第四讲 认识几时几分-2023-2024学年二年级下册数学寒假自学课（苏教版）

第四讲 认识几时几分 1、会认、读、写钟面上的时间。 2、认识时刻的含义，认识大约是几时。 1、认识几时几分。 分针指向12时，时针指向几就是几时；分针从12开始，走了几小格就是几分。 2、认识大约是几时。 差几分是几时或几时零几分都可以说大约是几时。 一、选择题 1．现在是6：40，分针再走1大格是（    ）。 A．6：41 B．7：40 C．6：45 2．从如图钟表的时间起，再经过15分钟是（    ）。    A． B． C． 3．时针指在3和4之间，分针指向9，现在的时刻是（    ）。 A．3：45 B．4：45 C．3：09 4．小明从家到学校要走15分钟，他每天要在8：10前到校。他在（    ）时间从家出发比较合适。 A． B． C． 5．下面是乐乐星期天的部分时间安排表。 8：00～9：00 9：30～10：00 10：30～11：30 读书 跳绳 写作业 如图所示的时间，乐乐在（    ）。 A．读书 B．跳绳 C．写作业 二、填空题 6．钟面上的时针指在4和5之间，分针指向8，这时是（ ）时（ ）分。 7．钟面上时针在7和8之间，分针指着3，这时是（ ）时（ ）分。 8．写出下面每个钟面上的时间。 ：   ：   ： 9．写出下面钟面上的时间。 时 分 ： ： ： 10．节目已经开始20分钟了，还有35分钟结束。现在时间是（ ），节目开始时间是（ ），结束时间是（ ），节目一共播出（ ）分钟。 三、作图题 11．给下面的钟面画上时针或分针。 四、解答题 12．写出第一个钟面上所表示的时间，再将第二个钟面按要求补画完整。    13．观察下面时钟，回答问题。    观察与思考： （1）时针走1大格是几时？ （2）分针走1大格是几分？ （3）怎样认读几时几分？ （4）试着写一写钟表上的时间。 14．小明周日上午在家练习计算用了15分钟，开始和结束时间如下图。先写出钟面上的时间，再在第二个钟面上画出缺少的分针。 15．儿童节城东学校三（2）班45名师生一起游秋雪湖乐园，这天三（2）班的丽丽同学特别兴奋，一大早就醒了。 （1）请将合适的时间连一连。 （2）每辆车可以坐8人，他们至少需要几辆车？ 参考答案 1．C 【分析】分针走1大格表示5分； 用6：40加上5分，结果就是分针再走1大格后的时间。 【详解】6：40＋5分＝6：45 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是分的认识及时间的有关计算，要熟练掌握方法。 2．C 【分析】时针指向9和10之间，分针指向11，表示9：55； 结束时间＝开始时间＋经过时间；据此解决。 【详解】9：55＋15分＝10：10 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系及时间的有关计算，要熟练掌握。 3．A 【分析】时针指在3和4之间，表示3时多；分针指向9，表示45分，合起来表示3：45；据此解决。 【详解】由题意分析得： 时针指在3和4之间，分针指向9，现在的时刻是3：45。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。 4．B 【分析】先推算出从家出发时间，再读出钟表上的时间； 另外，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。 【详解】15分钟，分针经过3大格；分针现在指向2，往后退3大格分针就是指向11，8时变成7时，也就是7:55要从家里出发比较合适。 A.时针过了8，分针指在5上，是8：25； B.时针过了7，分针指在11上，是7：55； C.时针过了6，分针指在11上，是6：55。 故答案为：B 【点睛】本题考查了时间的推算，以及钟表的认识。 5．B 6．4 40 7．7 15 【分析】时针在7和8之间，说明是7时，分针指着3，用3×5就是分钟数。 【详解】3×5＝15 所以这时是7时15分。 【点睛】时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟。 8．8 15 2 55 7 50 【分析】第一幅图：指针指向8和9之间，就是8时多，分针指向3，就是15分，合起来就是8：15； 第二幅图：指针指向2和3之间，就是2时多，分针指向11，就是55分，合起来就是2：55； 第三幅图：指针指向7和8之间，就是7时多，分针指向10，就是50分，合起来就是7：50；据此填空。 【详解】由题意得： 【点睛】此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。 9．8 10 6 05