热点小专题(一} 走进社会生活-【名师学案】2023-2024学年八年级上册道德与法治分层进阶学习法

热点小专题（一） 走进社会生活 一、热点材料 2.我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力 材料一2023年3月4日上午，安徽理工大学 奉献社会，才能实现自己的人生价值。 2023年大学生“学雷锋志愿服务暨劳动教育实 3.网络为经济发展注人新的活力；网络促进民 践月”活动在准南市三和镇新华村正式启动。 主政治的进步：网络为文化传播和科技创新 活动中，部分志愿者扛起锄头，拿起铁锹，深入 搭建新平台。 农田，为田地松土除草，为乡村振兴添砖加瓦； 三、热点精练 部分志愿者走进农家书屋、法律咨询室和残疾 1.下列行为中，属于亲社会行为的是 人工作站，整理书籍货柜，打扫室内卫生，为当 ①过马路时看见盲人，上前搀扶②在公交 地构建温馨的“关爱小家”；顶着烈日骄阳，志愿 车上给老人让座 ③能自觉抵制社会上的不 者们带上白手套，将村内多处垃圾拾起并分类 良诱惑④各人自扫门前雪 处理，还大自然一处洁净空间：还有部分志愿者 A.①② B.①②④ 走访慰问了村内贫困家庭和孤寡老人，奉献爱 C.①②③ D.①②③④ 心，传递温情。 2.材料二中，小学生组成创客团队，进行设计创 材料二一支由7名深圳小学生组成的创客团 造的相关活动 队，在老师的帮助下绘制垃圾桶草图、建立数据 ①有利于青少年关注社会、了解社会②有 库、设计App,通过3D打印技术制作出了可以 利于培养少年儿童适应社会的能力③使参 通过语音识别垃圾、自动打开对应垃圾桶的“智 加劳动的少年儿童开阔了眼界，增长了知识 能垃圾桶”。小朋友们还为这款“智能垃圾桶” ④有利于青少年养成亲社会的行为 中请了专利，后来甚至有垃圾桶生产厂家联系 A.①②③ B.①②④ 他们洽谈专利购买。 C.②③④ D.①②③④ 材料三为解决群众居家养老、医养结合最后 3.材料三中“互联网十”社区居家健康服务项目 一公里的上门服务需求，北京市新街口社区卫 生服务中心联合北京医师协会全科医师分会、 的实施，有利于 北京千医健康管理有限公司，开展了“互联 ①让人民的生活变得更加便利②提高人民 网十”社区居家健康服务项目。用户通过“医护 的生活质量和健康水平③让人民享受经济 到家”App下单后，社区护士利用个人上班和休 发展的成果④构建社会主义和谐社会 息时间，开展上门服务。若用户使用医保，可以 A.①②③④ B.①②③ 后期在医院通过医保结算，平台会将医保部分 C.①③④ D.②③④① 费用退还给用户。 4.网络生活中，诈骗时有发生。防范网络诈骗， 二、链接教材 需要 () 1.走进社会，我们会与越来越多的人打交道，对 ①网络运营商规范网络个人信息管理②公 社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深 民加强个人的隐私保护意识③国家依法惩 刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策。 处网络诈骗人员④网民举报可疑的网络诈 69 入年被道德与法海·上陆 骗作案者 8.我们可以参加哪些力所能及的亲社会行为？ A.①②③ B.②③④ 请举出两例。 C.①②④ D.①②③④ 5.为净化网络环境，国家和有关部门应() ①完善相关法律，加大对网络违法犯罪的打 击力度②加强监督检查，及时从重从严处 理③加强教育，提高人们的道德和法律意 9.你知道的网络安全危机有哪些？ 识④实行网络国家垄断 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 6.“大数据已成为信息社会的热点，也是信息安 10.为了共建网络空间命运共同体，我们青少年 全博弈的焦点。”提起数据泄露，许多人首先 应该怎么做？ 想到的是，在网上购物后个人信息被“黄牛” 倒卖。然而进入21世纪，网络劫持、注入攻 击、旁路攻击、验证攻击、中间人加密攻击等 都可能导致信息泄露，各种安全威胁也如影 相随。这说明 () A.网络信息良莠不齐 B.碎片化的信息影响人们思考的深度 C.开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯 D.各种侵犯隐私的行为会给人造成困扰和 11.请你结合实际，分析中学生课堂使用手机会 伤害 产生哪些危害。 四、开放性设问 7.青少年正处于走向社会的关键时期，要养成 亲社会行为。请你说说作为中学生，我们应 怎样培养亲社会行为。 12.请你为学校管理学生使用手机提两点合理 化建议。 助学助教化资高数70二者相铺相成。(2)①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以 国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放 弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③要始终把国家利益放在第一位，捍 卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。8.(1)知识竞赛、 演讲比赛、主题班会、板报展示等。 (2)情境一可能会给我国生态安全造 成危害；情境二可能会给我国网络安全造成危害；情境三可能会给我国军事 安全造成危害。 (3)①利用广播、电视、板报、校报、宣传栏、宣传标语等， 宣传国