背记手册-【名师学案】2023-2024学年八年级上册道德与法治分层进阶学习法

目录 八年级道德与法治·上册 第一单元走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第二课 网络生活新空间…… 6 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则…………………… 11 第四课社会生活讲道德…………………… 16 第五课 做守法的公民…22 第三单元勇担社会责任 第六课责任与角色同在… 28 第七课 积极奉献社会…… 33 第四单元维护国家利益 第八课国家利益至上…… 36 第九课树立总体国家安全观… 41 第十课建设美好祖国… 45 知识手册 第一单元走进社会生活 思维导图 走进社会生活 感受社会生活 我与 在会在社会课堂中戒长 社会 丰客的 中成图茶成亲社会针为的要京 社会生活 个人是社会的奇机组成部分 分人与社 类成亲社会行为的密义 金的关桑 人的身份在社会关於巾硝定 未离常生活 提高烘介素养 积凝 明性参与 学会“信息节食 为经济发展注入活力 网路造洁 作月 肿析网落格岛 促说氏主说治进步推动社会进步 网络 合理列 蓬逾德和法徘 为文化传掾科技 腔世系树络 月网终 创新搭建新平台 活新空 传济闪骆 为社会发根忠方战院 信意良芳下齐 正能安 传通正能堂 衫响学习、上作生活 假孢稳私 晨读晚背 第一课丰富的社会生活 晨读晚背任务清单 1.参与社会生活有什么意义？ 完成情况：自检( );组检( 2.★★★个人与社会的关系是怎样的？ 完成情况：自检( ):组检( 3.同一个人，为什么身份会不同？ 完成情况：自检( ):组检( 4.★★★主要的社会关系有哪几种？ 完成情况：自检( );组检( 5.我们是怎样在社会中成长的？ 完成情况：自检( ):组检( 6.★★★亲社会行为的表现有哪些？ 完成情况：自检( ):组检( 7.★★★为什么要养成亲社会行为？ 完成情况：自检( );组检( 8.★★怎样养成亲社会行为？ 完成情况：自检( );组检( ) (备注：加“★”为必背题，学生必须完成；任务完成打“/”，未完成打“×”) 八年级道德与法治·上册 晨读晚背知识清单 第一框 我与社会 1.参与社会生活有什么意义？ (1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的 提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生 活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准 备为之分忧。 2.个人与社会的关系是怎样的？ 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么， 由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个 “结点”。 3.同一个人，为什么身份会不同？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4.主要的社会关系有哪几种？ 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。（巧记熟背） 关系 内涵 表现 以血统或生理联系为基础而形成的社 家庭、家族成员之间的关 血缘关系 会关系 系等 直接建立在人们空间与地理位置关系 地缘关系 同乡、邻居等 基础上的社会关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成 业缘关系 同学、同事等 的社会关系 2 知识手册 第二框 在社会中成长 5.我们是怎样在社会中成长的？（为什么个人的成长离不开社会） (1)人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社 会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念 日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。（巧记熟背） 父母的无有 老师的教海 国家的培养 父母 同伴 老师 社会 树家 同伴的秘助 补会的关爱 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 6.亲社会行为的表现有哪些？ 亲社会行为的表现有：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 7.为什么要养成亲社会行为？ (1)养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确 的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (2)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生 价值。 8.怎样养成亲社会行为？ (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发 展变化，积极投身于社会实践。 (2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他 人之所急。 (3)养成亲社会行为要求我们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 小栏目：重点难点突破 亲近社会的方法： (1)关注社会：①关注国家大事。②关注身边的小事。 —3 八年级道德与法治·上册 (2)以实际行动维护社会的美好：①遵守社会