山东省潍坊市2023-2024学年七年级上学期1月期末历史试题

2023-2024学年度第一学期期末质量检测 多 七年级历史试题 注意$项： 1.本试题分第1卷（这择题）和第Ⅱ卷（非选茶题）两奇分。第I卷1一4页，第川 卷5~8页，满分100分：岁试时间为60分钟。 2.答愿前，劣生务必将试老爸封线内及答题卡上面的为生信息填涂滑芝，试题所有答 米均须次、写在答题卡限定的区域，答在本试花上的答案无放。 第1卷（选择题共50分） 一、选择题：本大题共25小愿，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只 有一项是最符合题目要求的。 1.某校历史社团的同学在项目化学习中，收集了不同类型的资料。资料包中，研究中的 境内原始人类生产和生活的最有力证明是 须日生思：甲四城仍的恩地人关 m :人必nmH内3四地人)（上石千年） 垃圈：（中姓巧t爱造人晃进分西） H有：（中免） 化还：1U人0业人世A 2.考古发现是研究历史的爪要证据，吹西西安半坡遗址出士的以下石器说明半坡原始居 民 毁 石中（土） 石刃（出】 石应丝(0工) A.已从事农业生产 B.会人工种植粟 C.己过上定生活 D.会人工种植水稻 3. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，浙化 合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段话中可以看出华夏民族 A.发样地是资河流域 B.在不断交往中交融而成 馨 C.由炎帝和黄帝创立 D.道路交通四通八达 七年级历史试题 第1页（共8页） 4.远古传说中蕴含着历史留下的一道道印迹。下列关于舜和禹的传说，有助于我们了 解 年的传说 他在历山耕田，待人宽厚，周围的人互相很谦让，人们都愿意靠 近他居住。 禹的传说 专心治水，治水三过家门而不入。 A.中国原始农业的兴起 B.先民与洪水斗争的历史 C.中华民族优秀品质的形成 D.部落联盟禅让制度的出现 5.《三字经》有云：“夏传子，家天下：四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商：六百载， 至纣亡。周武王，始诛纣：八百载，最长久。”这段话反映的主题是 A.统一多民族国家的建立 B.早期国家的产生 C.华夏认同观念的扩展 D.早期人类的起源 6.黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙和现有各 部落国家的首长。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。” 下列信息不能从材料中直接获得的是 A.周朝实行分封制 B.分封对象包括亲属、殷商遗民等 C.分封制对后世产生深远影响 D.诸侯拥有不同的权利和义务 7.夏、商、西周三代是中华文明发展的第一个高峰期，这一时期精神文明的表现是甲骨 文的应用，物质文明的集中表现则是 A.磨制石器 B.背铜铸造 C.彩色陶器 D.瓷器烧制 8.按照西周时的礼仪规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公 却享用九鼎，以后一些诸侯随之效仿。这一现象反应出的实质问题是 A.王室衰微，诸侯崛起 B.用鼎成为时尚潮流 C.郑庄公成为天下共主 D.背铜制作水平高超 9.四川《灌县乡土志》记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，祀李王，络绎不绝吁。”蜀 人在播种季节供奉、祭祀“李王”的理由是他 A.治理黄河，三过家门而不入 B.加强管理并提倡依法治国 C.奖励耕战，使杂国迅速强大 D.修筑都江堰，解决岷江水患 10.下表为战国时期的主要变法及其措施（部分），这些变法 名称 描施（部分） 李俚变法 废止世袭贤族特权，选贤任能，赏罚严明. 邹忌改革 注总选拔人才，除去不称职的奸更，奖勋得力的将领和官更 申不宫变法 强闯裙主的统治之“术”，即任用、监备、考核臣下的方法 向秧变法 奖勋军功，到守和限制贵族特权 七年级历史试题第2页（共8页） A.确立了郡县制 B.推动了社会转型 B.巩固了分封制 D.实现了国家统一 11.易中天在《帝国的终结》一书中说：柒始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新 制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是 A.率土之滨，莫非王臣 B.皇权至高无上 C.官员由皇帝直接任免 D.书同文，车同轨 12.《史记·过秦论》记我：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度是以陈涉 奋臂于大泽而天下响应者。”这段史料适合用于研究 A.秦末农民起义的原因 B.秦末农民起义的经过 C.秦末农民起义的特点 D.素末农民起义的影响 13。《汉书·食货志》记载：“汉兴，接豢之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥噬。凡米 石五千，人相食，死者过半…自天子不能具醇驷，而将相或柔牛车。”这说明汉初 统治者面临的首要任务是 A.增加人口数量 B.实现国家统一和稳定 C.进行土地分配 D.恢复和发展社会生产 14.汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货币发行权，禁 止地方铸钱，统一货币：另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作 用是 A.使汉初的经济逐渐得以