内容正文:
第二框
坚持国家利益至上
思维导图理脉络
思想上
坚持国家
行动上
树立纶护国家利益意识
利益至上
抖卫国家利益
做
法
心怀
树主
增强
国家利益与集体利益
个人利蓝的关系
做法
爱之字
情
家益
区别:国家利
联系:
无论何
有时不
同一切
自觉遵
益是整体剂益
利至
家
防
范
感使
根
时何地
仅要放
损客国
守道德
集体利益、个
都应把
年个人
家利蔬
和法律
上
人利益是局部
国家利
利益
的行为
积极雏
念
利益。整体利
益照顾到了大
是的时会
有免生
蓝放在
至
作斗争
护国家
第一位
献出生
团结稳
多数人民的长
命
定的局
运需求,符合
而
大多数群体的
利益
【课标引领】培养学生树立维护国家利益的意
(1)国家利益与集体利益、个人利益既有区别,
识。青少年应该自觉坚持国家利益至上的思
又回
想,同一切损害国家利益的行为作斗争。正确
(2)国家利益是回
利益,集体利益、
处理国家利益和个人利益之间的矛盾和冲突。
个人利益是局部利益。整体利益照顾到
新知要点
了大多数人民的回
,符合大
一、树立维护国家利益意识
多数群体的利益。
1.怎样树立维护国家利益意识?
(3)从根本上说,国家利益与集体利益、个人
(1)坚持国家利益至上,我们要心怀四
利益是园
的。
之情,回
国家利益至上观念,
以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。
(4)有时,国家利益难免同集体利益、个人利
(2)我们要树立和增强☒
和防范
益图
意识。我们要对危害国家利益、威胁国家
3.怎样捍卫国家利益?(如何处理国家利益与
生存和发展的行为时刻④
个人利益的关系)
(3)我们要增强维护国家利益的固
(1)无论何时何地,我们都应当4
和囵
。同时,我们要用⑦
固
,以国家利益为重,把国家
、务实、文明的心态,图
利益放在国
地表达爱国情感,维护国家利益。
二、捍卫国家利益
(2)为了国家利益,有时不仅需要放弃回
2.国家利益和集体利益、个人利益的关系是怎
,甚至要献出囵
样的?
(3)我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫
51
入年被道德与法海·上荷
四
,坚决同一切损害国家利
知识点二捍卫国家利益
益的行为作斗争。
4.曾经有这样一批人,他们怀抱着科学救国的
(4)在日常生活中,我们要自觉遵守2四
理想远赴重洋,又义无反顾地回到祖国。沈
,积极维护国家团结稳定的局面。
善炯,33岁时放弃威斯康星大学的聘书,在
一基础过关
旧金山码头和100多名中国留学生一起踏上
回国的路,一心为自己最亲爱的祖国做点工
知识点一树立维护国家利益意识
作。他们的事迹启示我们
()
1.“国家兴亡,匹夫有责”,每个公民都应该树立
①只有牺牲个人利益,才能更好地捍卫国家
维护国家利益意识。为此,我们应当
利益②我们要坚持国家利益至上,积极投
①牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国
身国家建设③国家利益与个人利益发生矛
为荣,以危害祖国为耻②树立和增强危机
盾时,要把国家利益放在第一位④积极维
意识和防范意识③增强维护国家利益的责
护国家利益,坚决同一切损害国家利益的行
任感和使命感
④维护国家利益就要自觉抵
为作斗争
制外国商品
A.①②③
B.①②④
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
C.①③④
D.②③④
2.“国家版图意识宣传周”期间,“规范使用地
5.电影《长津湖》中有一幕震撼人心:一排排志
图、一点都不能错”的主题活动走进校园。课
愿军战士俯卧在零下40摄氏度的阵地,手握
堂上,地图专家或对历史典故娓娓道来,或现
手榴弹,保持着整齐的战斗队形和姿态,仿佛
场示范地图挑错,深入浅出地向学生普及“地
跃然而起的“冰雕”群像。“冰雕连”已经成为
图无小事”的理念。此活动有利于让学生
一座精神丰碑,被中国人永远铭记。下列符
合电影《长津湖》主旨的有
()
(
①树立维护国家安全的意识②对危害国家
①国泰则民安,国破则家亡②国家利益高
利益的行为保持警惕③理解国家安全就在
于个人利益③国家好,民族好,大家才能好
我们身边
④理解中华文化的博大精深
④国家利益损害个人利益
A.①②③
B.①②④
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.②③④
C.①②④
D.①③④
3.退役老兵吴洪甫曾是空军地空导弹部队二营
6.“一玉口中国,一瓦顶成家;都说国很大,其实
的一名标图员。退役后为保守国家军事机
一个家;一心装满国,一手撑起家:家是最小
密,他“隐姓埋名”30多年。吴洪甫老人的事
国,国是千万家…”对该歌词理解正确的是
迹启示我们要
()
()
①树立维护国家利益意识②增强维护国家
①我们应承担家庭责任,建设和谐家庭
利益的责任感和使命感③放弃个人利益
②国家利益是人民利益的集中表现③国家
④心怀爱国之情,坚持国家利益至上
利益与小家利益是矛盾的④国家利益与人