1.1 党的主张和人民意志的统一（精品课件）-【精彩课堂】2023-2024学年八年级道德与法治下册新课标大单元教学课件（统编版）

第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1课时 党的主张和人民意志的统一 1 一 教学目标 政治认同 热爱中国共产党，坚持中国共产党的领导；认同我国宪法的基本原则。 道德修养 1.树立爱国、爱党意识，弘扬宪法精神。 2．增强国家主人翁意识，树立尊重和保障人权的理念。 法治观念 1.自觉遵守宪法和法律，依法积极参与国家政治生活。2．知道我国宪法的基本原则，我国人权的主体和内容及国家尊重和保障人权的措施。 责任意识 1.拥护中国共产党的领导，积极培养自己的参与意识，关注国家发展、关心国家大事。 2．依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，为我国民主政治建设贡献自己的力量。 二 教学重难点 重点：坚持党的领导、国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。 难点：坚持党的领导、国家权力属于人民。 1.导入新课 三 教学过程 在我国存在很多国家机关,如人民政府、人民法院、人民检察院、人民代表大会、人民代表大会常务委员会……为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 师：这说明我国是人民当家作主的国家,国家的一切权力属于人民。本节课我们就一起学习这方面的知识,体会国家的一切权力属于人民。 2.讲授新课 【探究一】坚持中国共产党的领导 活动一：观看建党100周年庆祝大会视频 思考：2021年,我们迎来了中国共产党成立100周年。百年奋斗,不忘初心。大家想一想我们为什么要坚持中国共产党的领导？学生讨论并回答。 原因：①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 ②中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 ③中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 ④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。 党的十九大报告指出：历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。如何坚持党的领导？ 课堂小讨论:中国共产党与宪法和法律的关系？ ①中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。 坚持党的领导,必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系,把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节 【探究二】国家权力属于人民 活动一：结合教材，思考：宪法是如何保障“国家的一切权力属于人民”的？ （1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。（2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。（5）宪法规定国家武装力量属于人民。 活动二：阅读教材第5页“探究与分享”中的图片及文字 思考问题：公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？ 参加人民代表大会、职工代表大会、村务公开会和选举人大代表等。 活动三：阅读教材第6页“相关链接” 思考问题：(1)什么是公民权利？(2)我国公民基本权利的广泛性体现在哪里？ 提示：(1)公民权利指宪法和法律规定的公民享有的某种权益。(2)我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。涉及政治、经济、文化等各个领域，大致可以分为平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、宗教信仰自由等。 教师强调：一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家作主。我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。 【探究三】国家尊重和保障人权 活动一：实例再现 阅读第7页的“探究与分享” 思考：(1)“探究与分享”中的四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例？ 提示：(1)受教育权、生命健康权、文化权利、劳动权；国家积极采取措施保障公民的人权。(2)如发展均衡教育、新型合作医疗、建立统一的城乡居民基本养老保险制度等。 教师强调：人民幸福生活是最大的人权，我国通过各项措施积极保障人权。 活动二：找一找 阅读教材第8页,找出我国人权的主体和内容。 在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等。人权保护的对象不仅包括个人,也包括群体。宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权和人身