第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代　单元小结与练习 2023—2024学年七年级历史下册大单元教学课件（统编版）

第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元小结与练习 历史 七年级下册 比较唐太宗、武则天、唐玄宗的统治措施及其结果 统治者 统治措施 结果 唐太宗 虚心纳谏，知人善任；完善制度，制定法律，减省刑罚；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 形成“贞观之治”治世局面 统治者 统治措施 结果 武则天 打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，重用人才；减轻人民负担，重视发展生产 使社会经济文化继续发展(“治宏贞观，政启开元”) 唐玄宗 统治前期，重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍 形成“开元盛世”盛世局面，唐朝进入鼎盛时期 治国措施 的共同点 重用人才；重视发展生产；重视教育；完善科举制度；等等 科举制的诞生、完善及意义 人物 贡献 阶段 意义 隋文帝 (萌芽) 开始用考试的方法选拔官员 诞生 阶段 科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约1 300年 隋炀帝 (正式 确立) 设置进士科，科举制正式诞生 人物 贡献 阶段 意义 唐太宗 增加考试科目，鼓励士人报考 完善 阶段 科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约1 300年 武则天 创立殿试和武举制度 唐玄宗 诗赋成为进士科主要的考试内容 1．(侧重史料实证)“大业初，炀帝潜(秘密)有取辽东之意，遣(元)弘嗣往东莱海口监造船。诸州役丁苦其捶楚(鞭打)，官人督役，昼夜立于水中，略不敢息，自腰以下，无不生蛆，死者十三四。”材料反映出(　 　) A.隋朝官僚贪污腐败 B.隋炀帝的残暴统治 C.隋朝自然灾害频发 D.隋末农民起义爆发 B 2．有学者认为：安史之乱后唐朝能够延续，这项工程发挥了重要作用。它的功用不仅是南粮北调，更是把南北融为一体。材料反映了该工程(　 　) A.加强经济文化交流 B.促进民族交流交融 C.改善沿线通航条件 D.便于治理旱涝水患 A 3．(2022·滨州/侧重史料实证)缪凤林先生在《唐朝的职官与选举制度》一文中提出：“九品中正之弊致成贵族政治，矫之以科举，而后贡选考试机会均等，不特混贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权。”这段话意在说明，科举制度(　 　) A.强调血缘，看重门第 B.注重才能，机会均等 C.发展教育，扩大基础 D.重视门第，兼顾才能 B 4．下表为中国古代一位历史人物年谱(部分)。对此历史人物的补充说明正确的是(　 　) 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 即皇帝位 征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩，葬昭陵 A.励精图治，整顿吏治，铸就“开元盛世” B.创科举，开运河，加强南北经济联系 C.轻徭薄赋，虚心纳谏，成就“贞观之治” D.建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 C 5．(侧重史料实证)从以下史料中我们可以推断，唐朝社会的特征是(　 ) 莫高窟第220窟唐代壁画的临摹图 图中人物体态丰腴，线条圆润，舞蹈具有剑器舞和少数民族胡旋舞的风格。   莫高窟出土文献《放妻书》 《放妻书》为唐代的离婚证书。其用语遣词风雅，语气温柔。如“解怨释结，更莫相憎” “一别两宽，各生欢喜”等。 A.社会风气兼容并包、相对开放 B.妇女的社会地位已经超过男子 C.民间的舞蹈已经成为艺术主流 D.经济繁荣发展，物质生活丰富 A 6．(跨学科·语文)有学者认为，要认识唐朝需先认识“诗唐”。下表中唐诗与唐朝社会状况对应正确的是(　 　) 选项 唐诗 唐朝社会状况 A 百千家似围棋局，十二街如种菜畦 长安城布局严整对称 B 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 实施开放的对外政策 C 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 长安城商业十分繁荣 D 胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉 昂扬进取的精神风貌 A 7.(2023·鹤壁三模)唐朝长安城的西市中因有许多外国商人开设的店铺，从而成为一个国际性的贸易市场。这里有来自高丽、百济、新罗、日本及中亚、南亚、东南亚等各国、各地区的商人，他们多侨居于西市或西市附近一些坊里；国子监有许多来自新罗、日本等国的留学生；坊中不仅有佛教、道教建筑，还有多个欧洲、中亚的宗教建筑。这体现了(　 　) A.唐朝长安城