内容正文:
2023年秋期期终七年级阶段性调研
语
文
超
注意事项:
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分,考试时间120分钟
2.试题卷上不要答题,请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答爱写在答题卡上,答在试题
卷上的答案无效
3.
答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上,
一、
积累与运用(共24分)
堡
阅读下面文字,完成1一2小题。(6分)
走进故事的长廊,总有些人或事让我们深受触动:白求恩对人民的热忧,牧羊人不计chu
劳的无私…此外,动物学家看似怪d如不经的实验行为让我们忍俊不禁,女蜗造人的神话
让我们惊叹不已,穿井得一人的谣言引人深思。奇妙神话,开启想象;通俗窝言,启迪人生…
万千优秀作品汇集,化成我们阅读路上的点点星光。
1.
根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)
①chou(
)劳②怪dan(
)不经
③热忧(
)④忍俊不禁
2.下列词语和语境中的画线诃意思最相近的一项是(
)2分)
A.大吃一惊
B.骇人听闻
C.叹为观止
D.目瞪口呆
3.对下列语句中修辞方法及作用理解全都正确的一项是((2分)
A.盼望若,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(侏自清《春》)理解:这句话运用
排比、比喻的修辞方法,表达了人们盼春的急切心情。
B.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比
桑甚要好的远。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)理解:这句话运用比喻的修辞,从听觉角度
写出了覆盆子的特点。
C.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(老舍《济南的冬天》)理解:这句
话运用拟人的修辞手法,形象写出夕阳照耀下薄雪的颜色和情态。
D.一篓时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。(莫怀戚《散步)
理解:这句话运用比喻的修辞方法,体现了“我”在家庭中重要的地位。
赵
4.古诗文默写。(8分)
(1)何当共剪西窗烛,
0
(李商隐《夜雨寄北》)
(2)子日:“三军可夺帅也,
。”(《论语》)
(3)刘禹锡在《秋词》中,通过对明丽秋景的描绘,抒发豪迈乐观之情的句子是:
(4)有的诗蕴含哲理,有的诗感叹时事。如《次北园山下》就用诗句“
”表达了新事物取代旧事物的哲理,杜甫在《江南逢李龟年》中通过回忆往昔
与李龟年的交往,用诗句
“表达对开元盛世落幕的无限感概。
七年级语文
页(共6页)
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5.班级开展主题为“少年正是读书时的综合性学习活动,请你完成下面几项任务。(8分)
(1)班级新设了“图书角”,请你写一则标语以彰显班级文化。至少使用一种修辞。(2分,
不超过20字)
(2)为了解本校学生课外阅读情况,同学们进行了问卷调查并做出统计。请你为下面两张
调查统计图各写一条结论。(4分)
本校7-9年级学生课外阅读数量
本校7-9年级学生课外阅读类型
70%
文学名著
60%
509%
时文杂志
40%
30%
卡通漫画
55%
209%
20
10%
武快小说
0%
1%
10本以上5-10本
1-4本
0本
①
②
(3)请你结合上面的调查结论向本校学生提出阅读建议。(2分)
二、现代文阅读(共27分)
(一)阅读下文,完成6一9题。(13分)
摇曳的亚菊
侯志明
①内蒙古乌兰察布这块辽阔而厚实的草原,虽然被定义为荒漠和半荒漠草原,但我如这
里所有的动物和植物一样,生长得快乐而任性,留下了许多美好的记忆和无尽的思念。
②我7岁上学,小学一二三年级是在村小读的。全村不足百人,三个年级的学生加一起
也就七八个。四年级离开村小,来到庙后中心小学,这年我11岁。
③五年级刚开学,来了一位女老师,教语文,也是班主任。地是我一生中遇到的第一个
女老师,瘦瘦的,高高的,长瓣子,单眼皮,大概十七八岁。
④地是一位很勤奋的老师,除了上课认真,还利用课外时间自己刻钢板,第一年就给我
们油印了一本课外读物,内客是汉语语法与修辞,这在教材都短缺的年代是特别珍贵的。这
样的老师显然很受学生喜欢。我特别喜欢上地的课,甚至希望所有的课都由她来上,或者每
天只上她讲的语文课。
⑤也许是因为我的语文成绩好,地当班主任几个月后就让我当语文科代表。我每天收发
同学们的语文作业,不久,老师又让我替她批考卷、刘钢板。后来,连教室里的黑板报也基
本交给了我。虽然只是偶尔刻钢板,办板报,但这让我督促自己字要写得比别人的好。那时,
我是多么热爱语文和练字,今天回过头来看才发现,我那时的学习,仿佛不是为自己,而是
为了一位可亲可敬的好老师。
⑥那时的周六只放半天假,记得一个夏日的周六,母亲要我中午放学后在学校等她一起
去供销社买东西。同学们都走了,只有我一个人坐在校园里阴凉处的一块石头上等母亲。老
师发现我没走,了解了情况就离开了。过了十多分钟,她又出现了,用筷子挑着一个馒头。