3.14 练习十五 课件-【七彩课堂】2023-2024学年三年级数学下册同步教学（西师大版）

西师大版 数学 三年级 下册 练习十五 三位数除以一位数的除法 3 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 练习十五 1.三位数除以一位数的口算 整十整百数的除法（限除数是一位数）的口算方法：先把因被除数末尾的0放在一边，再相除，然后在商的末尾添上0。（记住：必须方便口算。最后所添0的个数=放在一边的0的总个数。）  400÷2=20 复习旧知 练习十五 返回 2.三位数除以一位数的估算 除法（限除数是一位数）的估算方法：转化成和原数接近的整十整百数，再进行除法口算。 （记住：在转化成和原数接近的整十整百数时，必须方便口算。） 296÷5≈60 练习十五 返回 3.三位数除以一位数的笔算 三位数除以一位数的笔算方法：从高位除起，一位一位地除，哪一位上除得的商就写在哪一位上，每一次除得的余数都必须比除数小。 （记住：A.被除数最高位上不够商1，就退后一位写商；其它数位上不够商1，就用0来占位。B. 在竖式中，每除一位，就必须在那一位上写一位商。） 288÷4= 4 288 28 8 8 0 72 72 练习十五 返回 4.商的变化规律 4.商的变化规律 商的变化规律：A.除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商也扩大（或缩小）几倍。B.被除数不变，除数扩大（或缩小），商就缩小或（扩大）相同的倍数。C.被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。  练习十五 返回 5.探索规律 数字的排列规律：如果题中的数字越来越大，可能是由乘法或加法算出的；如果题中的数字越来越小，可能是由除法或减法算出的。 练习十五 返回 1.口算。 100 100 840 370 60 30 90 80 巩固练习 看谁算得有快又准。 母题 练习十五 返回 2.计算。 4 356 32 36 36 0 89 5 805 5 30 30 5 5 0 161 3 309 3 9 9 0 103 4 356 5 805 3 309 练习十五 返回 4 2 7 3 1 8 1 8 0 7 1 0 3 2 1 2 1 0 4 1 4 1 1 6 1 6 4 4 0 6 4 3 8 7 7 2 1 4 5 6 4 练习十五 返回 3.填表。 被除数 80 160 240 320 除 数 4 4 4 4 商 20 40 60 80 除数不变，被除数依次为80的1倍、2倍、3倍、4倍。因此商也分别是20的1倍、2倍、3倍、4倍。 练习十五 返回 4.计算。 585÷3÷5 16×36÷6 25×（38＋12） =195÷5 =39 =576÷6 =96 =25×50 =1250 注意：三位数除以一位数，计算过程中运用所学方法，进行计算，同时对以前学习过的知识进行系统的复习。 练习十五 返回 5.数学医院。 0 0 8 8 0 0 0 1 6 4 练习十五 返回 6.大约几天能看完？ 156÷8≈20（天） 答:大约20天能看完。 观察题目，能够发现156 接近160,然后快速进行估算，写出答案。 练习十五 返回 7.三年级的同学做操。如果每排站8人，可以站成14排；如果每排站7人，可以站成多少排？ 一共有多少人： 14×8=112（人） 可以站成多少排： 112÷7=16（排） 答：可以站成16排。 练习十五 返回 （1）500,450,400,（ ）, 300 ,（ ） 400,450,500,550, （ ）,（ ） （2）600,300,100,25,（ ） （3）5,6,9,14,21,（ ） 8.按规律填空。 250 350 600 650 5 30 第一行：相邻两个数的差是50，前面这个数减去后面这个数等于50。 第二行：相邻两个数的差是50，前面这个数加上50等于后面这个数。 5＋1=6,6＋3=9,9＋5=14,14＋7=21。观察规律：后面的加数分别是：1、3、5、7、9。21＋9=30。 600÷2=300,300÷3=100,100÷4=25。观察规律：除数分别是2、3、4。因此后面的除数为5。25÷5=5。 练习十五 返回 9.在 里面填上“＞”或“＜”。 192÷8 192÷6 0÷3 84÷6 90÷5 80÷5 120÷4 120÷8 ＜ ＜ ＞ ＞ 通过观察算式，如果被除数相同，除数大的，商反而小。如果除数相同，被除数大的，商就大。 练习十五 返回 10.16名同学