江苏省昆山、太仓、常熟、张家港市2023-2024学年统编版七年级历史上学期期末测试题

2023~2024学年第一学期阶段性学业水平阳光测评 初一 历史 2024.01 (满分50分, 时长50分钟) 一、单项选择题：共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 中国广袤的大地，曾孕育早期的人类。如果要研究中国境内早期人类的生产生活状况，最直接、最有力的证据来自 A. 文献记载 B. 历史图像 C. 建筑遗迹 D. 远古化石 2. 下面三幅图片所示的文物，有助于我们从不同视角了解 A. 长江流域文明 B. 原始农耕时代 C. 远古神话传说 D. 早期国家产生 3. 良渚古城遗址考古发现，权贵的墓地里随葬着数量众多的玉琮、玉璧和玉钺等制作精美的玉器，这和其它随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现 A. 反映当时阶级分化已经相当明显 B. 说明玉器成为人们日常生活用品 C. 印证黄河流域已经进入文明社会 D. 体现中国古代文明长期领先世界 4. 相传神农氏“只知其母，不知其父”，这是中华民族曾经经历母系社会的有力证据； 燧人氏钻木取火的传说记载了人类学会利用火的重大进步。材料表明 A. 关于上古的传说都是真实可信的 B. 神话传说是研究远古社会的第一手史料 C. 神话传说蕴含着一定的历史信息 D. 神话传说创作源于人民群众的艺术想象 5. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了 A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国的规律 C. 世袭制取代禅让制 D. 社会等级制度的确立 6. 有学者认为：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”该学者所说的“封建制度”在我们历史教材的叫法是 A. 分封制 B. 君主专制 C. 封建社会 D. 中央集权制 7. 实物史料有助于我们认识历史的发展变化。下列图片所示的实物史料最能说明 A. 冶铸工艺的提高 B. 战争武器的改进 C. 生产力不断进步 D. 建筑技术的发展 初一历史 第 1 页 共 6 页 8. 据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3 次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象实质上反映了 A. 各国间交往密切B. 鲁国与齐晋交好C. 天子依附于诸侯D.周 王室地位衰落 9. 某学者认为，那是一个创造的时代，思想巨人一个又一个出现，争相著述，互相辩驳，形成了中国历史上第一次思想井喷。这个“创造的时代”是 A. 商朝时期 B. 西周时期 C. 东周时期 D. 秦汉时期 10. 秦实现统一后，皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。这主要得益于秦朝 A. 沿用禅让制 B. 建立郡县制 C. 实行刺史制 D. 创立皇帝制 11. 湖北云梦县睡虎地秦筒，有《田津》 《仓律》 《关市津》 《核律》 《置史律》 《军爵律》等秦律十八种，内容涉及农业、仓库、货币、贸易、徭役、置吏、军爵等方面。该材料说明了秦朝 A. 奉行严刑峻法 B. 法律内容丰富 C. 加强思想控制 D. 国家统一稳定 12. 下图为西安长安城遗址出土的“汉并天下”瓦当，据考证此瓦当是为了纪念刘邦打败项羽、统一全国而制作。与此有关的历史事件是 A. 楚汉之争 B. 文景之治 C. 巨鹿之战 D. 北击匈奴 13. 秦朝时， 田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”。汉文帝时，田赋降到“三十税一”。 这体现了汉初 A. 勤俭治国 B. 以德化民 C. 休养生息 D. 民殷国富 14. 汉代初年，诸侯王势力强大，朝廷对地方控制很弱。但是到景帝、武帝时期，朝廷取消了诸侯王的治民权，仅仅给他们保留了“衣食租税”的经济利益。这一改革旨在 A. 争取诸侯支持 B. 发展地方经济 C. 实行盐铁专卖 D. 加强中央集权 15. 下图分别为《东汉宅院画像砖》