七省联考（九省联考）语文作文“交错带”导写（河南、黑龙江、甘肃卷作文题）-备战2024高考语文考场作文抢分攻略（全国通用）

金榜题名 跬步启风雷一筹大展登云志 雄风惊日月十载自能弄海潮 七省联考（九省联考） 语文作文“交错带”导写 河南、黑龙江、甘肃卷作文题 一、原题呈现 三、典型素材 二、深入解读 四、精彩范文 目 录 一、原题呈现 （九省联考——河南、黑龙江、甘肃） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 本试卷现代文阅读材料I提到自然带边缘交错地带较为敏感，当环境出现波动时，它们会最先发生改变，进而推动整个地区产生变化。其实，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决，都有类似的“交错带”。 请以“交错带”为话题，写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 原题呈现 二、深入解读 一、呈现“无情境，不成题”的特征 读到“本试卷现代文阅读材料I提到……”你是否有一种似曾相识的前世今生之感？对的，那“前世”正是“2023年高考语文新课标Ⅱ卷”作文——“本试卷语言文字运用Ⅱ提到的‘安静一下不被打扰’的想法……” 深入解读 （2023年高考语文新课标Ⅱ卷，适用地区：海南、辽宁、重庆） 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 真题回顾 2023年高考全国甲卷、全国乙卷、新课标I卷、新课标Ⅱ卷、北京卷、上海卷、天津卷七道作文题，为什么这次联考单独模仿新课标Ⅱ卷的作文呢？ 深入解读 我们知道，《中国高考评价体系》和由中国高考报告学术委员会编纂的《中国高考报告（2023）》系统讨论了高考综合改革下的政策走向和应对策略，对2023年及以后的高考具有前瞻性的指导作用，已经成为当前以及未来高考内容和命题改革的重要指南。 深入解读 二者都强调了未来的高考将进一步突出关键能力和学科素养的考察。探索“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考察方式，试题命制重在考查学生的思维品质和综合运用所学知识来发现问题、分析问题和解决问题的能力，增强试题的灵活性、开放性、探究性和创新性。以后的高考题将做到“无价值不入题，无思维不命题，无情景不成题”。目的就是引导学生多角度主动思考、深入探究、发现新问题、找到新规律，降低“死记硬背”“生搬硬套”“机械刷题”的提分收益，把时间还给学生，把兴趣还给学生，把精力用在更有价值的思考、探究、发现和创新上。 深入解读 “情境载体”是指通过设计生活实践情境和学习探索情境，将其作为任务创设和基本知识能力运用考查的载体，实现对考生学科基本概念、原理、技能和思维方法的考查和选拔。高考命题呈现出“无情境，不成题”的特征。情境试题对考生的学科素养和核心能力提出了更高的要求，它要求考生由“解答试题”转向“解决问题”。情境试题通过优化考查内容、丰富呈现方式、创新设问角度等途径，突出对关键能力的考查，让善于独立思考、认知能力强的学生脱颖而出。 深入解读 二、呈现读写结合的特征 这也可以说是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题，是根据试卷内其他模块的材料，衍生出相关的作文话题，写作与试卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。细读作文材料，可以发现，“本试卷现代文阅读材料I提到自然带边缘交错地带”对于写作只是引子，关键是要理解作文引语材料的内容。 深入解读 但原文材料也是必须理解的，否则会模糊甚至误解“交错带”。 请阅读涉及的材料段落。 “成熟的游牧业依托的环境为广袤的草原，而它的萌生地却在农牧交错带。农耕区与畜牧区是依人类经济生活方式而划分的基本区域，介于两者之间的则为农牧交错带。中国北方农牧交错带在环境上具有敏感特征，每当全球或地区出现环境波动时，气温、降水等要素的改变首先发生在自然带的边缘，这些要素又会引起植被、土壤等相应变化，进而 深入解读 推动整个地区从一种自然带属性向另一种自然带属性转变。由于农、牧业生产依托的环境不同，农牧交错带的敏感特征也会影响史前人类的经济生活方式，促使人们从一种生产类型转向另一种生产类型。随着这一地区自然带属性的更移，人类首先打破原始农业“一统天下”的局面，在原始农业基础上萌生了畜牧业，然后渐次形成独立于农耕业的畜牧业。” 可见，原文材料陈述了游牧业的萌生地带、原因，以及所带来的影响意义。 深入解读 “本试卷现代文阅读材料I提到自然带边缘