2.2 中国的气候 课件-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版

湘教版•八年级•上册•第二章 气候 探寻“二十四节气”发源地 《义务教育课程标准（2022版）》对本单元的内容要求： 运用地图和相关，简要归纳中国气候的特征； 简要分析影响中国气候的主要因素。 课标要求 单元目标 课时 主题 学习目标 第一课时 气温及温度带 通过对中国1月、7月平均气温分布图的判读，归纳出我国冬、夏季气温分布的特点，并能初步分析其形成原因。结合温度带分布图，说出我国温度带的划分依据及分布。了解我国气温的区域差异及对生产和生活的影响。 第二课时 降水及干湿地区 通对中国降水量分布图和降水量逐月分配图的判读，归纳出我国年降水量时空分布的特点，并能初步分析其形成原因。通过对干湿区分布图的判读，知道中国干湿地区的分布状况，了解它们对自然植被和农业生产的影响 第三课时 季风气候显著 通过对图文资料的分析，归纳出中国气候复杂多样、季风气候显著两个主要特征，学会归纳气候特征的一般方法。 第四课时 气象灾害 认识寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等特殊天气及其造成的危害，了解中国是一个自然灾害频繁发生的国家，初步形成防灾、减灾意识。学会分析气候对人类生活生产的影响，树立人地协调观念。 第五课时 复习归纳 运用地图和相关，简要归纳中国气候的特征；简要分析影响中国气候的主要因素。 通过对中国1月、7月平均气温分布图的判读，归纳出我国冬、夏季气温分布的特点，并能初步分析其形成原因。 结合温度带分布图，说出我国温度带的划分依据及分布。 了解我国气温的区域差异及对生产和生活的影响。 课时目标 通过气温及温度带的空间分布，基本确定二十四节气发源地。 第一学程 冬季气温特征 图2.13 中国1月平均气温的分布 第一步：读图名 第二步：读图例 等温距8℃ 冬季气温特征 如何读气温分布图？ 冬季 读如何阅读气温分布图？ 第三步：看疏密、看延申方向 A B 8℃ -8℃ -16℃ 东西延伸；由南向北逐渐减小 7 冬季气温特征 图2.13 中国1月平均气温的分布 自主学习：读图分析中国冬季气温特征 1. 在图中勾画出1月0℃等温线，看一看它与哪些重要地理事物的分布大致吻合？2. 1月0℃等温线的西半段出现了弯曲，分析其弯曲原因。3. 在图上描出8℃、-8℃、-16℃等温线，并思考我国东部等温线的分布有什么特点？4. 在图中找到我国气温最低和最高的地点，并计算其温差。5. 通过1月气温分布图，24节气发源地，我们能排除哪些地方？并说明理由。 淮 河 秦 岭 1月0℃等温线 -24℃—-32℃ 16℃—24℃ 8℃ -8℃ -16℃ 青藏高原 南方温暖，越往北气温越低 40℃-56℃ 温差大 1月0℃等温线以南地区和以北地区中，______地区的冬季会出现“千里冰封，万里雪飘”的景象。 以北 冬季气温特征 探究：读图分析中国冬季气温特征 图2.13 中国1月平均气温的分布 淮 河 秦 岭 1月0℃等温线 2、河流有无结冰期的分界线 我国冬季最冷的地方是 黑龙江漠河县的北极村，1月平均气温-30.6℃，极端最低气温-52.3℃，别称“中国寒极城”！当地俗语“腊七腊八，冻掉下巴”。 黑龙江漠河的北极村 冬季气温特征 探究：读图分析中国冬季气温特征 夏季的海南岛 10 冬至日正午太阳高度示意图 中国主要山脉分布图 中国的冬季风 北方较南方正午太阳高度低，白昼时间短 高大山脉阻挡冬季风南下 北方距离冬季风的发源地近 冬季气温特征 分析：冬季南北气温相差很大原因 冬至日 地点 纬度 昼长时间 正午太阳高度 漠河 53°N 7时30分 13°4′ 北京 39°N 9时12分 26°40′ 广州 23°N 10时43分 43°25′ 冬季气温特征 第二学程 夏季气温特征 夏季气温特征 探究：读图分析中国夏季气温特征 图2.13 中国7月平均气温的分布 等温距4℃ 夏季 读我国7月气温分布图，分析我国夏季气温特征。1. 找出我国7月平均气温最低的区域，并分析原因。2. 广州、漠河的气温各为多少？两地温差是多少？ 漠河：16℃-20℃ 广州：28℃-32℃ 温差：8℃-16℃ 除青藏高原以外，全国各地普遍高温 冬至日正午太阳高度示意图 北方较南方正午太阳高度低，但白昼时间短 夏季气温特征 分析：夏季南北气温差异小的原因 夏季时太阳直射北半球 北方比南方白昼时间长 北半球太阳高度角大 南北方得到的光热差别不大 夏季南北气温相差不大 夏至日 地点 纬度 昼长时间 正午太阳高度 漠河 53°N 16时55分 59°58′ 北京 39°N 15时1分 73°32′ 广