青岛市八年级上学期考前示范卷(一)-【期末考前示范卷】2023-2024学年八年级全一册生物(青岛专版)

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2024-01-23
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! ! ! ! &+" 青岛市八年级第一学期考前示范卷!一" 生"物 !时间"#$ 分钟"满分"%$ 分# """"""""""""""""""""""""""""""一!选择题!本大题共 &$ 小题$每小题 ' 分$共 &$ 分# #(下列有关动物基本特征的叙述#错误的是 $""% )(螃蟹身体分部#体表有外骨骼 *(海蜇身体辐射对称#有口无肛门 +(鲤鱼用鳃呼吸#用鳍游泳 ,(家鸽用气囊和肺进行气体交换 !(蛔虫和丝虫都属于线形动物#它们具有的相同特征是 $""% )(体表有角质层#有口有肛门 *(靠刚毛辅助运动 +(由许多彼此相似的体节组成 ,(身体背腹扁平 $(表中几种无脊椎动物类群及主要特征#描述错误的是 $""% 选项 动物 类群 主要特征 ) 水螅 腔肠动物 身体辐射对称#有口无肛门 * 涡虫 扁形动物 身体背腹扁平#有口有肛门 + 蛔虫 线形动物 身体细长如线#有口有肛门 , 沙蚕 环节动物 身体由许多相似的体节组成 %(下列关于动物与其生活环境相适应的叙述#不正确的是 $""% )(蝗虫有外骨骼#适于在干旱环境中生活 *(青蛙体温恒定#适于水陆两栖生活 +(鲫鱼用鳃呼吸#用鳍游泳#适于水中生活 ,(家鸽身体呈流线型#前肢变为翼#适于空中飞翔生活 &(生物体结构与其生活环境相适应#对此叙述不正确的是 $""% )(家鸽体表覆羽#前肢变成翼#有气囊辅助肺呼吸#适于空中飞行生活 *(蛙幼体生活在水中#用鳃呼吸-成体生活在陆地上#用皮肤呼吸就能满足对氧气的需求 +(鲫鱼体表覆盖鳞片#用鳃呼吸#通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳#适于水中生活 ,(龟的卵较大!养料多且含一定的水分#卵外有坚韧的卵壳#能在陆地环境中发育成幼龟 '(下列叙述错误的是 $""% )(当有一只成年狗走过来#在嚼骨头的小狗立刻朝它大声咆哮#这种行为是学习行为 *(在自然界#生物与生物之间存在信息交流 +(在一个蚂蚁的社群里#负责建筑蚂蚁巢穴#喂养幼虫!兵蚁!蚁后!雄蚁的是工蚁 ,(干草被牛羊吃了会在动物体内分解#说明动物参与生态系统的物质循环 ((-$'# 年 # 月 -# 日#中国女排力压群芳#荣获第 '& 届世界杯冠军#为建国 2$ 周年献礼" 下列有 关运动员运动的叙述#错误的是 $""% )(完成拦网动作时#相应的骨和关节起杠杆作用 *(伸直手臂准备垫球时肱二头肌舒张!肱三头肌收缩 +(关节软骨和关节腔内的滑液使关节更加灵活 ,(任何动作都必须依靠骨骼肌的牵引来完成 )(下列关于动物行为的描述#错误的是 $""% )(动物越高等#学习行为越复杂 *(先天性行为是生来就有的行为#由遗传物质决定 +(先天性行为能使动物更好地适应不断变化的环境 ,(具有社会行为的动物往往具有明显的组织!明确的分工 *(下列有关骨!关节和肌肉协调配合产生运动的叙述#错误的是 $""% )(人在休息的时候#肌肉细胞不进行呼吸作用 *(人的两臂自然下垂时#肱二头肌处于舒张状态 +(完成屈肘动作时#关节起支点的作用 ,(骨骼肌只能牵拉骨#而不能推开骨 #+(不同类群的生物各有其特征#在生物圈中具有不同的作用" 关于动物在生物圈中的作用#下列 叙述错误的是 $""% )(没有动物#生态系统物质循环就无法进行 *(动物采食野果#能帮助植物传播种子 +(不能随意引进某种动物#否则可能会影响生态平衡 ,(蜜蜂采集花粉#有利于植物传粉 ##(下列食品的保存方法与所利用的生物学原理#不相符的是 $""% 选项 食品名称 保存方法 生物学原理 ) 新鲜鸡蛋 低温冷藏 低温抑制微生物的生长繁殖 * 新鲜牛奶 加热密封 加热灭菌并隔离微生物 + 新鲜鱼类 盐渍法 高浓度盐环境抑制微生物的生长繁殖 , 新鲜大米 真空包装 杀死并隔离微生物 #!(对如图四种生物的有关叙述#正确的是 $""% ! """ " """ # """ $ )(生物 ! 细胞与植物细胞结构的区别是有无细胞壁 *(生物 " 是寄生在动物活细胞内的病毒 +(部分营寄生生活的生物 # 能独立生活 ,(生物 $ 与甲烷菌都可以净化污水 #$(人们对细菌和真菌&爱恨交加'" 下列对细菌和真菌的有关描述#正确的是 $""% )(青霉产生的青霉素能够抑制细菌和病毒的生长 *(曲霉的体内含有大量的酶可以把淀粉分解成葡萄糖 +(小麦叶锈病和烟草花叶病都是由真菌感染引起的 ,(制作泡菜加盖封口的目的是造成缺氧环境抑制乳酸菌的发酵 %* ! ! ! ! &!" #%(-$-$ 年 0 月#袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交 培育出高寒耐盐碱高产水稻" 高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的 $""% )(物种的多样性 *(生物数量的多样性 +(基因的多样性 ,(生态系统的多样性 #&(关于

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