第1课 中华人民共和国成立-2023-2024学年八年级历史下册核心素养驱动教案

第1课 中华人民共和国成立 课题 第1课 中华人民共和国成立 课程 新授课 课程标准 了解中国人民政治协商会议召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义。 学习 目标 1.自主学习，找出中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放的基本史实。（时空观念） 2.结合史料小组合作探究新中国成立对中国和世界历史有何意义。（史料实证、历史解释） 3.通过本课的学习，进一步了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。（家国情怀） 重点 难点 重点：中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放的基本史实 难点：新中国成立对中国和世界历史的意义 板书设计： 学习过程设计 课堂环节 教师活动 学生活动 一、 温故 知新 回顾中国近代史的起止时间和重要标志事件 学生提前进入课堂，做好上课准备，回顾上册中国近代史重要事件。 二、 新课 导入 【图片导入】 展示图片：人民英雄纪念碑 展示碑文： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 学生观看图片，结合教师引导进入新课学习。 三、 解读 目标 教师展示课程标准和学习目标，简要解说任务要求，明确本节课的重难点。 学生齐读学习目标，带着目标开始做任务。 四、 讲授 新课 【概念解析】 中国现代史：中国现代史是中国共产党领导全国各族 1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端,它实现了国家独立和民族解放,是国家发展的政治前提。 【历史回眸】展示图片 解放军攻占总统府 人民欢迎入城的解放军 新中国成立的历史条件有哪些？ （1） 政治基础：国民党政权被推翻 （2） 军事基础：人民解放战争基本胜利 （3） 群众基础：全国人民热烈拥护 （4） 思想基础：中共七届二中全会 （5） 组织基础：第一届全国人民政治协商会议的召开 一、中国人民政治协商会议——筹备成立中华人民共和国 任务：自主学习，观看视频，结合教材2-3页，完成中国人民政治协商会议概况的表格。 播放视频 1.概况 补充讲解：中国共产党、各民主党派、无党派人士等共600余人代表参加，说明具有广泛参与性，代表人民的利益。 【合作探究】阅读导入部分人民纪念碑碑文回答问题 （1） “三年以来”指什么时期以来？解放战争以来 （2） “三十年以来”指什么事件以来？它标志着什么? 事件：五四运动以来   标志着无产阶级开始登上历史舞台，是中国新民主主义的开端 （3） “上溯到一千八百四十年”指什么事件？标志着什么？从那时起，中国人民的内外敌人是谁？ 事件：鸦片战争   标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。  敌人：外国资本主义和本国封建主义 2.《中国人民政治协商会议共同纲领》 2、 开国大典 任务：角色扮演，假如你是某报记者，观看视频，结合教材4-5页，对开国大典的盛况进行报道。 播放视频 本报记者报道……《开国大典》油画 【合作探究】开国大典时54门礼炮齐鸣28响。你知道为什么要用54尊礼炮吗？为什么连放28响吗？ ５４门礼炮是指参加政协会议的５４个单位（另一说是我国当时已知的54个民族），象征的是中国人民空前的大团结。 ２８响标志着中共领导人民英勇奋斗２８年的历史，即从１９２１至１９４９。 【合作探究】美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾这样说：“共产党领导人毛泽东于1949年10月1日在北京宣布中华人民共和国成立，这是中国历史的一个转折点，实际上也是世界历史的一个转折点。”中国史学家评价“中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元” 。 请你结合中国近代史及本课内容谈谈你对这些评价的看法，你认为中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？ 国内意义（1）开辟了中国历史新纪元 （2）推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治 （3）中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了 国际意义：（4）壮大了世界和平民主和社会主义的力量 启示：没有共产党就没有新中国 【点拨】“新纪元”新在哪里？ 社会性质新：半殖民地半封建社会—新民主主义社会 人民地位新：中国人民当家作主 国家地位新：独立自主的国家 新中国成立时,人民解放战争还没有完全结束。人民解放军继续追歼残敌,进军华南、西南等地,到1950年夏,基本上消灭了中国大陆上的国民党残余军队。 我们应该用什么方式来解放西藏呢？ 3、 西藏和平解放 任务：自主学习，阅读教材第