2024年中考物理（安徽专用）一轮专题讲解讲义 电磁学实验 一

2024年安徽中考物理九年级知识点 电磁学实验一 专题讲解 考向导读 专题 考向 难度 题型 电磁学实验（一） 探究串联电路中电流、电压规律 ★★ 选择题、实验题 探究并联电路中电流、电压规律 ★★ 选择题、实验题 探究影响电阻大小的因素 ★★★ 选择题、实验题 探究电流跟电压、电阻的关系 ★★ 选择题、实验题 测量小灯泡工作时的电阻 ★★★ 选择题、实验题 ■考向1 探究串联电路中电流、电压规律 知识必备 一、探究串联电路的电流规律 1．实验目的：探究串联电路中电流有什么特点； 2．实验猜想：a、串联电路中各点电流可能不相等，电流通过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小；b、串联电路中各点电流可能相等，由于串联电路的电流只有一条通路。 3．实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线； 4．实验步骤： 步骤①根据电路图连接电路，并进行测量； 步骤②把测量数据记录在表格中； 步骤③换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系； 步骤④整理实验器材。 5．实验结论：串联电路的电流大小处处相等：IA=IB=IC。 6．实验注意事项 （1）注意正确连接电流表； （2）运用试触法合理地选择电流表的量程； （3）连接含有电流表的电路时，应将电流表作为一个用电器来看待，依次按顺序连接。 （4）多次实验的目的：避免出现偶然性，寻找普遍规律。 二、探究串联电路中的电压规律 1．提出什么样的问题：串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系。 2．设计什么样的电路图： 3．按照怎样的步骤操作： 分别把电压表连在图中的AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。 换上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看看是否还有同样的关系。 4．设计什么样的记录表格： AB间的电压U1/V BC间的电压U2/V AC间的电压U3/V 第一次测量 第二次测量 5．得出什么结论：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。数学表达式为：U3＝U1+U2。 真题呈现 【真题】（2023•青海）在“探究串联电路中电流、电压的特点”时，设计实验如下。 探究一：串联电路中电流的特点： （1）在连接实物电路时，开关应处于 　状态； （2）第2次实验中，B点的电流表示数如图乙所示，则电流为 　A； （3）实验数据记录如表，分析数据可得：串联电路中电流 　； 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.18 0.18 0.18 2 0.32 0.32 3 0.50 0.50 0.50 探究二：串联电路中电压的特点： （4）根据图丙电路图，请在图丁中用笔画线代替导线将实物图补充完整； （5）用电压表正确测量灯泡L1两端的电压之后， 　（选填“能”或“不能”）只将A点的导线接到C点测L2两端的电压，理由是　 　； （6）做实验时选用不同规格的小灯泡重复多次实验，这样做的目的是 　。 【答案】（1）断开；（2）0.32；（3）处处相等；（4）如图所示；（5）不能；电压表正负接线柱接反；（6）使结论更具普遍性 【分析】（1）为了保护电路，连接电路时开关应断开； （2）根据电流表的分度值、指针的位置读数； （3）根据表格中的数据得出结论； （4）根据电压表的连接方式分析； （5）电流要从电压表的正接线柱流入，从电压表的负接线柱流出； （6）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。 【解答】解：（1）为了保护电路，连接电路时开关应断开； （2）第2次实验中，B点的电流表示数如图乙所示，电流表选用的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.32A； （3）根据表格中的数据可知，串联电路中A、B、C三处的电流是相同的，故结论为：串联电路中电流处处相等； （4）根据图丙可知，电压表并联在了灯泡L1两端，则电压表测量的是L1两端的电压；电源有两节干电池组成，电源电压为3V，所以电压表选用小量程并联在灯泡L1两端；如答案图所示。 （5）将与A点相连的导线改接到C点，会导致电压表的正负接线柱接反，电压表的指针会反偏； （6）为了使结论更具普遍性，应使用不同规格的灯泡进行实验。 名师点拨：本题考查了探究串联电路电压规律、串联电路电流规律的实验，是一道综合题。 闯关演练 【闯关01】（2022•大连）某同学在探究“串联电路电流的特点”时，将两个规格不同的小灯泡L1、L2串联起来，实验电路图如图甲所示。 （1）根据实验电路图，用笔画线将图乙中的实物连接起来，电流表测A处电流。 （2