第十章生态文明建设第二节生态文明行动-加强环境保护国际合作（课件）《环境学基础》教学同步（化学工业出版社）

第十章生态文明建设 第二节生态文明行动 加强环境保护国际合作 人类享受现代物质文明的同时，也在饱尝环境污染、生态破坏带来的苦果：横流的污水，阴沉的雾霾，成堆的垃圾，退化的土地……怎样还地球以蔚蓝的天空、清新的空气、清澈的河水和如茵的草地?怎样捍卫国家和民族未来的安全屏障?作为地球村的居民，我们如何在日常生活中为国际减排合作做出自己的贡献?只有全社会都来关心生态环境安全，全民都来参与环境保护，蓝天碧水、山川灵秀的景象才能永驻中华大地。 碳 排放 碳 排放 国际 减排合作 国际 减排合作 与 与 课程标准 运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说明碳减排国际合作的重要性。 1.运用碳循环过程与温室效应过程图，结合实际案例分析碳排放在全球气候变化过程中的影响，提升综合思维。 2.通过生活观察与调查，了解身边与国际上的碳排放有关情况，结合区域背景探讨不同主体应对碳减排起到的作用.增强区域认知，提升地理实践力。 3.根据所学的知识和原理，关注碳排放国际合作的重要意义，关注全球变暖问题，加强环保意识，树立人地协调观念。 教学目标 目 录 CONTENTS 1 碳循环 CARBON CYCLE 2 碳排放与温室效应 CARBON EMISSION AND GREENHOUSE EFFECT 3 碳排放对环境的影响 IMPACT OF CARBON EMISSIONS ON THE ENVIRONMENT 4 国际减排合作 INTERNATIONAL COOPERATION IN EMISSION REDUCTION 碳循环 CARBON CYCLE 01 自2009年哥本哈根世界气候大会结束之后，“低碳”概念高频率地出现在我们的日常生活中。目前，有关专家将我们日常生活中的一些行为换算成碳排放量，具体如下： 家居用电的二氧化碳排放量(千克)=耗电度数×0.785； 天然气二氧化碳排放量(千克)=天然气使用立方数×0.19； 自来水二氧化碳排放量(千克)=自来水使用吨数×0.91； 乘坐公共汽车的二氧化碳排放量(千克)=里程千米数×0.036； 开车的二氧化碳排放量(千克)=油耗升数×2.7； 乘坐飞机的二氧化碳排放量(千克)： 短途旅行(200千米以内)=里程千米数×0.275； 中途旅行(200~1000千米)=55+0.105×(里程千米数-200)； 长途旅行(1000千米以上)=里程千米数×0.139。 探究  1.计算一下，你的一天或者你家庭的一天大约排放了多少碳? 我们日常的行为很多都需要耗能，如自来水的净化与运输过程，都需要使用相应的能源，而能源的使用会产生碳排放。碳排放最直接的影响是会加剧温室效应，可能会导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升、气候反常、灾害加剧、土地干旱、沙漠化面积增大、地球上的病虫害增加等环境问题。 2.我们日常行为为什么也会产生碳排放呢?议一议，碳排放会引起哪些环境问题? 同学们相互交流，并思考体会下低碳理念是不是离我们很远很远。 探究  地球上的碳以不同的形式存在于生物群落和无机环境中。 碳循环是指碳元素在大气圈、岩石圈、水圈和生物圈之间转移和交换的过程。 二氧化碳是大气中含碳的主要气体，也是碳参与全球物质循环的主要形式。 在地球漫长的演化过程中，大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收，然后又通过生物或地质过程以及人类活动返回到大气中。 如不考虑火山爆发等突发因素影响，大气中二氧化碳浓度是相对稳定的。 碳循环 01 读图3-1，完成下列任务。 活动  1.在自然地理环境中，碳主要有哪些存在形式? 2.在碳循环过程中，人类的影响主要体现在哪些环节? 3.根据煤炭、石油、天然气等化石燃料的形成过程，分析人类使用化石燃料对全球碳循环的影响。 图3-1 碳循环示意 1.在自然地理环境中，碳主要有哪些存在形式? 在岩石圈中，碳主要以破酸盐的形式存在，大气圈中以二氧化碳、一氧化的形式存在，水圈中以多种形式存在，在生物圈中主要以有机物的形式存在。 活动  2.在碳循环过程中，人类的影响主要体现在哪些环节? 人类的影响主要体现在消耗大量的矿物燃料，使更多固态的碳转化为大气中气查的二氧化碳或一氧化碳。通过植树造林或毁林开荒等影响植被光合作用固定气态碳的过程。 3.根据煤炭、石油、天然气等化石燃料的形成过程，分析人类使用化石燃料对全球碳循环的影响。 煤炭、石油、天然气等化石燃料是数百万年前古生物遗体经长时间高温高压作用而形成，通过漫长的过程将碳以固态的形式稳定存储在岩石圈中，而人类利用化石燃料改变了碳的天然循环，把岩石圈中的还原碳过早地释放到大气中，人为地加快了岩石圈和其他圈层的碳交换，打破了原有的碳循环平衡过程。 活动  碳排放与温室效应