scratch3.0精选配套课程第10课《小猫做加法》课件

INSERT LOGO 小猫做加法 第10课 INSERT LOGO 项目导入 在我们的数学学科中经常要练习四则运算，而且做完题还得找老师批改，为了方便同学练习并且减轻老师的工作量，在学习了Scratch编程之后，能不能用编程做一款工具自动出题，自动批改呢？带着这个问题，我们来试一试吧。 INSERT LOGO 项目指导 1、针对需求，分析问题 问题1：自动出示加法算式题（功能性需求） 2、关键分析，规划设计 （1）程序分析： ①两个加数的范围都是1~9。 ②符号：加号。 （2）界面设计：角色1个（暂定为系统默认：猫），变量2个（A、B） INSERT LOGO 项目实施 挑战一：自动出题 1．导入“小猫角色”及一张舞台背景。 2．选择“小猫”角色，新建2个变量，分别命名为“A”和“B”。 INSERT LOGO 项目实施 挑战一：自动出题 3．将变量“A”和“B”设定为“1-9”之间的一个随机数。其中，“随机数”在“运算”指令类中。 4．利用“侦测”指令类下的“询问……并等待” 询问加法算式。 INSERT LOGO 项目要求 我们为了给小朋友们制作一款能够自动出题、自动批改的Scratch小工具，通过前面的分析和脚本拼搭，已经实现了第一个功能：自动出题。那么，接下来我们要用同样的方式实现第二个功能：自动批改。 问题2：自动批改（功能性需求） 关键分析： （1）确定正确答案 （2）将回答得到的结果与正确答案比较，判断正误，输出反馈信息 INSERT LOGO 项目实施 挑战二：自动批改 侦测如果“回答”和“A+B”的结果是一样的，那么就判断为“正确”，否则就判断为“错误” INSERT LOGO 项目实施 挑战三：连续出10题 我们练习口算可不能每次只出一题哦。试着以10道题为一组，一组一组地给小朋友们出题吧! INSERT LOGO WH表格法 Where （舞台） Who （角色） 小猫 小猫 What （做什么） 出加法题。 判断正误。 How （如何实现） INSERT LOGO 项目实施 挑战三：拓展与提高 1.如果将本课任务改为计算10以内的乘法运算，要如何修改脚本？试一试。 2.每运行程序一次出十道加法题，并统计做对了几道题。 3.小朋友们又学习了减法口算，能不能改进我们的工具，随机出加减口算题呢？ INSERT LOGO 实现自主学习 角色动画合理 脚本搭建 简明准确 还运用了…… 评价标准 项 目 展 示 与 交 流 INSERT LOGO 获奖感言 INSERT LOGO 创作 分享 想象 Scratch3.0趣味编程实验教程 INSERT LOGO $$