第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立-2023-2024学年八年级历史下册核心素养驱动教案

第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 课题 第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 课程 新授课 课程标准 了解“一五计划”，通过《中华人民共和国宪法》的制定，以及人民代表大会制度，认识当代中国政治制度的内涵及意义。 学习 目标 1.自主学习，找出“一五计划”和人民代表大会制度确立的基本史实。（时空观念） 2.小组合作探究，结合史料分析新中国工业化起步和人民代表大会制度确立的意义。（历史解释、史料实证） 3.通过学习新中国经济和制度建设成就，增强对党和国家的热爱之情。（家国情怀） 重点 难点 重点：“一五计划”和人民代表大会制度确立的基本史实 难点：新中国工业化起步和人民代表大会制度确立的意义 板书设计： 学习过程设计 课堂环节 教师活动 学生活动 一、 温故 知新 教师提前进入课堂展示复习任务： 中国人民政治协商会议、开国大典、抗美援朝、土地改革的基本史实 第一单元复习回顾　 教师走动，观察学生背诵复习情况，进行个别指导。 学生提前进入课堂，根据老师提示进行课前背诵，温故知新。以小组为单位进行检查，有问题寻求教师帮助。 二、 新课 导入 【诗歌导入】 《水调歌头·游泳》　毛泽东　1956.06 才饮长沙水，又食武昌鱼。 万里长江横渡，极目楚天舒。 不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。 子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。 一桥飞架南北，天堑变通途。 更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。　　　 神女应无恙，当今世界殊。 “一桥飞架南北，天堑变通途。”指我国工业化建设的哪一成就？ 你知道我国工业化建设是如何起步的吗？ 齐读诗歌，思考问题，引入新课。 三、 解读 目标 教师展示课程标准和学习目标，简要解说任务要求，明确本节课的重难点。 学生齐读学习目标，带着目标开始做任务。 四、 讲授 新课 【知识回顾】中国的工业化之路 近代前期中国民族资本主义发展示意图 特点：艰难曲折；轻工业多，重工业少；沿海多，内地少；整体比较落后。 一、第一个五年计划 1.背景 表一：1952年我国主要产品产量简表 表二：中国与印度、美国的钢产量和发电量比较 表一、表二的数据分别说明了什么？ 表一说明：经过三年的经济恢复，我国国民经济得到了根本好转，工业生产指标均超过历史最高水平。 表二说明：新中国的工业远远落后于其他国家。 展示材料：新中国成立初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”——P19材料研读 想一想：我国是在怎样的起点上开始大规模工业化建设的？ 在中华人民共和国成立初期，我国还是一个落后的农业国，工业基础十分薄弱，水平低，门类不全，许多重要工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。 2. 概况 任务：自主学习：阅读教材P19-P20完成“一五计划”的概况。 合作探究：第一个五年计划为什么集中主要力量发展重工业？ 材料一：周恩来时明确指出: 既然我们还不能制造一辆坦克、一架飞机、一门高级大炮和一辆汽车, 那我们的国防力量怎么能算强大呢?我们要自己生产这些东西, 就要搞重工业! ——王骏：《毛泽东与中国工业化》 原因（1）增强国防，稳固政权 材料二：1949 年轻工业产值占整个工业的70%以上, 而重工业所占比重则不到30%。因为我国没有重工业, 许多轻工业的机器,不能制造! 因为没有重工业… 过去在我国农业中就几乎完全不使用机器, 也很少使用化学肥料。 —— 中共中央党校党史教研室选编.《中共党史参考资料( 第八册)》 原因（2）重工落后，阻碍发展 材料三：1954 年3 月,人民日报的一篇社论强调: 苏联过去所走的路, 正是我们今天要学习的榜样！我国实现国家的社会主义工业化正是依据苏联经验从建立重工业开始。! —— 《重要文献选编( 第四册) 》 原因（3）苏联榜样 任务：动手填一填，在地图上指出一五计划相应的成就。 展示材料： 了不起！这五年中工业建设的成就远远超过了旧中国的一百年！ 没什么大不了的。那时生产的解放牌汽车早就被淘汰了。 你怎么看待第一个五年计划所取得的成就？ 看问题既要历史的看，同时也要发展地看。现在看来“没什么大不了”，但在当时的中国却是“了不起”的事情。 3.意义 材料一：一五计划完成后，社会生产增长表 材料二：一五计划完成后，工农业生产总值增长柱状图 意义：我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 【历史镜头】 镜头一：周恩来和米高扬在苏联援助中国建设项目协定文本上签字 镜头二：苏联专家与中国技术人员一起研究工作 镜头三：沈阳第一机床