第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 复习提纲--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第4课 西汉与东汉——统一多民族国家的巩固 课标要求：通过汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族国家的巩固在中国历史上的意义； 通过了解两汉时期的社会矛盾，认识两汉衰亡的原因。 重建和巩固大一统---------西汉（公元前202——公元9年） 一、西汉初期的统治——文景之治 （一）西汉的建立：公元前202年 ，刘邦建汉，定都长安（今西安），史称西汉，刘邦即汉高祖 （二）文景之治 1、背景：西汉初期政局动荡，经济贫弱 2、措施：吸取秦朝灭亡的教训 ①刘邦分封同姓子弟，建立诸侯国，实行郡国并行制→诸侯国势力强大，威胁中央→汉景帝削藩→七国之乱 →最终被平定 ②采取黄老无为思想，实行与民休息的政策：减轻赋役和刑罚，提倡节俭 3、效果：经济恢复发展，政局稳定，阶级矛盾相对缓和，史称“文景之治”。 二、西汉中期的强盛——汉武帝大一统 （一）背景：文景之治后社会平稳发展，但还存在着许多问题： 政治：丞相权力过大，相权威胁皇权； 地方诸侯国势力强大，地方威胁中央 经济：土地兼并严重，“富者田连阡陌，贫者无立锥之地” 思想：不统一，混乱 民族：边患问题严重 （二）措施：君主专制中央集权制度的巩固：汉承秦制，有所损益 政治 君主专制 ①中外朝制度：设立直接为皇帝所掌控的中朝，从而使外朝丞相的权力大大削弱 ②设立尚书台：西汉晚期，中朝尚书台的权力逐渐增大。 【知识拓展】任用布衣丞相，降低丞相威信。 中央集权 ①推恩令：颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力 ②刺史制度：将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察 ( 【知识拓展】察举制 ① 性质： 自下而上推荐人才为官的制度 ② 选拔标准： 品德 （西汉时期主要标准） 、才学 ③ 历史评价： 有效地选拔了人才，促成了汉武帝时期人才辈出，东汉后期世家大族所垄断，难以选出真正的人才。 【名词解释】均输平准 均输： 调剂空间上物价之不平 平准： 调剂时间上物价之不平 )③任用酷吏：严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为 选官制度 察举制：为代表的新的官吏选拔制度（“举孝廉”，重品行） 经济 手工业 盐铁官营：由政府垄断盐、铁的生产和销售 商业 币制改革：将铸币权收归中央，统一铸造五铢铜钱（地方铸币→中央铸币） 均输平准：国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价 政策 重农抑商：抑制工商业者，向他们征收财产税 思想 尊崇儒术 接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，尊崇儒术 →儒学独尊地位确立，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 民族 开疆拓土 1、 北方： 对匈奴：先发动战争，再设郡进行管理。 对西域：先派张骞出使西域，再设机构进行管理：西域都护 ①张骞通西域，促进了西域与中原的政治、经济、文化联系和民族融合，促进了西域社会进步，丰富了人民的物质文化生活。 ②西域成为当时世界上的几大文明汇聚之地，丝绸之路是一条商贸之路，文化之路，东西文明交流之路。 2、南方：对西南、东南、百越设郡县进行管理 意义 汉武帝巩固统一的措施，形成了古代中国治国理政的基本模式， 确立了中国的基本疆域。使统一的多民族国家得到巩固和加强。 三、西汉的灭亡： 1、 原因：西汉末年，社会问题严重：①外戚干政，政治黑暗； ②土地兼并严重，赋役沉重； ③流民问题严重，社会动荡不安 2、 灭亡：9年，外戚王莽夺权，建立新，西汉灭亡。王莽未能改变现状，23年绿林赤眉起义，推翻新。 延续大一统-------东汉（25—220年） 一、东汉的建立与发展 （一）建立：25年，刘秀建立汉朝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。 （二）光武中兴 1、措施： 政治上：①中央官制：加强皇权，扩大尚书台的权力：虽置三公，事归台阁（尚书台成为新的行政中枢）；严格控制外戚干政 ②地方行政制度：加强中央集权：裁并郡县，裁减官员，整顿吏治 经济上：清查全国土地人口数量，释放奴婢 文化上：重视儒学 2、效果：经济恢复发展，政局稳定，阶级矛盾相对缓和，史称“光武中兴”。 二、东汉的衰亡 1、原因： ①东汉中期以后，外戚宦官交替执政，政治黑暗腐朽； ②一些正直官员和士人的“清议”活动触犯宦官利益，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸”； ③豪强地主势力强大，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐； 2、 经过：184年，农民起义（黄巾军）不断，地方长官趁机拥兵自重镇压，形成军阀割据混战局面，东汉政权名存实亡。 三、回望大一统-----两汉的文化： 造纸术 发明过程：西汉发明（甘肃天水放马滩）→东汉改进：蔡伦改进造纸术，称“蔡侯纸”。 意义：是书写材料的一次伟大革命，为人类文化发展做出了巨大的贡献，推动了人类文明进程。 医学