第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化　单元小结与练习 2023—2024学年七年级历史下册大单元教学课件（统编版）

第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元小结与练习 历史 七年级下册 政权 民族 建立者 建立时间 都城 北宋 汉族 赵匡胤 960年 东京(今开封) 辽 契丹族 耶律阿保机 10世纪初 上京临潢府 西夏 党项族 元昊 11世纪前期 兴庆府(今银川) 金 女真族 阿骨打 1115年 会宁 南宋 汉族 赵构 1127年 临安(今杭州) 元 蒙古族 忽必烈 1271年 大都(今北京) 　　　　　民族政权并立 　　　　　中国古代四大发明 项目 发展过程 影响 造纸术 西汉时期，人们已经懂得造纸的基本方法；东汉时期，蔡伦改进了造纸术 纸成为人们广泛使用的书写材料，是中国对世界文明的伟大贡献之一 印刷术 隋唐时期就有了雕版印刷术；北宋的毕昇发明了活字印刷术 加快了文化的传播，促进了思想解放和社会进步，对人类文明的发展产生了重大的影响 项目 发展过程 影响 火药 唐末，火药开始运用到军事领域；宋元时期，火药武器广泛用于战争 火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革 指南针 战国时期，发明了指南工具司南；北宋末年，中国的海船上开始使用指南针 促进了世界远洋航海技术的发展；为欧洲新航路的开辟提供了条件 1．(侧重历史解释)宋代的地方最高行政区划是“路”，同时设转运使、安抚使、提点刑狱司等分掌其权力。在“路”的下级单位“州”设立通判，使其与知州具有同等地位，彼此制约。这种制度设计旨在 (　 　) A．强化集体议事制度 B．分事权以相互牵制 C．削相权以加强君权 D．完善地方监察体系 B 2. “由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈……”材料主要反映了 (　 　) A．贸易需求推动民族间的和平交往 B．民族之间不需要经贸往来 C．宋和西夏之间的关系以战争为主 D．北宋是一个大一统的王朝 A 3．(侧重史料实证)《杨贵妃教鹦鹉图》是出土于内蒙古的一幅10世纪辽代墓葬壁画，它是契丹人聘请中原画家绘制的，画面描绘的是杨贵妃调教一只白色鹦鹉的场景。由此可以推知(　 ) A．风俗画在契丹盛行 B．中原与契丹文化相互影响 C．辽宋关系趋于缓和 D．西域文化与中原文化交汇 B 4．(侧重史料实证)下表为不同文献关于两宋时期社会状况的记述。据此，能够被认定的历史事实是，两宋时期 (　 　) A．民族交融加强 B．社会风气开放 C．商业贸易繁荣 D．对外交往频繁 文献出处 记载内容 《扬州重修平山堂记》 北宋江南地区店铺林立，“大江之东，南至五岭……舟车南北，日夜灌输京师者，居天下十之七” 《梦粱录》 南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋” C 5．(2023·亳州模拟)祈风和祭海起源于民间，是祈愿出海顺利的活动。到宋代，政府把民间的这项祭祀活动变成了一项国家制度，成为市舶司主持的一种典礼。这反映了宋代(　 　) A．政府鼓励航海贸易活动 B．祈风祭海活动的规范化 C．造船航海技术领先世界 D．海外贸易比较发达 A 6．宋太祖时兵部令史冯继升等进献火箭法，曾受到衣物束帛之赐；后来神卫水军队长唐福进献火器、造船务匠项绾等进献海战船式，都曾受到金钱赏赐。由此可见，宋朝(　 　) A．科技水平领先世界 B．政府重视军事科技 C．科技发明源于工匠 D．军事力量大大增强 B 7．“省”这一名称起源甚早，最初是官署名，如中书省、尚书省等，设在宫禁之中。元朝时，在全国重要地区设立行中书省，作为中央行政机关中书省在外地的代理机构，亦简称为“省”。据此推测，行省的设置(　 　) A．破解了藩镇割据的难题 B．体现了国家权力中心的变化 C．不利于地区间的交流 D．加强了中央对地方的控制 D 8．(教材素材改编)吐蕃各地归附蒙古后，蒙古统治者在西藏统计户口，设置驿站；元朝建立后，朝廷又在西藏设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。这些做法最重要的作用是 (　 　) A．加强对西藏地区的管辖 B．促进了民族的交融 C．确立了中央集权制度 D．扩大了元朝的疆域 A 9．(侧重史料实证、历史解释)“喜鹊报喜”是汉文化中的传统意象。元杂剧《虎头牌》中，女真族将领山寿马从六儿口中得知有客人来访后，开心地唱道：“疑怪这灵鹊儿在枝头上稳，畅好是有定准。”这反映了(　 　) A．女真统治者接纳汉文化 B．民族交融得到进一步发展 C．北方少数民族能歌善舞 D．元杂剧深受社会上层欢迎 B 10．活字印刷术发明后，宋代许多数学、工艺、医药和科技著作问世，大型类书和丛书编印，学术得到广泛传播。这说明，活字印刷术(　 　) A．对世界产生了