4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

4.2深深浅浅话友谊 第四课 友谊与成长同行 课本：44页 这三首诗的共同主题是什么？ 4.2深深浅浅话友谊 第四课 友谊与成长同行 授课教师：马明霞 课本：44页 （www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上 下精品教学资源 目录 CONTENT 01 02 03 04 1.掌握友谊特质的内容。（重点） 2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。（难点） 3.体悟竞争本身不会伤害友谊，认同友谊必须坚持原则。 教学目标 课本：44页 自主学习【课本44-48页】 1 友谊的特质是什么？ 2 澄清对友谊认识的哪些误区？ 一、友谊的特质 课本：44页 1.友谊是一种亲密的关系。 我们都希望在友谊中得到： a、理解和支持、 b、忠诚和信任、 c、肯定和关心。 课本：44页 1.结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味”。 2.帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 课本：44页 提示：友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；“我”主动帮助李鸣，但是他却没有帮助我，因此心里有些失落。 提示：帮助朋友，自己不会受到损失。我们和朋友共同分享、相互分担，在相处中就会体验到积极情感。 阅读P45 探究与分享并思考问题 2.友谊是平等的、双向的。 a.接受帮助，也学习帮助对方； b.感受关怀，也学习关怀对方。 c.我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 课本：45页 思考：通过看这个视频，钟子期去世后，伯牙把他的琴弦剪断了？ 他们两个为什么能成为好朋友？ 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 友谊是一种心灵的相遇。 课本：45页 3.友谊是一种心灵的相遇。 友谊可以跨越物质条件； 友谊可以忘记家庭背景； 友谊可以忽略学习成绩。 它能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 课本：45页 课本：44-45页 二、友谊的澄清 课本：46页 【割席断交】 在汉朝末年，有一对读书人是好朋友; 他们的性格却很不同，管宁是一个不慕富贵的读书人，而华歆贪慕富贵;两人一同锄草时，发现了一块金子，管宁当做没看见，华歆立刻捡起了金子;管宁认真读书时，华歆就跑出门外看路过的官员;管宁开始厌恶华歆，于是将两人同坐的席子割开了;两人分席而坐，从此断绝朋友关系。 探究二 友谊的澄清（P46) 2.友谊要澄清的误区有哪些？ ①友谊不是一成不变的。 自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些则逐渐淡出。 我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。 课本：46页 你认为竞争会伤害友谊吗？ 正方： 竞争会伤害友谊 反方： 竞争不会伤害友谊 课本：46页 探究与分享 （p46) 课本：47页 李宗伟终于胜了林丹，二人赛后相拥 两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常因为一分要打很多回合，但从不因为感情影响比赛，在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了彼此的伟大。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多！ 2.友谊要澄清的误区有哪些？ ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的的态度。 碍于面子，却面临6年监禁 ③友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚，这并等于不加分辨的地为朋友做任何事。 其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 2.友谊要澄清的误区有哪些？ 课本：48页 课本：46-48页 课本：44-48页 1.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰”。这句话告诉我们（ ） ①寻找朋友是我们上中学以后的主要任务 ②要珍惜友谊，善待朋友 ③要待人真诚，诚实守信 ④上学时，朋友交的越多越好 A.①②③ B.②③ C.②③④ D.③④ B 2.小军要求小米在期中考试时给他“递纸条”，小米没有答应。你认为小米的做法 （ ） A.不好，不应为一件小事影响朋友关系 B.说明他不够朋友，以后不能再与他交往 C.是正确的，真正的友谊不能以牺牲原则为代价来维持 D.是正确的，小米应拒绝与小军交朋友 C 作业： 1.友谊的特质有哪些？ 2.如何澄清友谊的误区？ 3.填写配套练习23-25页 别让友谊的小船说翻就翻 教学目标，你掌握了吗？ Lavf57.62.100 Lavf55.19.104 $$