1.掌握常用的三种说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。 2.能根据说明的目的和对象，合理安排说明顺序。 3.学会认真观察思考周围的事物，准确把握事物特征。 4.能按要求写一篇简短的说明文。 教学重点 掌握三种说明方法，能合理安排说明顺序，写一篇说明文。 教学难点 根据说明顺序选择、安排材料。 课前预习 一、问题导学，自主预习 1.学前思考： （1）常见的说明顺序有哪些？ （2）合理安排说明顺序有什么作用？ （3）你在写说明文时，应该怎样安排说明顺序？ 2.学前摘抄：整理八上二单元《大自然的语言》全文及6-11段的说明顺序。 3.资料链接：手机的自述  ①Hi，朋友们，大家好！知道我是谁吗？哈哈，猜对啦！俺是社会的新生事物——手机！ ②我的种类很多，有华为、vivo、iPhone……应有尽有；颜色有象牙白、大红、粉红、全黑等等色彩缤纷；身型呀，就更多啦：翻盖的、直板的、圆的……数不胜数。  ③由于我的出现，邮票、信件、胶卷都纷纷淘汰啦！我的用处可大啦！如今，社会上处处都可见到我忙碌的身影。这不，我正随着主人来到旅游胜地。这儿真美啊！绿树成荫，繁花似锦，碧波荡漾。呵，主人拿着我，在我身上轻轻一按，我就成了照相机啦！一眨眼间，一幅幅美丽的画面便保存在了我的体内。呵呵，数码相机成了待业之族喽！ ④悄悄告诉你吧，我的主人还是个股民呢！也许你会问，股民怎么还有闲情去旅游啊！要是股票跌了怎么办？哈哈，这你就不用发愁了！有我这炒股王手机在，主人可以随时把握股市行情，他可以一边炒股，一边尽情游山玩水。 ⑤晚上，主人想家了，便拿起我往家里打电话。虽然与家人天各一方，我却让主人觉得与亲人近在咫尺，主人还把存在我体内的一幅幅美丽的画面发送回家里，让亲人们也能欣赏到美丽的景色。  ⑥每逢节假日，我就更忙了。瞧，圣诞节来临了，我忽然觉得浑身一热，不由得震动起来。呵，是主人朋友A发来的祝福短信。我立即唱起了动听的歌儿。主人忙翻开我一看：“佳节将至，一个迷路的精灵，它送我一个装着幸福的宝盒，开启的瞬间，幸福撒向看短信的你。祝你永远幸福！”主人乐得眉开眼笑，在我身上按来按去，痒得我咯咯直笑，原来，他正回短信呢：“我在建行开了个号，没钱就取！给你不多，只有四千万：千万要平安，千万要健康，千万要快乐，千万要记得密码1314（一生一世）！”  ⑦我想，收到短信的人心里一定是暖暖的！“吱吱吱……”我又觉得浑身一震，主人的朋友B的短信又来了，我欢快地唱起了歌儿，提示主人接收短信：“请用1秒钟忘记烦恼，用一分钟想象快乐，用一小时与你喜欢的人度过，用一辈子关怀你爱的人和爱你的人，然后用一个微笑来接收我传递给你的祝福，愿你永远开心！”多么温馨的短信，多么暖人的祝福，瞧，主人心里乐开了花……  ⑧我，难道不是社会进步的象征吗？不是社会和谐的见证吗？     【点评】 本文采用拟人手法来写，生动地说明了手机的特点、用途，介绍了手机发展和改进的过程，采用逻辑顺序来安排材料，全文条理清楚，语言准确。文章恰当地运用了举例子、作比较的说明方法，使读者对说明的事物有鲜明深刻的印象。还有一大亮点就是幽默诙谐、流畅自然的语言，颇引人注目。小作者以手机的口吻叙说生活中人与手机相处的点点滴滴，读来不禁有身临其境之感。结尾展望了手机发展的美好未来，给人以憧憬。 课中学习 一、激趣引趣，导入正课 一位假期去北京旅游的男生，开学后就兴致勃勃地向同学们介绍他参观故宫的情景。说了东路、西路、外东路、外西路怎么拐弯怎么走，以及路上的一些建筑……说了很多，但就是越说越乱，急得冒汗，同学们还是不明白故宫是什么样子的。你知道这是为什么吗？ 没有理清说明顺序。 在说明事物（事理）的时候，我们首先遇到的问题是先说什么，后说什么。这就是说明顺序的问题。写好一篇说明文，首先要抓住说明对象的特征，其次要运用恰当、合理的说明顺序。合理的安排顺序是一篇说明文写作成功的关键，怎样合理的安排说明顺序是这节课我们要解决的问题。 2、 问题引导，合作探究 （1）合作探究一 ：以下段落是按什么顺序安排的？ ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天