第五章 第二节 棉花播种和播后保苗技术（教案）（高教版第三版）同步精品课堂

《农作物生产技术》教案 课 题 模块二 棉花播种和播后保苗技术 课 型 理实一体 课 时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《农作物生产技术》 是中等职业学校种子生产技术、作物生产技术等种植类专业主干课程教材，可作为中等职业学校及五年制高职种植类专业教材，也可作为职教高考的考试用书，还可作为乡镇干部现代农业技术培训教材和农村成人学校教材。 本节课内容为教材中“模块二 棉花播种和播后保苗技术”。 学情分析 知识储备：掌握棉花的播种技术，包括播期、播量、播种深度的确定，播种方法的选择，掌握播种后保苗技术。 能力水平： 培养尊重客观规律、尊重科学的意识，以及严谨认真的工作态度，团队合作精神。 学习目标 技能目标 培养尊重客观规律、尊重科学的意识，严谨认真的工作态度，团队合作精神。 知识目标 掌握棉花的播种技术，包括播期、播量、播种深度的确定，播种方法的选择，掌握播种后保苗技术。 学习重难点 教学重点：掌握棉花的播种技术，包括播期、播量、播种深度的确定，播种方法的选择。 教学难点：掌握播种后保苗技术。 教学方法 讲授法、演示法 课前准备 教师准备：讨论主题、学生任务书 学生准备：在线讨论、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.引出主题 实训引入 2.分发学习任务书 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示学习目标 1.提前预习内容 2.接收并查看本节课堂任务书 3.查看并记住本节任务的学习目标 1组织学生观看一些粮食作物图片，让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识 活动二： 调动思维 探究新知 一、棉花播种技术 (一)播种期的确定 1. 北部特早熟棉区 地膜棉由于地膜的增温效应，播期可适当提早。 2. 西北内陆棉区 南疆早春气温回升快而且稳定，适宜播期为4月15日前后。北疆无霜期只有150 d 左右，且易受 晚霜为害，在地膜覆盖条件下，播种期以4月15—20日为宜。吐鲁番地区春季气温回升迅速， 地膜棉的播种期为4月上旬。 3.黄河流域棉区 一滨海盐碱地 一 熟露地 棉，播期为4月25 — 30日。 一 熟地膜棉和麦套地膜棉的适宜播期为4月10 — 15日。晋 南、陕西关中地区地膜棉在4月初即可播种。河北黑龙港旱地露地棉的适宜播期为4月 15 — 25日。 (二)播种量的确定 点播时用种2.5 kg 左右，每 穴播4~5粒。如果棉籽发芽率低，土壤墒情差，整地质量差，病虫害重或土壤中含有盐碱，则播 种量应增加10%～15%。 (三)播种方法 点播法节约用种，株距一致，幼苗顶土力强。采用机械条播或定量点播机播种，能将开沟、下种、覆土、镇压等作业一次完成。 (四)播种深度 讲解棉花播种技术，并结合图片形式进行讲授。 按学生的学习规律，循序渐进引入本课重点知识学习。 活动三： 调动思维 探究新知 二、棉花播后保苗技术 (一)查苗补种 在种子落干处，人工顺行小水补墒，水渗下后上面盖上干土保墒；或在种子落干处用催 芽后的同一品种种子补上。对已经发芽但顶土困难的行段用手横扒表土，减少覆土厚度。 对补种已晚的棉田，可采取芽苗移栽。对于棉苗已出现1~2片真叶，仍有少量缺株的棉田 可利用田间的预备苗或邻近棉行的多余棉苗进行移栽。移栽前，先在缺苗处挖好坑，再用移 苗铲在棉苗四周插入土中5~6 cm, 使土团挤紧，然后放入坑内，用细土培好土团后，浇少量“团结水”。 (二)破除雨后板结 用畜力拉的长齿耙与播种行垂直横耙，也可人工用小钉耙在播种行上横耙。当棉苗出土现行后，贴近棉苗浅锄。 (三)间苗定苗 间苗要求苗齐后进行，间到叶不搭叶的程度，1~2片真叶时定苗。 结合课本知识练习，组织各组学生抢答。 通过抢答方式激发学生思维、活跃课堂。 活动四： 巩固练习 素质提升 1.棉花播种方法有哪些? 2. 黄河流域棉区如何确定播种期? 3. 棉花播种后的保苗方法有哪些。 组内合作，完成如下练习 通过练习的巩固来加深对本节知识的理解。 课堂小结 作业布置 1、课堂小结 首先要掌握棉花的播种技术，包括播期、播量、播种深度的确定，播种方法的选择，掌握播种后保苗技术，为之后课程的学习打下基础。 2、作业 1.棉花播种方法有哪些? 2. 黄河流域棉区如何确定播种期? 3. 棉花播种后的保苗方法有哪些。 板书设计 一、认识棉花的生长发育 二 、棉花良种选择 三、棉花种子处理 四 、棉田准备 教学反思 通过老师“教”与学生“学”的互动过程，使学生掌握棉花的播种技术