7.3 轻质隔墙工程（教案）-高一《建筑施工技术与机械》同步精品课堂（高教版—第3版）

《建筑施工技术与机械》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 任务7.3 轻质隔墙工程 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 本书是“十四五”职业教育国家规划教材，依据教育部颁布的中等职业学校建筑类专业教学标准，并参照建设行业相关岗位技能要求和现行建筑施工技术标准编写。 背景分析 《建筑施工技术与机械》本书主要内容包括：绪论，土方工程，桩基础工程，脚手架与垂直运输机械，砌体结构工程，混凝土结构工程，保温与防水工程，装饰装修工程，地基处理，预应力工程，装配式结构工程，冬期、雨期与高温施工，绿色施工。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 通过对基础知识的学习把握，提升学生的学习兴趣、自信心和合作意识。培养一丝不苟的工匠精神，确保每一工序的质量，让质量至上、追求卓越成为建筑人的价值导向。 掌握轻质隔墙工程。 根据基本概念和知识提升对轻质条板隔墙、骨架隔墙进行运用； 学习任务 描述 掌握轻质隔墙工程。 根据基本概念和知识提升对轻质条板隔墙、骨架隔墙进行运用。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 掌握轻质隔墙工程。 教学难点 根据基本概念和知识提升对轻质条板隔墙、骨架隔墙进行运用。 教学难点突破方法 根据专业培养目标和要求，使学生了解施工领域国内外的新技术和发展动态，掌握分部分项工程和单项建筑物施工技术与方案的选择、施工机械的选择与使用，具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力，并为今后进一步学习打下基础。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《建筑施工技术与机械》，主编：孙学礼、王松军，2021年11月第3版；高等教育出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 分小组总结骨架隔墙的内容。 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） [探索新知] （2分钟） 一、轻质条板隔墙 轻质条板按结构形式分为空心条板(沿板材长度方 向布置有若干贯通孔洞)、实心条板、复合条板(由两种及两种以上不同功能材料复合或由面板 与夹芯层材料复合制成),如图7-10所示。按用途分为普通条板、门框板、窗框板和与之配套的异形板等。 1.条板隔墙构造要求 (1)当单层条板隔墙采取接板安装且在限高以内时，竖向接板不宜超过一次，相邻条板接 头位置应错开300 mm 以上，错缝范围可为300~500 mm。 (2)条板隔墙与顶板、结构梁、主体墙和柱之间的连接采用钢卡，并使用胀管螺钉、射钉固 定。条板隔墙安装长度超过6m 时，设置构造柱，并采取加固措施。 (3)当防水型石膏条板隔墙及其他有防水、防潮要求的条板隔墙用于潮湿环境时，下端应 做 C20 细石混凝土条形墙垫，且墙垫高度不小于100 mm,并做泛水处理。 (4)当在条板隔墙上横向开槽、开洞敷设电气暗线、暗管、开关盒时，隔墙的厚度不宜小于 90mm, 开槽长度不应大于条板宽度的1/2。不得在隔墙两侧同一部位开槽、开洞，其间距应至 少错开150mm。板面开槽、开洞应在隔墙安装7 d 后进行。单层条板隔墙内不宜横向暗埋 水管。 (5)工厂预制的门窗框板应靠门窗框一侧设置固定门窗的预埋件。施工现场切割制作的 门窗框板可采用胀管螺钉或其他加固件与门窗框固定，并根据门窗洞口大小确定固定位置和 数量，且每侧的固定点不少于3处。 2.施工工艺流程 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） [学习新知] （14分钟） 二 、骨架隔墙 骨架中根据设计要求可以设置隔声、保温填充材料和安装设备管线等。 1.施工工艺流程 隔墙放线→安装沿顶、沿地龙骨