安徽省合肥市包河区智育联盟校2023-2024学年八年级上学期1月期末考试语文试题

八年级语文核心素养评价 满分：100分 考试时间：120分钟 密 温馨提示： 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用(22分) 即 和 1求同存异是古诗文阅读常见的一种方法，请根据要求把下面的对话补充完整。(8分) 甲：我发现同写秋日暮色，意境却不尽相同。王绩《野望》中“树树皆秋色，① ”两 句，写山中树木秋意环抱，略显萧瑟却也不失宁静恬淡；朱敦儒《相见欢》举目所见 “② ”,大地、夕阳、长江如泣如诉，饱含对国难的无奈与悲概。 乙：我发现古诗文名句常用拟人手法，表现特别的效果。《答谢中书书》中“③ ④ ”两句，作者将情感寄托于夕阳，尽写夕阳下鱼儿灵动的生命活力；李清照 《渔家做》中“天接云涛连晓雾，⑤ ”两句，几个动词的嵌入极尽表现了一幅 辽阔壮美的海天图。 我：我发现写“鸟”的诗句很多，但情感却也不同。如《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树， T ⑥ ”描绘出莺和燕的动态，体现了诗人对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱和 拟 对春天的由衷赞美。《饮酒（其五）》“⑦ ,⑧ ”两句中，写 到幕色中飞鸟一群群地结伴而还，诗人从中悟出了返璞归真的人生真谛。 封 2.阅读语段，按要求完成下面各题。(8分) 你们是把昆虫开腔破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖 又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在 鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现：你们探究死亡，而我 却探究生命。 (1)以下说法不符合《昆虫记》里描述内容的选项是()(2分) 留 A蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。 B.萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，先要给它打一针麻醉药。 C螳螂外表纤细而优雅，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼，颈部柔软，头只能向左右方向转动。 D杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 (2)文段这里的“我”是作者 （人名)，他一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆 虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》，堪称科学与文学完美结合的典范，赢得了“ ”的 美誉。(2分) (3)语段主要运用了 和 的修辞手法。(2分) (4)有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界。 线 请结合《昆虫记》的内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。(2分) 【示例】读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法真实地描绘了中国红 色区战的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让 挺 人们了解了他成为共产党人的原因。 孙 3.学校组织了以“劳动最光荣”为主题的语文系列活动，请你来参与。(6分)》 【活动一：了解劳动影响】 某中学对初中学生就家务劳动对性格、家庭关系及学习的影响进行了调查，结果如下： 八年级语文第1页（共6页） 对性格的影响 对家庭关系的影响 对学习的影响 积极影响 无影响消极影响积极影响 无影响消极彩响积极影响 无影响消极影响 64% 34% 2% 72% 24% 4% 32% 30% 38% (1)请结合调查结果，概括中学生对此向题认识的主要倾向。(2分) 【活动二：弘扬劳动精神】 一粥一饭离不开平劳稼穑，华衣美服离不开朝线编织。俗语云：“人间万事出艰亭”。劳动成果得 来不局，无不是在吃苦中尝甜、扎根中生长、付出中收获的。28年潜心科学研究终获大成的于敏、水攀 高峰创下无数航天奇迹的航天人、奋战在疫情防控一钱热救了无数医患的医护人员，一点一滴的付出 是时间赠予的力量，是站出丰硕果实的养分。梦模们以竖持热笔而笔力千钧以汗水着墨而墨色常新 用一分一秒的时间一感二滴的汗水和一厦二意的智越热淀书写人生华来志之弥坚、行之笃定，在日 积月累中汲取养分，在稀奋斗中聚合力量，不断创造劳动价值。从势模身上我们应当看到，不舍点滴 之劳才能更靠近梦想，出力流汗才能生长孕育车福的汗碱花。 (2)小芳同学摘抄了一段人民论坛评论。下列说法正确的一项是( )(2分) A文中加点的三个词“稼穑”“拯救”“付出”都是动词。 B.文中划横线的四个短语结构一致。 C.文中画波浪线句子的主干是“劳模们书写华章”。 D结尾句“不舍点滴之劳才能更靠近梦想，出力流汗才能生长孕育幸福的汗碱花”运用排比，起强 调作用。 【活动三：剪纸活动交流】 (3)“剪纸”作为我们身边的文化遗产，近年来越发引起了人们的重视。班里有些同学认为剪纸艺术已经 落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。(60字以内)(2分) 二、阅读(40分) 请阅读下面的文字，回答问题。 【一