Unit 3 The Internet Discovering Useful Structures语法导学案 2022-2023学年高中英语人教版必修第二册

班级: 姓名: 学号: 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋 主备人 赵玲玲 校对人 侯坤 高一年级 英语导学案 使用日期:2022年1 月 3日 编号:53 Unit 3 The Internet Grammar Learning Aims: 1. To master The present perfect passive voice 导学 语法填空 1.He _(被选中)to take part in the sports meeting. 2.The floor_ (没有被打扫)yet. 3.Has your computer just _ (袭击)by virus? 4.How long have they _ (雇佣)by the company? 互学 核对自学阶段题目的答案,对答案不一致的题目,可进行辩论。 ( 展学 )各组成员竞相陈述自学阶段题目答案, 教学 其他组成员可以对答案提出质疑,老师进行点评及答疑。 ( ) -现在完成时的被动语态 一、用法 1.现在完成时的被动语态与其主动语态一样,强调过去的动作对现在造成的影响或结果。 2.表示一个被动的动作或状态从过去开始一直持续到现在,常与for或since引出的时间状语连用。 The task has already been finished. 任务已经完成了。 The plan has been discussed for two hours. 这个计划已讨论两个小时了。 二、注意事项 1.与一般过去时被动语态的区别:一般过去时仅表示发生在过去的动作,对现在无影响。 2.非延续性动词的现在完成时的被动语态,如:buy,borrow,begin,finish,join,die等不能与表示一段时间的状语连用。 3.带双宾语动词的句子变成被动语态时,一般把表“人”的宾语(间接宾语)变为主语,若将直接宾语变为被动句的主语,间接宾语前要加to或for。如动词为give,send,pass,take等时常加to;动词是buy,make,find等时常加for。 4.带有复合宾语,即“宾语+宾语补足语”的动词,其所在的句子变为被动语态时,将宾语变为主语,原来的宾语补足语仍留在原处。主动语态中不带to的动词不定式做宾语补足语,在被动语态中要把to加上。 5.有短语动词的句子变为被动语态时,要注意保持短语动词的完整性,不能遗漏短语动词的介词或副词。如:refer to,look after,listen to,laugh at,deal with,turn to,carry out,set up,think over等。 The program was downloaded just now. 这个程序是刚才下载下来的。 He has sent me a card.(改为被动语态) ①I have been sent a card. ②A card has been sent to me. I have observed her enter the office.(改为被动语态) She has been observed to enter the office. The project has been carried out. 这个工程已得到执行。 ( 检学 ) 把下列句子变成被动语态 (1)We’ve planted many flowers this spring. _ (2)The boy hasn’t sold out all the cakes. _ (3)The girl has passed him some paper. _ (4)I have heard him sing this song for a long time. _ ( 第 1 页 共 2 页 )努力到无能为力,拼搏到感动自己 一心向着目标前进的人整个世界都会为他让路 学科网(北京)股份有限公司 $$