新疆巴楚县第三中学2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷

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普通解析文字版答案
2024-01-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 喀什地区
地区(区县) 巴楚县
文件格式 DOCX
文件大小 3.24 MB
发布时间 2024-01-23
更新时间 2024-01-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43036225.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新疆巴楚县第三中学2022-2023学年八年级(下)期末物理试卷 一、单项选择题:每小题的选项中只有一个是正确的,请选出并涂在答题卡上 1. (2分) 下列做法不符合文明习惯的是( ) A. 砌墙时使用铅垂线 B. 火车进站时提前减速 C. 大货车超载行驶 D. 搬啤酒桶时为了省力可以放在地上滚动 2.(2分) 首先用实验测出大气压值的科学家是( ) A. 帕斯卡 B. 牛顿 C. 阿基米德 D. 托里拆利 3.(2分)水是人类生存不可缺少的物质,图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是( ) 4. (2分) 下列作图中, 错误的是( ) 第1页(共 36页) 5.(2分) 下列运用科学方法的实例中,错误的是( ) A. 研究压强定义时,我们将压强定义式变换为定义的文字叙述是等价变换法 B. 根据增大摩擦想到减小摩擦的方法是控制变量法 C. 用力的示意图表示力的三要素,是模型法 D. 通过小桌下陷情况显示压强大小,是转换法 6. (2分) 甲、 乙两物体, 对水平面的压强之比为2: 3, 受力面积之比为3:5,则甲、 乙两物体对桌面的压力之比( ) A. 1: 2 B. 2: 5 C. 5: 2 D. 10: 9 7. (2分) 下列由做饭所联想到的物理知识,正确的是( ) A. 包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状 B. 把菜刀磨的很光滑,是为了增大刀对食物的压强 C. 泼水时,盆留在手中,水却能飞出,这是因为水产生了惯性 D. 菜刀柄上刻花纹,是利用增大受力面积减小压强 8. (2分) 下列实例中,为了减小压强的是( ) 第2页(共 36页) 很尖 盲道上凸起的圆点9.(2分) 与地球不同,月球没有大气层,物体重力是地球上的六分之一。下列实验中,在月球上不能进行的是( ) A. 探究惯性现象 B. 做托里拆利实验 C. 探究液体压强的特点 D. 测量物体的质量 二、不定项选择题:每小题中至少有一个选项是正确的,请选出并涂在答题卡上 10.(2分) 下列关于物理概念的说法中,正确的是( ) A. 一个物体只受两个力作用, 如果保持静止状态,就说这二力平衡 B. 物体单位体积上受到的压力叫压强 C. 滑动摩擦力的大小与物体的重力和接触面的粗糙程度有关 D. 三要素完全相同的两个力, 可能是平衡力 11.(2分) 小雨做了如下几个验证性实验,下列说法错误的是( ) A. 让小车上方的木块随小车一起向前运动, 当小车遇到障碍时,上方木块会倒向前方,说明运动的物体才具有惯性 B. 用力压气球,发现气球被压扁,说明力可以改变物体的形状 C. 将重物举高,放手后,发现重物沿竖直方向下落,说明重力的方向是竖直向下的 D. 用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动,看到小车正放时弹簧测力计的示数比反放时示数大,说明“滚动摩擦远大于滑动摩擦” 12. (2分) 弹簧测力计竖直悬挂一个正方体铜块,在0到6秒内一直匀速下降直至完全浸没于水中, 如图是拉力随时间变化的图象,则下列说法中错误的是( ) A. 整个过程中,物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力 B. 2秒至 3 秒过程中物体所受浮力一直变大 C. 物体在3秒至6秒过程中,其下表面受到水的压强不变 第3页(共36页) D. 若将该物体放在密度大于水的液体中进行上述实验,当完全浸没时,弹簧测力计示数F₂将变大 13.(2分) 观察下表中的数据,下列说法错误的是( ) 物质 铝 铜 酒精 水 密度(kg/m³) 2.7×10³ 8.9×10³ 0.8×10³ 1.0×10³ A. 体积相同的实心铜块和铝块,分别放在已经调好的天平两端,放铜块的那端高 B. 高度、 底面积都相同的实心铝块和铜块, 对水平桌面的压强之比为89:27 C. 若把质量相同的实心铜块和铝块投入水中, 则铜块受到的浮力大一些 D. 把压强计分别放入酒精和水两种液体中,得到P-h 图象如图所示,则图象 b表示在酒精中压强随深度的变化关系 二、实验·应用·探究·推理专题一:探究各种力(本专题满分 15分,共2个小题,第14小题9分, 第15 小题6分) 14.(9分) 回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整): (1) 探究压力作用效果: 实验过程 通过乙、丙实验得出: 一定时, .越小, 压力作用效果越明显。 方法 压力的作用效果通过

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